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观后感开头范文
  观《闪闪的红星》有感【一】
  在中国的历史长河中，有一批人，被称为“红军”。如果没有他们，就没有我们今天如此幸福美满的生活!
  在周五，我观看了老电影《闪闪的红星》。这是一部催人泪下的爱国电影，电影中的主人公潘冬子勇敢、坚强、不怕吃苦，和他的家人共同对抗白狗子胡汉三。
  看完这部电影时，我的心情久久不能平静，潘冬子的爸爸为别人着想，潘冬子的妈妈英勇牺牲，白狗子们的狡猾恶毒，还深深刻在我的心中。
  我深有感触，也深深明白，我们今天的幸福生活是无数战士用血肉换来的。当然，令我记忆
最深刻的，还要属机智勇敢的潘冬子。有一次，潘冬子和宋爷爷下山取盐水，可白军的检查太全面，绝不让一粒盐进入山上。机智的潘冬子把盐化成水浸在棉衣里，没有让白军发现。
  每当影片中响起《闪闪的红星》这首歌时，我总会想起好多年前，红军与白军打仗的那个时代。如果没有那些为了人民而自我牺牲的伟大红军，伟大英雄，怎么会有如今的幸福生活呢?如果我们不好好学习，怎么对得起为了解放全中国而付出鲜血和生命的革命烈士呢?
  《闪闪的红星》这部电影，又让我想起了最近学习的《灯光》这篇课文。无论是电影中潘冬子妈妈的.牺牲，还是课文中郝副营长的为民奉献，都使我感动。就是因为有太多像他们那样的人，才会使我们胜利，才会使我们的新中国蓬荜生辉!
  直到今天，我还是不能忘记《闪闪的红星》这不电影，还是不能 忘怀红军战士为我们所付出的一切!潘东子勇敢机智的崇高精神就像一颗闪闪的红星将永远激励着我前进!
  读后感开头范文【二】
  第一次见到这本书是在几年前，那时候正在上高中，年少轻狂，不识人间愁苦为何物。草草翻过几页，也许是青春期的判逆吧，那时的我对那些被大肆吹捧的东西不屑一顾。因而，
虽然躲过许多糟粕的烦人苦，也与许多精华失之交臂。
  再加上这样一部深沉的作品，自然十分含蓄蕴藉，情节的设置上也没有武侠小说或短篇小说那样紧张而迂回，抱着这些偏见，失去了深读的机会。 再一次读它是在一年冬天。窗外静静地飘着雪花。
  远方有一缕若隐若无的琴声，像在讲述一个缠绵悱恻的故事。我独坐窗前，与书中的人物默默的交流着心语。为他们的欢乐而欢笑，为他们的痛苦而悲伤。大雁早已了无踪影，窗前黄叶被白雪掩埋。这时的我已稍稍懂得一点欣赏文字之美。
  在慢慢咀嚼那些如泣如诉的语言中，在静静地感受那些细腻悠长的笔调时，眼产前时时会出现几个鲜活丰满，栩栩如生的人物。但在那时，我依然把它看作是一部动人的情感小说，只是，写得是少数民族而已。 而今重读。掩卷沉思。窗外秋高气爽，风在远方呼啸，但在这里只有平静的呼吸与心跳。才明白在这荡气回肠的故事之后，作者想让我们知道的，绝不仅仅是一部催人泪下的悲剧，她更想让我们明白一些人生的道理。
  譬如得与失，爱与恨，生与死，而所有的这些，都如同一道道坚实的门，隔开了两个完全
不同的世界。在你的世界中体会不到我心的冰冷，在我的世界中无法触摸你笑的灿烂。然然而我们却近在咫尺。 咫尺如天涯。 特点:文字优美,有哲理,让人不知不觉融入其中 适合:读后感,观后感,感想,等等.稍加修改后即为一篇优美的__.
  最近教育局要组织，为弘扬中国共产党在中华民族伟大复兴历程中的丰功伟绩，庆祝中国共产党建党90周年，加强中小学生爱国主义教育。在全县中小学开展“品读红经典、书写精彩人生”读书征文和优秀阅读指导课教学课例评选活动，本人才疏学浅，不知道读后感该怎么写，所以在网上采集了这些理论以便日后指导自己。
  一、格式和写法
  读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;也可以用《读有感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
  二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
  看完一本书或一篇__，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的
感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使__平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，__才能越感人。
  三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
  写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
  四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
  读后感是议论性较强的读书笔记，要亲身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
  读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
  五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
  六、要审清题目。
  在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
闪闪红星观后感  七、要选择材料。
  读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解__内容，从而抓住重点，把握__的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能到读感之间的联系点来，这个点就是__的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做__。