有趣的尾巴（通用6篇）
            2022-11-15
    有趣的尾巴（通用6篇）
    有趣的尾巴 篇1
    　活动内容：Wake up!冬眠的动物醒来啦！
    设计思路：这几天，我们正进行着有关“春天”的活动。今天的这个活动就是围绕“春天的动物”中冬眠的小动物进行的。孩子一开始就非常喜欢小动物，加上我们为孩子设计了“春天来了，冬眠的动物醒来啦！”这个版面（可以自由拉动墙壁上的小动物）因此他们对冬眠的小动物有了更大的兴趣。午睡时，叶晨小朋友问起了“小猪冬眠吗？”户外活动时王宇劼问起了“小蜗牛冬眠吗？”孩子们从家里收集了许多资料，有的带来了从网上下载的资料，有的带来了毛绒玩具，还有的带来了有关冬眠动物的故事……因此，我设计了本次游戏活动，目的让幼儿了解更多的有关冬眠的动物。
    活动目标：1、通过游戏，了解哪些动物是冬眠的。
    2、尝试在游戏中说说英语，体验游戏的快乐。
    活动准备：幻灯片、冬眠动物版面、动物头饰、春天歌曲
    活动过程 ：
    一、说说最近我们忙着做件什么事情？（寻哪些是冬眠的小动物）说说你到的冬眠的小动物有哪些？
    二、观看幻灯，师生讨论
    讨论幻灯片中的小动物是否冬眠（其中有争议的地方可让幼儿问问客人老师或在“小问号”内记录）
    三、游戏《Wake up!冬眠的动物醒来啦！》
    1、个别游戏
    玩法：幼儿对纸袋里的小动物说些有关春天的话，然后把冬眠的小动物拉出来。
    2、集体游戏
    玩法：幼儿做冬眠的小动物，教师做叫醒小动物的人。听到“冬天来了，许多小动物开始冬眠啦！”幼儿做睡觉状。听到“春天来了，冬眠的动物醒来了。小青蛙，Wake up！Wake up！”小青蛙就做醒过来的样子。然后再去把其它冬眠的动物叫醒。直至所有的小动物都醒过来。
    规则：冬眠的动物听到“wake up！wake up！”才可醒来。叫醒小动物的人要说一些有关春天的话。
    有趣的尾巴 篇2
    　一、活动目标
    (一)认知目标
    1.在对各种动物尾巴认识的基础上，运用连贯、流畅的语言描述。
    2.结合已有的经验续编故事，发展想像力和创造力。
    (二)情感目标 培养幼儿的好奇心。
    二、活动准备
    (一)物质准备
    故事背景图一张，录音磁带一盒，动物的贴绒教具若干，动物头饰若干。
    (二)知识经验准备
    事先丰富有关动物尾巴的知识。
    三、活动方法 探索法、类比法、变异法。
    四、活动过程
    活动一 理解故事内容
    1.出示大背景图，引导幼儿观察这是什么地方，(大森林)图上有谁。(松鼠妈妈和小松鼠)
    2.它们看见了小鱼，小鱼是怎样在水里游来游去呢? (引出故事题目)
    3.借助贴绒教具，完整讲述故事。提问：
    ①故事里出现了哪些动物?
    ②马大哥的尾巴为什么甩个不停呢?
    ③蜜蜂的尾巴为什么像把尖刀?
    ④小松鼠的尾巴又有什么用呢?
    4.引导幼儿再次欣赏配乐故事。提问：你觉得小鱼、大马、蜜蜂、猴哥、松鼠的尾巴都有什么用途呢?为什么?(启发幼儿讨论，学会自我保护的意识)。
    活动二 表演故事
    1.两位教师扮演松鼠妈妈和小松鼠。
    2.幼儿扮演小动物表演，注意表现角的动作及神态。
    活动三 续编故事
    1.启发幼儿思考：还有哪些动物是有尾巴的呢?它们的尾巴又有哪些功能呢?(如：壁虎的尾巴可逃生用，孔雀的尾巴能打开，可吸引异性等)
    2.请幼儿把自己想像、创编的情节续编到故事中去。
冬眠的动物有哪些    3.请幼儿自由组合，把续编的故事随着音乐讲给大家听。
    五、各领域渗透
    科学：动物尾巴的功能。
    健康：提高幼儿的自我保护意识。
    六、生活中渗透 抓住良好的契机，向幼儿随机进行教育。
    七、环境中渗透 在大背景图上每种动物的尾巴处提问：我的尾巴有什么用?进一步刺激幼儿思考、解答。
    八、家庭中渗透 请家长带孩子到动物园观察动物。
    九、活动评价
    项目
    目标实现
    程度
    内容适合
    程度
    活动设计
    趣味程度
    幼儿的三
    性表现
    存在问题
    等级
    好
    中
    差
    好
    中
    差
    好
    中
    差
    好
    中
    差
    评价
    √
    √
    √
    √
    注：好：100％--80％，中：79％--60％，差：60％以下。
    附讲述内容
    尾巴的功能
    松鼠妈妈带着小松鼠去猴大伯家做客。路过小河，小松鼠看见小鱼在水里玩耍，便问：妈妈，小鱼在水里怎么会游来游去呀?妈妈说：这是它尾巴起的作用呀。走过草地，看见大马在草地上吃草，尾巴还摆来摆去的，小松鼠问：妈妈，马大哥的尾巴为什么甩个不停呢?妈妈说：这是它在用尾巴赶走身上的苍蝇呀!走过花丛，看见蜜蜂在匆匆忙忙地采蜜，小松鼠问：妈妈，蜜蜂兄弟的尾巴怎么像把尖刀?
    妈妈说：是呀，如果谁欺负它，它就用这把尖刀来保护自己。来到树林，听到欢迎、欢迎的声音，小松鼠抬头一看，猴哥、猴用尾巴吊在树上，正向他们打招呼呢!
    小松鼠想了想，问妈妈：小鱼、大马、蜜蜂、猴哥的尾巴这么有用，那我们的尾巴有什么用呢?妈妈说：我们靠尾巴保持身体的平衡，睡觉时用尾巴当枕头或当被子。小松鼠摸着自己毛茸茸的大尾巴高兴地笑了，原来，不同动物的尾巴都有各自的功能呢!(作者：张兰敏)
    有趣的尾巴 篇3
    　活动内容：Wake up!冬眠的动物醒来啦！
    设计思路：这几天，我们正进行着有关“春天”的活动。今天的这个活动就是围绕“春天的动
物”中冬眠的小动物进行的。孩子一开始就非常喜欢小动物，加上我们为孩子设计了“春天来了，冬眠的动物醒来啦！”这个版面（可以自由拉动墙壁上的小动物）因此他们对冬眠的小动物有了更大的兴趣。午睡时，叶晨小朋友问起了“小猪冬眠吗？”户外活动时王宇劼问起了“小蜗牛冬眠吗？”孩子们从家里收集了许多资料，有的带来了从网上下载的资料，有的带来了毛绒玩具，还有的带来了有关冬眠动物的故事……因此，我设计了本次游戏活动，目的让幼儿了解更多的有关冬眠的动物。