词汇习题及答案
词汇习题讲解
一?填空
1、掌握词的本义可以从两个方面入手，分析字形结构和寻古书用例,并将两者结合起来。
3、词义引申的方式主要有三种：并列式，链条式，综合式。
4、词义的引申主要有三条规律：从具体到抽象，由个别到一般（由特指到泛指），由实
义到虚义。
二?选择
1、在下列四组词中，由古到今词义范围缩小的一组是 B 。
A金，匠B瓦，臭C子，好D暂，宫
好：古义指容貌美，《战国策?赵策三》：“鬼侯有子而好。”后泛指好、善。词义的扩大。暂：古义副词，突然，忽然。今义指时间的短暂。词义转移。
2、在下列四组词中，由古到今词义转移的一组是 D 。
A睡，谤B脚，响C足，府D汤，涕
睡：词义的扩大；谤：词义感情彩的变化；
脚：古指小腿，后指足，词义的转移；响：古义指回声，今义指声响，词义的扩大。
足：古义指脚，引申指器物的脚。词义的扩大。
3、在下列四组词中，由古到今词义褒贬义发生变化的一组是A。
A贿，谤B池，塘C禽，子D恨，病
4、在下列四组词中，由古到今词义轻重发生变化的一组是 C 。
A慢，快B爪牙锻炼C贼，诬D走，党
慢：古义指傲慢，不恭敬，很少作缓慢讲；今义指速度慢。
快：古义指高兴，痛快，如大快人心、拍手称快等；今义指速度快。
锻炼：古义指罗织罪名，陷人于罪。《后汉书?韦彪传》：“锻炼之吏，持心近薄。”李贤注:
“言深文之吏，入人之罪，犹工冶陶铸锻炼，使之成孰也。”《阅微草堂笔记?槐西杂志二》:
“君子可欺以其方，不能横加锻炼，入一童子远戍也。”引申指拷打折磨。今义在艰苦中经
受考验，增长才干。
贼：古义是害，杀害，引申指杀人者，程度较重；今义指偷东西的人，程度较轻。诬：古义指说假话，没有事实根据的话；今义指诬陷别人。程度加重。
5、在下列四组词中，_B—组同义词之间的差异主要是程度不同。
A书，籍B知，识C商，贾D贫，穷
书、籍一一这两个词都是指“书本”。但“书”偏重于文字内容，“籍”偏重于簿册档案。
知、识一一这两个词都有知道、懂得、了解之义，但“识”的语意重于“知”。“知”表示
一般性的知道、晓得，如《论语?为政》：“子曰：’由（人名），诲女知之乎？知之为知之, 不知为不知，是知也。’”《史记?项羽本纪》：“项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，
又不肯竟学。”“识”则强调“认得”或比较深刻的了解、识别，如《史记?刺客列传》: “（豫让）行乞于市，其妻不识也。”《论语?子张》：“文武之道，未坠于地，在人。贤者
识其大者，不贤者识其小者。莫不有文武之道焉。”
商贾所指对象不同。
贫穷——这两个词都有“贫穷”之义。“贫”的本义是缺少钱财，《说文》：“贫，财分少也。”“穷”的本义是“极”、“尽”，常用以指仕途不得志。“贫”的反面是“富”，“穷”
的反面是“达”。“穷”的引申义是“贫穷”、“穷困”，与“贫”同义。但“穷”在程度上高于“贫”。
《左传?昭公四年》：“分贫振穷。”孔颖达疏：“大体贫穷相类，细言穷困于贫。贫者家少财货，穷谓全无生业。”《荀子?大略》：“多有之者富，少有之者贫，至
无有者穷。”
6、在下列四组词中， C 组同义词之间的差异主要是褒贬感情不同。
A锐，禾U B饥，饿C征，侵D眷，顾
锐、利一一都有“锋利”之义。“锐”的本义是“芒也”（“芒”是“草端”），指金属武器的尖子，引申表示刀剑等锋芒的尖锐。“利”的本义是刀口锋利。“锐”重在“尖”，“利” 重在刀口“快”。
征、伐、侵、袭一一这四个词都指发动军事进攻，但词义的感情彩不同。“征”是褒义词，
用于“上（天子）”攻“下（诸侯）”、“有道”攻“无道”。“伐”本是中性词，指敲钟击鼓
公开宣战，“伐”常同“征”连用，因此也发展成褒义词。“侵”是贬义词。“侵”指不宣而战，侵犯别国，“袭”则是中性词，指秘密偷袭，乘人不备以轻兵锐卒发起突然袭击。《左传?庄公二十九年》：“凡师有钟鼓曰伐，无曰侵，轻曰袭。”“袭”也用于贬义，如《左传?隐公元年》：“大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。夫人将启之。”
眷、顾一一这两个词都有“回头看”的意思，但程度不同。“顾”指一般性的回头看，《说文》：
“顾，还视也。”“眷”指深深地回头看，《说文》：“眷，顾也。”段玉裁注：“顾
者，还视也；眷者，顾之深也。顾止于侧而已，眷则至于反。”
7、在下列四组词中，_A_组同义词之间的差异主要是行为方式不同。
A哭，泣B杀，弑C适，往D责，让
哭、泣、号、啼一一这四个词都指“哭”，但是其方式状态不同。“哭”指有声的哭，《说文》：“哭，哀声也。”“泣”一般指无声或低声的哭，《说文》：“泣，无声出涕曰泣。”
段玉裁注：“’哭’下曰：‘哀声也。’其出涕不待言，其无声出涕者为泣。此哭、泣之别也。” “号”的本义是高声呼叫，引申指带着言词诉说的呼号，“啼”指放声大哭，悲痛之声甚于“哭”。
适、往——及物动词与不及物的区别。寒来暑往。
责、让 --- 程度轻重的不同。
&在下列四组词中，_C_是同源词。曰的组词
A看，望B强，壮C买，卖D打，骂
同源词（又叫“同源字”）是指读音相同或相近，意义相通，并有同一来源的一组词。
如张：指弓满，胀，腹满，皮肉鼓胀；涨，水满；帐，张开的帷幕。浓，水厚；脓，肥，肉厚；醲，酒厚；襛，衣厚；秾，花木厚。兼，手拿两束禾苗；鹣，成双的鸟；缣，双线织成的丝织品；鳒：成双的鱼。漂，浮起水上游动；飘，风中飘荡；瓢，用葫芦或匏瓜一分为二做成，体轻可以浮在水面上；薸，浮萍；嫖：形容女子轻盈可人。
浅、栈、笺、贱、钱一一这五个词都有“小”或“少”义。“浅”指水不深，水少则浅；“栈”
指竹木编成的棚、阁，引申指古代在山岩绝险处架木而成的小路，又指小桥；“笺”是古代读书时用来作标记的竹制小簿片；“贱”指价格低，《说文》：“贱，贾（价）少也。” “钱”
是古代的货币，表示很小的单位。
句、钩、筍、痀、跔、朐、軥一一这七个词都有“弯曲”之义。“句”的本义就是弯曲，《说文》：“句，曲也。” “钩”指“钩子”，《说文》：“钩，曲钩也。”《玉篇》：“钩，铁曲
也。”“筍”是“曲竹捕鱼筍也”，即大口小颈、颈部装有倒须、腹大而长、鱼入而不能出的竹笼子。“痀”为“曲脊也”，即驼背。“跔指“天寒足跔”跔”，段玉裁说：“跔者，
句曲不伸之意。”“朐”是“屈曲的干肉”，“軥”是车轭两边叉马颈的曲木。
乔、桥、骄、娇、蹻、趫、憍一一这一组词都有“高”义。“乔”是高而上曲之意，松、杨、桦等高大的树木叫“乔木”，人由差的地方搬到好的地方居住或官职高升，叫“乔迁”。
“桥”是架在水上以便通行的建筑物，它高出地平面，往往“上曲”。“骄”指“马高六尺”，引申指自视甚高，即骄傲。“娇”本指女子姿态妩媚可爱，美即有“高”义；引申指娇惯、娇宠，如杜甫《北征》：
“平生所娇儿，颜白胜雪。”成语有“娇生惯养”，“娇惯”即视之甚高。“蹻”是把脚举高，《说文》：“蹻，举足行高也。”朱骏声《说文通训定
声》：“蹻，今多以‘翘’为之。”“趫”指有缘木登高的本领，《说文》：“趫，善缘木走
之才。”“憍”是高高地仰起头，《集韵》：“憍，虚憍，高仰也。”
9、爪牙是C 。
A反义复词B偏义复词C同义复词D变义复词
10、在下列四组词中，A全是连绵词。
A望洋缤纷B风水左右C作息恭敬D厉害恐惧
11、在下列四组词中，A全是双声连绵词。
A栗列倜傥B恍惚妖娆C夭绍蓬勃D留连徘徊
汉语的词按音节的多少分类，可以分为单音词和复音词。只有一个音节的词叫单音词，两个音节以上的词叫复音词。汉语中复音词大多是双音词。现代汉语中复音词占绝大多数，古代汉语中以单音词为主。如果把古代的作品翻译成现代汉语，其中的词多数要换成复音词。拿古代汉语的单音词与现代汉语中意义相当的复音词相比，大致有以下几种情形：
（一）古代汉语的单音词加上词缀成为现代汉语的双音词：
鼠一老鼠；虎一老虎；斧一斧头；石一石头；舌一舌头；兔一兔子；
（二）古代的两个意义相同或相近的单音词构成现代汉语的双音词：
明显、朋友、存在、学习、道路、国家；
（三）古代的单音词被现代完全不同的复音词代替：
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