徐磊英语语法课程几个特点：
•有规定，但没有特殊规定
尽量给任何一个现象一个相对合理的解释
•语法是可以推的
语法学习先学句子还是先学词？
答：应该是先学句子后学词
句子的核心是动词，一个句子只有一个动词
句子：n.+v.+n.
↑↑↑
a d j.a d v.a d j.
↑↑↑
a d v.a d v.a d v.
总结：
v.的作用：句子的核心，有且只有一个
n.的作用：发出或承受动作
a d j.的作用：修饰名词
a d v.的作用：修饰动词，形容词，复词
问题：
v.词性：只有动词
n.词性：①=n.（名词，代词，数词）
②其他词性变n.
t h e+a d j.=n.（t h e o l d老年人）
v.变n.（-i n g,t o d o）
③句子变n.
a d j.词性：①=a d j.
②其他词性变a d j.
n.变a d j.（介+名=a d j./名's)
v.变a d j.（d o i n g/-e d/t o d o）
③句子变a d j.（定从）
a d v.词性：①=a d v.
②其他词性变a d v.
n.变a d v.（介+名=a d j.）
a d j.变a d v.（加l y）
v.变a d v.（-i n g/-e d/t o d o）
③句子变a d v.（状从）
语序问题：
修饰成分长度：
①1个词时前置②＞1个词时后置
翻译
这是我们的责任。 n.+ v. + n.
T h i s i s o u r d u t y/r e s p o n s i b i l i t y.
我们阅读许多英语书籍。 n. + v. + n.
We r e a d ma n y E n g l i s h b o o k s.
我们锻炼身体。 n. + v. + n.
We t a k e e x e r c i s e.
学生（们）学习中国传统文化。 n. + v. + n.
S t u d e n t s l e a r n/s t u d y C h i n e s e t r a d i t i o n a l c u l t u r e.
二十年前，妈妈陪伴我们。 n. + v. + n.
M o t h e r s a c c o mp a n i e d u s t w e n t y y e a r s a g o.
现在我们照顾我们的妈妈。 n. + v. + n.
We n o w t a k e c a r e o f o u r mo t h e r s.
▲名词
名词1）可数名词：①单数②复数
2）不可数名词：①看不见的不可数——抽象概念不可数
②没有清晰界限的不可数——气体、液体
③数了没有意义
④每个人数出来不一样
3）不可数与可数的相对转化①口语省略
②已经数出来了数字+n./s e v e r a l+n.代词
1）格2）指代不明3）双数和多数
e a c h,e v e r y
o n e,t h e o t h e r,a n o t h e r
t h e o t h e r s,o t h e r s
b o t h,a l l
n e i t h e r,n o n e
代词
发出动作承受动作
你y o u y o u
我I me
他h e h i m
她s h e h e r
它i t i t
你们y o u y o u
我们w e u s
他们t h e y t h e m
a
你的y o u r y o u r s
我的my mi n e
他的h i s h i s
她的h e r h e r s
它的i t s i t s
你们的y o u r y o u r s
我们的o u r o u r s
他们的t h e i r t h e i r s
你自己y o u r s e l f我自己my s e l f
他自己h i ms e l f她自己h e r s e l f
它自己i t s e l f
你们自己y o u r s e l f我们自己o u r s e l v e s
他们自己t h e ms e l v e s
这t h i s这些t h e s e那t h a t那些t h o s e
▲动词
时态=时＋态
时：
1.现在时=0
2.过去时<0
3.将来时>0
4.过去将来时>a（a<0）
态：
1.一般态（做/总做）
2.进行态（正在做）
3.完成态（做完了）
4.完成进行态（做完了还要继续做）
一般进行完成完成进行
现在时现在一般时现在进行时现在完成时现在完成进行时过去时过去一般时过去进行时过去完成时过去完成进行时将来时将来一般时将来进行时将来完成时将来完成进行时
过去将来时过去将来一般时过去将来进
行时过去将来完
张一山成时
过去将来完成进行时
被动
1.什么是被动？
2.怎么变被动？d o→b e d o n e
3.英语汉语中被动的区别？
汉语中被动大多是表示不好的事，英语没有。
一般(d o)进行
(b e+d o i n g)
完成
(h a v e+d o n e)
完成进行
(h a v e+b e e n+
d o i n g)
现在时(不变/-s)d o/d o e s a m/i s/a r e+
d o i n g h a v e/h a s+
d o n e
h a v e/h a s+
b e e n+d o i n g
过去时(-e d)d i d w a s/w e r e+
d o i n g h a d+d o n
e h a d+b e e n+
d o i n g
将来时
(s h a l l/w i l l+)s h a l l/w i l l+d o s h a l l/w i l l+b e+
d o i n g
s h a l l/w i l l+
h a v e+d o n e
s h a l l/w i l l+
h a v e+b e e n+
d o i n g
过去将来时
(s h o u l d/w o u l d+)s h o u l d/w o u l d+
d o
s h o u l d/w o u l d+
b e+d o i n g
s h o u l d/w o u l d+
h a v e+d o n e
s h o u l d/w o u l d
+h a v e+b e e n+
d o i n g
d o→b e+d o n e一般
(d o)进行
(b e+d o i n g)
完成
(h a v e+d o n e)
完成进行
(h a v e+b e e n+
d o i n g)
现在时(不变/-s)a m/i s/a r e+
d o n
e a m/i s/a r e+
b e i n g+d o n e
h a v e/h a s+
b e e n+d o n e
h a v e/h a s+
b e e n+b e i n g+
d o n e
过去时(-e d)We r e/w a s+
d o n
e w a s/w e r e+
b e i n g+d o n e
h a d+b e e n+
d o n e
h a d+b e e n+
b e i n g+d o n e
将来时
(s h a l l/w i l l+)s h a l l/w i l l+b e+
d o n e
s h a l l/w i l l+b e+
b e i n g+d o n e
s h a l l/w i l l+
h a v e+b e e n+
d o n e
s h a l l/w i l l+
h a v e+b e e n+
b e i n g+d o n e
过去将来时
(s h o u l d/w o u l d+)s h o u l d/w o u l d+
b e+d o n e
s h o u l d/w o u l d+
b e+b e i n g+
d o n e
s h o u l d/w o u l d+
h a v e+b e e n+
d o n e
s h o u l d/w o u l d
+h a v e+b e e n+
b e i n g+d o n e
▲形容词、副词
原级＝比较级＝最高级
单数 双数 多数
▲介词
双数 多数
翻译
写作遇见单词不会写（方法）
1.上义词（全集）
2.下义词（子集）
3.同义词（从句）
一个男人正在和一个女人聊天。 n. + v. + n.
A ma n i s t a l k i n g t o a w o me n.
A ma n i s c h a t t i n g w i t h a w o me n.
一个足球运动员正在射门。 n. + v. + n.
A f o o t b a l l p l a y e r i s s h o o t i n g.
一个守门员正在守门。 n. + v. + n.
A f o o t b a l l p l a y e r i s p r o t e c t i n g t h e g o a l.
A g o a l k e e p e r i s p r o t e c t i n g t h e g o a l.
一、句子的名词化（名词性从句）
句子的词化与从句
怎样进行名词化？
1.王老师有女友是个问题。
2.王老师有没有女友是个问题。
3.王老师有什么是个问题。
翻译的方法
第一步，按照简单陈述句进行翻译。无论什么语气，都按照n.+v.+n.句型进行翻译。
1.王老师有女友。
M r Wa n g h a s a g i r l f r i e n d.
2.王老师有没有女友。
M r Wa n g h a s w h e t h e r a g i r l f r i e n d.
3.王老师有什么。
M r Wa n g h a s w h a t
第二步，提前。（变名词）
①看句子中是否有“特殊疑问词”，如果有，提前。
②看句子中是否有“是否”意义的词，如果有，提前。
③如果都没有，前面加t h a t
1.王老师有女友。
t h a t M r Wa n g h a s a g i r l f r i e n d.
2.王老师有没有女友。
w h e t h e r Mr Wa n g h a s a g i r l f r i e n d.
3.王老师有什么。
w h a t M r Wa n g h a s
第三步，将其视为一个名词代入句子进行翻译。
1.王老师有女友是个问题。
T h a t Mr Wa n g h a s a g i r l f r i e n d i s a p r o b l e m.
2.王老师有没有女友是个问题。
Wh e t h e r Mr Wa n g h a s a g i r l f r i e n d i s a p r o b l e m.
3.王老师有什么是个问题。
Wh a t M r Wa n g h a s i s a p r o b l e m.
智商问题？？？
用I t代替名词
1.王老师有女友是个问题。
I t i s a p r o b l e m t h a t M r Wa n g h a s a g i r l f r i e n d.
2.王老师有没有女友是个问题。
I t i s a p r o b l e m w h e t h e r Mr Wa n g h a s a g i r l f r i e n d.
3.王老师有什么是个问题。
I t i s a p r o b l e m w h a t M r Wa n g h a s.
联系传统的语法体系
主语从句（句子变名词做动作的发出者）
宾语从句（句子变名词做动作的承受者）
表语从句（句子变名词做b e动词的承受者）
同位语从句（见后面）
翻译句子（练）
我们照顾我们的家长是我们的责任。
n.＋v.＋n.
1.w e t a k e c a r e o f o u r p a r e n t s
2.t h a t w e t a k e c a r e o f o u r p a r e n t s
n.＋v.＋n.
3.t h a t w e t a k e c a r e o f o u r p a r e n t s i s o u r d u t y/r e s p o n s i b i l i t y.
4.I t i s o u r r e s p o n s i b i l i t y t h a t w e t a k e c a r e o f o u r p a r e n t s.
我们保护环境是重要的（事情）。
n.＋v.＋n.
1.w e p r o t e c t e n v i r o n me n t
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