动物过冬教案8篇
动物过冬教案篇1
活动目标
2、对探究动物过冬方式感喜好，知道挂念、珍惜动物。
活动准备
课件、动物过冬方式的卡片、头饰“松鼠、大雁、蛇、狮子”等。
活动过程
冬天你会怎么过？
激发喜好,导入课题"小伙伴现在是什么季节？你们感觉怎样？我们是怎样度过寒冷的冬天？你们知道小动物是怎样过冬的吗？"
？引导】
小伙伴们真会想主意，寒冷的冬天我们可以穿上厚厚的衣裳、裤子、鞋子和袜子，戴上帽子、手套、围巾等。还可以呆在家里用空调、炉火、取温器取暖。还可以通过做各种运动来加添热量，加强防范力。从而使本身更不会那么冷。那小动物们是怎么来过冬的呢？
动物怎么过冬？
1、冬天快要来了，天气冷起来了。森林里的动物要准备过冬。你知道动物们是怎样过冬的吗？（老师叙述与提问时，要有一种即将面临天寒地冻境遇的紧迫感）冬眠的动物有哪些
幼儿自由猜猜各种小动物过冬的方法。
2、依据幼儿的回答，引导幼儿观看相应的幼儿活动材料。
大雁和小燕子飞到南方去过冬，那里天气暖和，有各种各样的食物。松鼠、兔子、狐狸、狼长出很厚很密的毛，好象穿上了暖和的外套。蛇和青蛙钻进地洞里，熊躲进数洞里。雪下不着，风吹不着，它们舒舒适服睡大觉。蚂蚁、田鼠知道冬天要下雪，会不着吃的东西，就早早地把食物搬进洞里。这样，冬天它们就可以不到外面去吃的了。
3、我们到森林里去，问问动物们有没有做好过冬的准备，好吗？动物们确定会很快乐地告知我们，它们是怎样过冬的。
4、老师出示小动物的头饰“松鼠、大雁、蛇、狮子”等，让幼儿分别说说它们的过冬方法。
仿照动物
1、每个幼儿扮演一种动物，躲藏蜷缩在活动室的一个角落。
2、老师或一名幼儿扮演访问者“咚咚”敲门：“里面住着谁呀？”幼儿回答：“我是松鼠，冬天到了我要好多食物存起来”“我是大雁，我要飞到南方去。”“我是蛇，我住在洞里。”“我是狮子，冬天到了我要换掉一皮毛”等等。
3、师幼一起评价，看看谁能学会所扮演的角的口吻说得既实在又清楚。
4、幼儿假如喜好浓，可再次游戏。
活动总结
请幼儿叙述讨论结果共同归类：
储存食物松鼠、蚂蚁（老鼠）等；（幼儿用动作表示"储存食物"）
冬眠青蛙、蛇、熊（蝙蝠、刺猬、蜗牛、蚯蚓）等；（解释：眠就是不吃不喝也不动的意思）
【延长】
知道还有一些动物冬天不冬眠，也爱好运动，如：啄木鸟，在寒冷的冬天也出来工作，为树木除害虫。
动物过冬教案篇2
活动目标：
1、知道动物会接受不同的过冬方式。
2、乐意通过游戏的方式表达本身对过冬的认得。
3、对动物过冬方式有探究喜好。
4、积极参加探究活动，萌发求知欲，体验成功欢快。
5、能用较清楚的语言叙述本身的察看和发觉。
活动准备：
1、课件
2、图片
活动过程：
一、开始部分（观看课件，引出冬天怎样保暖。）
今日老师给小伙伴们带来一段好看的录像，你们想看吗？小伙伴，电视上显现的是什么季节？冬天到了，小伙伴会怎样过冬？（幼儿讨论）
二、进行部分
1、引出课题
你们知道小动物是怎样过冬的吗？（出示课题）
2、引导幼儿了解、讨论小动物过冬的方式。
师：我们一起来看看这些小动物是怎样过冬的。（放课件小蜜蜂）小蜜蜂是怎样过冬的？还有哪些小动物和它一样是贮藏食物（又名躲藏）过冬的？（师出示字条“贮藏食物”）（幼儿自由讨论）
师总结：这些小动物它们在冬天快要到的时候把它们吃的食物全都贮藏起来，到了冬天，它们就躲在家里一冬天都不出来，这种小动物就叫贮藏食物过冬，也叫躲藏过冬。我们接着看小动物还有哪些过冬方式。
3、连续察看课件
师：青蛙是怎样过冬的？还有哪些小动物和它一样是冬眠过冬的？（师出示字条“冬眠”并解释“冬眠”的含义。）（幼儿自由讨论）
师总结：这些小动物不吃不喝也不动，一睡就是一冬天，等醒来的时候已经是春天了，这种过冬方式叫冬眠，眠就是睡觉的意思。
4、连续察看课件
师：咦？那些大雁小燕子都飞到哪里去了？还有哪些小动物和它一样是迁徙过冬的？（师出示字条“迁徙”并解释“迁徙”的含义。）（幼儿自由讨论）
师总结：这些小动物很爱好暖和的地方，快要到冬天的时候它们就往南方飞，由于南方的冬天也是很暖和的，等到冬天结束了，它们又飞回来了，从一个地方搬到另一个地方这种过冬方式叫迁徙。
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