最新改版教科版五下科学活动手册参考答案
第一单元 生物与环境
绿豆种子发芽和___光___的关系实验计划 研究的问题:绿豆种子发芽是否需要光 预测:绿豆种子发芽不需要光 相同的条件:温度、土壤、水分、空气等 不同的条件:光 实验方法:一号组种子有光,二号组种子无光。两组实验同时进行。 |
第2课 比较种子发芽实验
绿豆种子发芽是否需要__土壤__的实验记录表 | ||||
种子总数 | 已发芽数 | 未发芽数 | 我们的解释 | |
1号组(有土) | 3 | 3 | 0 | 种子发芽不需要土壤 |
2号组(无土) | 3 | 3 | 0 | |
第3课 绿豆苗的生长
绿豆苗生长是否需要阳光的实验记录表 | ||||
高度 | 茎、叶的颜 | 茎的粗细 | 我们的解释 | |
阳光下的绿豆苗 | 10 | 茎:淡绿 叶:绿 | 短直而粗壮 | 绿豆苗的生长需要阳光 |
黑暗处的绿豆苗 | 10 | 茎:白 叶:黄白 | 细长而弯曲 | |
第4课 蚯蚓的选择
蚯蚓对光照的选择实验记录表 | ||||
实验次数 | 待在明亮一端的蚯蚓数 | 待在盒子中间的蚯蚓数 | 待在黑暗一端的蚯蚓数 | 我们的解释 |
1 | 0 | 0 | 10 | 蚯蚓喜欢黑暗的环境 |
2 | 0 | 1 | 9 | |
3 | 0 | 0 | 10 | |
蚯蚓对潮湿或干燥的选择实验记录表 | ||||
实验次数 | 待在干燥土壤里的蚯蚓数 | 待在盒子中间的蚯蚓数 | 待在湿润土壤里的蚯蚓数 | 我们的解释 |
1 | 0 | 0 | 10 | 蚯蚓喜欢潮湿的环境 |
2 | 0 | 0 | 10 | |
3 | 0 | 0 | 10 | |
第5课 当环境改变了
四季的田野记录表 | ||||
季节 | 气候 | 草木 | 蝴蝶 | 青蛙 |
春 | 温暖 | 发芽 | 由卵孵化成幼虫 | 由卵孵化成蝌蚪 |
夏 | 炎热 | 成长,长出翠绿的叶子 | 化蛹成碟 | 蝌蚪变成了青蛙,出现在田间 |
秋 | 凉爽 | 凋零,茎、叶枯萎、凋零 | 准备冬眠 | |
冬 | 寒冷 | 荣枯,茎、叶完全枯萎 | 冬眠 | |
第6课 食物链和食物网
1.蚜虫、瓢虫、杂草、青蛙、蜗牛、蟋蟀、蚯蚓、蜘蛛、麻雀
2.
第7课 设计和制作生态瓶
生态瓶的设计方案 | ||
种类、数量 | 草图 | |
生物 | 水草(2)、黑藻(2) | |
小鱼(2) | ||
田螺(2) | ||
非生物 | 水 | |
土壤 | ||
光照 | ||
温度 | ||
第二单元 船的研究
第1课 船的历史
摇橹木船 | 轮船 | |
体积 | 小 | 大 |
船体材料 | 木头 | 钢铁 |
动力 | 人力 | 机械动力 |
稳定性 | 较好 | 很好 |
载重量 | 小 | 很大 |
第2课 用浮的材料造船
独木舟 | 竹筏 | |
体积 | 小 | 大 |
载重量 | 小 | 大 |
稳定性 | 差 | 好 |
动力 | 人力 | 人力 |
安全性 | 差 | 差 |
第3课 用沉的材料造船
设计图 | 测试记录 | |
橡皮泥船 | 能承载一定量的垫圈 | |
铝箔船 | 能承载一定量的垫圈 | |
第4课 增加船的载重量
船型1 | 船型2 | 船型3 | |
示意图 | |||
最大载重量 | 10 | 8 | 7 |
第6课 时设计我们的小船
第7课时 制作与测试我们的小船
项目 | 一级(1分) | 二级(2分) | 三级(3分) | 自评 |
按设计图制作 | 不按照设计图制作 | 部分按设计图制作,随意调整 | 按设计图制作,发现问题,稍做调整 | 2分 |
载重量 | 达到200克 | 达到250克 | 达到300克 | 1分 |
稳定性 | 不太稳定 | 比较稳定 | 很稳定,不会侧翻 | 3分 |
航行方向 | 无法控制 | 有点偏向 | 能控制方向 | 2分 |
成本控制 | 超出成本 | 控制在成本左右 | 控制在成本以内 | 3分 |
分工合作 | 没分工,自己做 | 有分工,有合作 | 分工明确,相互合作较好 冬眠的动物有哪些 | 3分 |
小组汇报展示 | 没有相互帮助 | 能把小组的情况汇报出来 | 相互帮助,一起汇报交流 | 2分 |
第三单元 环境与我们
第1课 地球——宇宙的奇迹
第2课 我们面临的环境问题
第4课时 解决垃圾问题
1.给垃圾分类
可回收物 纸盒 矿泉水瓶 废旧金属 玻璃 废电器 | 有害垃圾 废旧电池 过期药品 废日光灯管 废灯泡 废油漆 | 厨余垃圾 菜叶 骨头 剩菜 剩饭 果皮 | 其他垃圾 卫生纸 抹布 毛巾 |
2.①回收利用;②减少丢弃,少买过度包装的商品;③少用一次性筷子、包装盒、塑料袋等。
第5课时 合理利用能源
时间 | 密封袋内(℃) | 密封袋外(℃) | 我们的发现 |
初温 | 20 | 20 | 密封袋内的空气温度上升得比塑料袋外的快 |
1分钟 | 21 | 20 | |
2分钟 | 22 | 21 | |
3分钟 | 23 | 21 | |
4分钟 | 24 | 22 | |
5分钟 | 26 | 22 | |
第6课时 让资源再生
1.打印时双面打印 |
2.草稿纸双面使用 |
3.拒绝过分包装、装饰的物品 |
4.节约使用练习本,练习本使用完后保存回收 |
5.用过期的挂历包书 |
6.少用或不用一次性纸杯 |
第7课时 分析一个实际的环境问题
例:1.(1)小吃店店主
2.①污水排放到湖里;②腐烂的食物扔到湖里;③废弃的油、调料等倒进湖里。
3.解决办法一:
对城中湖环境改善的有利影响:污水处理净化后再排放。
对我们小组的不利影响:成本增加,利润减少。
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