期中达标检测卷（二）语文三年级上册统编版
一、选择题
1．下列加点字的读音完全正确的一项是（     ）
A．拼（pīng）命    B．暑假（jiǎ）    C．处（chǔ）理    D．中（zhōng）弹
2．下列词语中，不是一对反义词的是（      ）
A．抖动——静止    B．仔细——粗心    C．辽阔——狭窄    D．掠过——经过
3．下面加点字词的解释，正确的一项是（     ）
A．眼疾手快（痛苦）    B．夜深篱落一灯明（篱笆倒了）
C．凌乱（侵犯）    D．争先恐后（害怕）
4．在下面句子的括号中填入词语，最恰当的一项是（     ）
因为考试没考好，回家的路上，我心里一直（     ）
A．手忙脚乱    B．提心吊胆    C．忐忑不安    D．大惊失
5．下列关于汉字书写的说法，不正确的一项是（     ）
A．“寒”字书写横画要端正，竖画要平稳。    B．“焰”字第九画是横。
C．“准”字横画多，横画之间要均匀。    D．“盒”字书写上面的撇捺要舒展。
6．下面句子中的关联词语使用不当的一项是（      ）
A．小蜘蛛一边忙着补网，一边回答老屋的问话。
B．小狗想，不管我搞不清楚这是什么动物在叫，但我觉得这叫声像在对我说什么。
C．小狗既不会叫，也不知道怎么才能学会叫。
D．因为胡萝卜先生的胡子被风吹到了身体后面，所以他完全不知道胡子在变长。
7．下列句子中，运用的修辞手法判断有误的一项是（     ）
A．这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（反问）
B．你看见那只鸟了吗？好像一只猫头鹰啊。（比喻）
C．花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。（拟人）
D．同学们向校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（排比）
二、填空题
8．看拼音写词语。
zhŭn bèi   piāo yáng   kǎo chá   频频点头的意思xiōnɡ pú   yǎnɡ wànɡ
(      )  (      )  (      )  (      )  (      )
lì shǐ     lǚ xínɡ   sàn bù    zhù míng    dǎ bàn
(      )  (      )  (      )  (      )  (      )
9．选词填空。 
偶尔      偶然
①我        碰到了这个许久未见的老朋友。
②他经常唱歌，        也跳跳舞。
掠过    拂过
③海鸥轻轻地        水面，好像在和它打招呼。
④醉人的微风        美丽的长廊。
10．判断下列句子运用了哪种修辞手法。 
①黄黄的叶子像一把把小扇子。       
②橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！       
③美丽的菊花在秋雨里频频点头。       
11．我会查字典。
王明不认识“缺陷”的“陷”字，可以用      查字法来查，先查      ，再查      画。“陷”在字典里的解释有：①掉进，坠入，沉下；②凹进；③设计害人；④被攻破，被占领；⑤缺点。据此给下面词语中加点的字选择正确的解释。（填序号）
两眼深陷(      )   缺陷(      )   陷入绝境(      )    陷害(      )
三、现代文阅读
阅读理解。
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子（shàn　shān），扇（shàn　shān）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄是给田野的，看，田野像金的海洋。橙红是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
12．给带点的字选择正确的读音。
13．我能写一写。
黄的(    )    红的(    )    金黄的(    )
14．用“    ”画出文中的拟人句，再仿写一个拟人句： 。
15．在文中出你觉得有新鲜感的句子，抄写在下面的横线上。
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阅读。
我的“孩子”病了
我是一位母亲，我的名字叫“武汉”。我有一千多万个孩子，我用我甘甜的乳汁——长江之水哺育他们成长。
在2020年春节到来之际，我本想把自己装扮得漂漂亮亮，张灯结彩，迎接八方来客，欢欢喜
喜过新年。可是一场突如其来的意外让我手足无措。
一切都源于一种非常厉害的病毒，它的样子就像一个“球”上长着无数“触角”，因为样子极像国王的王冠而得名新型冠状病毒。这种病毒通过飞沫等传播，会引起上呼吸道感染，病人通常会出现咳嗽、发烧、头疼等症状，严重的会窒息死亡。为了不传染朋友、家人，我的孩子们选择了把自己封闭起来。
当我陷入痛苦、恐慌、绝望之时，飞来了无数的白衣天使。他们从天南地北赶来，他们的每一次振翅，都是一次生命在起飞；每一次降临，都是一个希望的落地。那一刻，我看到了曙光、看到了希望，我的孩子们有救了！
阳春三月，春暖花开，在白衣天使们的奋战下，病毒节节败退。我的孩子们逐渐康复，他们又可以去长江看大桥，去校园里看樱花，____________。我也告诉我的孩子们：一定要学会珍惜，学会感恩。
16．第一自然段中的破折号表示（     ）
A．意思的转折    B．解释说明    C．列举的省略
17．在文中用“ ”画出描写新型冠状病毒外形的句子。
18．“我的孩子们”康复后还可以开展哪些活动？请发挥想象，把你的想法写在文中的横线上。
19．短文写了一件什么事？用自己的话概括。
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20．你从文中哪些地方感受到了童话神奇的想象力？
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四、语言表达
21．按要求写句子。   
（1）学校被那鲜艳的民族服装打扮得绚丽多彩。（改为“把”字句）   
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（2）为了弄清楚道理，就是挨打也值得。（用加点词造句） 
为了        ，就是        。
（3）雨一来，他们便放假了。（仿写句子） 
花儿一开，________________________________________________
（4）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写句子，注意加点词的用法） 
风在大树上        ，在大海上        ，在校园里        。
22．语言交际。
相信大家的课余生活，就像天上的云彩一样多姿多彩。画画、放风筝、游泳、滑雪等都会给你们带来不一样的快乐。请你给同学们讲讲你的课余生活，它给你带来了什么？
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五、书面表达
23．习作。
看到“小猴子、小河、长颈鹿”这三个词语，你会想到什么呢？请围绕这三个词语，发挥想象，编写一个童话故事。
要求：语句要通顺，事件要清楚，写完后自己读一读，不出现真实的人名、地名、校名等。不少于300字。
参考答案：
1．C
【详解】考查汉字字音。
A项拼（pīng）命应为（pīn）
B项暑假（jiǎ）应为（ jià）
D项中（zhōng）弹应为（zhòng）
2．D
【详解】本题考查反义词。
D项：掠过：快速的摩擦而过。
经过：通过（时间、空间、动作等）。
这是一组近义词，不是一对反义词。
3．D
【详解】考查字词解释。
A项眼疾手快：形容做事机警敏捷。疾：迅速
B项夜深篱落一灯明意思是忽然看到远处篱笆下的灯火。篱落：篱笆。
C项凌乱：不整齐；没有秩序。凌：杂乱，交错。
4．C
【详解】本题考查词语搭配。
学生首先要知道词语的意思，然后结合句子进行分析。
手忙脚乱：形容做事慌乱，没有条理。
提心吊胆：形容十分担心害怕。
忐忑不安：形容心神非常不安。