《世界近代史》题库
一、 名词解释
圈地运动  清教运动  《权利法案》  独立派  克伦威尔  平等派起义  掘地派运动 
“光荣革命”  工业革命  瓦特  工厂制  莱克星顿的声  波士顿倾茶事件 
《独立宣言》  华盛顿  谢斯起义 《1787年宪法》  重商主义  攻占巴士底狱 
三级会议  《人权宣言》  斐扬派  吉伦特派  雅各宾派  罗伯斯庇尔  热月 
雾月十八日  拿破仑  拿破仑帝国  奥斯特里茨战役  百日王朝  维也纳会议 
神圣同盟  1848年欧洲革命  法国二月革命  法国二月革命  德国三月革命 
英国宪章运动 第一国际  巴黎公社  《共产党宣言》  俾斯麦  “铁血政策”
“普鲁士道路” “宪法纠纷”　普法战争  西西里起义  加富尔  加里波第 
西进运动  林肯  《解放黑奴宣言》 《宅地法》  圈地运动南方重建  日本幕府  倒幕运动 
戊辰战争  明治维新 彼得一世  克里木战争  废除农奴制法令  印度人民的反英斗争
《江华条约》 埃及人民的抗英斗争  苏丹马赫迪起义  埃塞俄比亚抗意战争
墨西哥资产阶级革命  考迪罗主义  第二次工业革命 垄断资本主义  垄断组织 
三国同盟  三国协约  萨拉热窝事件  凡尔登战役
二、 材料解析
1．阅读下列材料：
材料一　在自然法则下面，一切人生来都是自由的，每一个人来到这个世界上都对自己的身体有支配的权利。——杰弗逊
材料二　所有正确的或合理的事情都为分离作辩护。被杀死人的鲜血和造化的啜泣声在喊着:现在是分手的时候了。……在这个时候，人们即使竭尽智慧，要不谈独立而保证这个大陆苟安一年，也是办不到的。和解是个荒谬的梦想……——潘恩《常识》
材料三　我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何形式的政府损害这些权利，人民就有权改变或废除它……——《独立宣言》
材料四　美国的国家职权分为立法、司法和行政三个部门，分别由国会、最高法律和总统执掌，总统和议员由人民选举产生，各州选举人应具该州众议员之选举人所需之资格。……（从议院议员人数及直接税额应按合众国所辖各州人口之多寡，分配于各州，此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民，并包括须服役数年之人。但未被课税之印第安人不算。）——摘自世界史教材
回答：
（1）依据材料一、二、三并结合所学知识，归纳北美人民要求独立的原因。(4分)
（2）依据材料三和材料四，分析美国1787年宪法同独立宣言相比，有何进步性或保守性。(4分)
（3）依据材料四并结合所学知识，对1787年美国宪法作出客观评价。(4分)
2．阅读下列材料：
材料一　根据1832年统计农业家庭91.2万户（不到全国总户数的30%），其中14.4万户是农场主，68.6万户是农业工人，这两项占总户数的86.4%，这些家庭不再属于农民家庭的范畴。剩下的仅占有或使用50英亩土地的农民10余万户，占总农业户数的10%，占全国户数的3%。――摘自《英国阶级史》
材料二　圈地既然办竣，那么在整个历史中，在整个传统中更加紧紧地随着公用地和敞田为转移的自耕农，亦即自由民的最终命运如何？在维多利亚女王登基和60岁庆典之间，他们的数目和他们控制的面积，拉平来谈，可能没有下降的趋势……在1887年和随后的几年之中终于进行　准确的调查，据发现，威尔士有10%到20%的耕地是所有主用的，而他们多是小业主。至于大不列颠，则同样的一些调查所举的数字是14%至15%之间。英格兰15%至16%，苏格兰则刚刚超过12%。诚然在英格兰并非所有这些土地都是自由民的土地。――摘自《现代英国经济史》
材料三　纯粹小自耕农而言……若说一直靠各自的持有地为生的自由持有人往往圈地时归于消灭，那么丝毫不假的。没有古老的公共权利，一块小持有地是不用说没有多大用处的，而
这种权利丧失也未必能适当的补偿。在土地重新分配时，分得土地的人必须设围。对于小农来说，费用未免太贵，他可能决意把土地卖掉。——摘自《现代英国经济史》
回答：
（1）材料一和材料二中数据说明了什么问题？(4分)
（2）结合上述材料，归纳英国自耕农消失的原因。(4分)
（3）自耕农消失对英国历史的发展有何影响？(4分)
（4）谈一谈你对这历史现象的认识。(4分)
3．阅读下列材料：
材料一  奴隶制是建立在人性中的自私自利上面的，是与人热爱正义的天性相违背的。――林肯1854年的一次演说
材料二  “分裂这家不能持久。”我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我
不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我却期望它停止分裂。它或者将全部变成一种东西，或者全部变成另一种东西。——林肯1858年的一次演说
材料三  我在这场战斗中的最高目标是拯救联邦，而不是拯救或摧毁奴隶制。如果我无须解放任何一个奴隶便能拯救联邦，我愿意那样做；如果必须解放一部分而保留另一部分奴隶才能拯救联邦，我也愿意那样做。——林肯致记者的公开信
材料四  各地众大会的最大特点是一致真诚地主张没收叛乱者的财产，……每次提到这些措施中任何一项时，都引起如雷的掌声。大家赞成起用挖战壕的黑人……——1862年《芝加哥论坛报》
材料五  假如不采取解放奴隶政策的话，人力是不可能平息这个叛乱的。……解放奴隶会给我们带来在南方土地上生长起来的20万人。它还会给我们更多的东西，它使敌人减少同样的东西。——林肯
回答：
（1）材料一反映了林肯对奴隶制持什么态度？(2分)
（2）“分裂之家”在这里的含义是什么？据材料二概括林肯在这个问题上的主张。(6分)
（3）材料三与材料一是否矛盾？为什么？(4分)
（4）据材料四、五，分析林肯决定废除奴隶制的原因有哪些？其中的根本原因是什么？(6分)
（5）综合上述材料，联系所学知识，谈谈你对林肯看法。(2分)
4．阅读下列材料
材料一  18世纪中期至19世纪上半期，英国离开农村和农业人口统计
年份
1751—1780
1781—1790
1801—1810
1811—1820
1821—1830
1851年城乡人口比例
流动
人口数
75000
78000
138000
214000
267000
52：48
——王斯德主编《世界通史》
材料二  1760-1851年英国城市规模发展简表
5万——10万人
10万人以上
1760年
1个
0个
1851年
13个
7个
——《世界近代现代史(上册)教师教学用书》
回答：
（1）英国农村和农业人口流向何方？其主要原因是什么？(6分)
（2）这种人口流动对阶级结构和经济发展产生了怎样的影响？(6分)
（3）上述材料体现了一种怎样的历史进程？你如何评价这一历史进程？(6分)
5．阅读下列材料：
材料一　1884年，日本思想家福泽谕吉在《脱亚论》一文中说：“为今日计，我国不能再盲
目等待邻国达成文明开化，共同振兴亚细亚，莫如与其脱离关系而与西洋文明共进退。支那（指中国）和朝鲜是日本的邻邦，同他们打交道用不着特别客气，完全可以模仿西洋人的方式处理。……我们日本人要……谢绝亚细亚东方的恶友。”福泽谕吉的观点被称为“脱亚入欧”。
材料二　1890年日本首相在国会演说中声称，日本不仅要防卫国境线，而且要保卫国境线外的“利益线”。
回答：
（1）根据材料一，指出福泽谕吉对亚洲邻国持何种态度，主张对它们采取何种政策？(6分)
（2）明治政府对中国和朝鲜实行的军国主义政策被称为“大陆政策”，根据所学知识说明这一政策的内容是什么，材料二中的“利益线”论对“大陆政策”的推行起到什么作用。(6分)
（3）根据所学知识分析日本出现“脱亚入欧论”和提出“大陆政策”的社会经济原因。(6分)
5．阅读下列材料：
材料一　19世纪后30年，英、德、美三国在煤、钢、铁方面情况统计
年份
1870年
1900年
单
位
    项目
国家   
煤
钢
铁
煤
钢
铁
英国
112
5.97
0.22
288.8
9.10
4.98
百
万
吨
德国
30.0
1.39
0.17
149.8
8.52
6.65
美国
36.7
1.69
0.07
244.7
14.01
10.36
材料二　各国19世纪七八十年代在世界工业总产值中的比例
    　国家
年代   
英国
美国
德国
法国
1870年
32%
23%
13%
10%
19世纪80年代
18%
31%
16%
7%
材料三　据统计，19世纪末美国在世界贸易总额中占12%，德国占13%，英国占19%。
回答：
（1）材料一反映了什么现象？说明了什么问题？(4分)
（2）材料二反映了什么现象？(4分)
（3）材料三说明了什么问题？原因何在？(4分)
（4）上述材料揭示了资本主义经济政治发展的什么规律，并分析它带来的影响。(4分)
6．阅读下列材料：
材料一　1898年一位美国参议员在波士顿向商人发表演说：“美国的工厂正在制造比美国人民所能利用的更多的东西；美国的土地正在生产比美国人民所能消费的更多的东西；命运已经为我们制订了我国的政策；世界的贸易应该而且必须是属于我们的。因此，我们将如同母国（英国）所告诉我们的那样，去得到世界的贸易。我们将在全世界建立贸易站作为美国产品的分配点。我国将派我们的商船队驶过海洋。我们将建立起一支真正伟大的海军。自治的、挂起我们的旗帜并与我们通商的巨大的殖民地将在我们的贸易的周围成长。——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二　19世纪末，一位美国作者称：“不管我们愿意不愿意，美国人现在必须开始着眼世界。国家不断增长的生产要求这样做。公众的情绪越来越要求这样。美国地处两个旧世界和两大洋之间，这一地理形势也提出了同一个要求。——摘自美国人著《1897年美国海军的利益》
材料三　1904年美国西奥多.罗斯福总统在年度咨文中说：“我们在维护门罗主义时，在采取像我们对古巴、委内瑞拉和巴拿马所采取过的步骤时，在努力缩小远东战场时，以及在中国觅求门户开放时，我们是为了本国的利益，也是为了人类普遍的利益所采取的行动。”——摘自《世界近代史参考资料》
回答：
（1）根据材料一、二，指出19世纪末20世纪初美国社会中存在着怎样的“情绪”？ (4分)
  （2）根据材料一、二分析美国社会产生此种“情绪”的原因。 (4分)
  （3）综合材料评价当时美国政府与“公众情绪”的关系，你从中能得到哪些启示? (4分)