（计算机病毒及防备）教案
一、教学目标
1.了解计算机病毒的具体概念;能够说出计算机病毒的七大特点;能够复述常用的计算机病毒防备方法。
2.通过自主探究和小组合作的方法，提升对于计算机病毒的认识，提高交流能力。
3.通过对计算机病毒相关知识的学习，学生感受到计算机病毒的危害，并且养成正确使用计算机的良好习惯。
二、教学重难点
（重点）计算机病毒的概念、特点以及防治。
（难点）计算机病毒的危害以及如何爱护计算机安全。
三、教学过程
(一)导入新课
教师通过多媒体出示案例：1999年4月26日上午，在公司的办公室里，小王嚷着：“我的机器怎么死机了。〞没方法，只好重新启动计算机，却发觉显示器屏幕突然变成刺眼的蓝底的警告信息，然后又死机了。她焦急得不得了，计算机里存放着很多重要的文件，而且还有好多事情等着利用计算机进行处理呢。不一会儿，一些同事的计算机也出现了同样的甚至更为严峻的问题。这时，能够上网的同事传出了坏消息，在一个网站有一则新闻报道称全世界已有数以万计的计算机雜痪了，罪魁祸首是一个新的计算机病毒——CIH病毒。这一次CIH病毒的爆发，使许多国家和地区受到了严峻的经济损失。
教师：“从上面的实例中我们可以看到，计算机病毒的发作往往很突然，而且计算机病毒有着很大的危害，它会破坏我们的计算机，给我们的生活和工作带来很大的影响，那什么是计算机病毒呢我们又该如何防护同学们想不想了解通过今天这节课的学习我们就能获得答案。〞
——引入新课——计算机病毒及防备。
(二)新知探究计算机病毒的定义
任务一：认识计算机病毒
引导学生阅读教材，了解计算机病毒的概念：我们把能够引起计算机故障、破坏计算机资料，并能自我复制、传播的程序，都归到“计算机病毒〞的范畴之中。计算机病毒也被称为“有害代码〞。我国在1994年2月28日公布的（计算机信息系统安全爱护条例）的第二十八条中，对计算机病毒作了明确的定义：计算机病毒，是指编制或者在计算机程序中插人的破坏计算机功能或者毁坏数据、影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。
之后请同学们之间相互交流，谈谈自己或身边发生过的因计算机病毒引发故障的例子，分析为什么会出现这些情况，将商量的结果写下来。
任务二：掌握计算机病毒的特点
教师通过PPT将计算机病毒的特点展示出来，并且结合具体例子将计算机病毒的特点分别说明，学生结合老师的讲解以及生活中的实际经历将其特点理解并掌握。
计算机病毒的主要特点有：非授权可执行性，隐藏性，传染性，埋伏性，破坏性，表现性，可出发性。
(三)稳固提高
任务三：如何防治计算机病毒
以3-5人为一小组，进行交流，总结出采纳什么方法、措施才能切实有效地防治计算机病毒。
计算机病毒的危害性越来越大，方法多种多样。目前世界各国政府都在不断建立和完善针对计算机病毒的法律法规，以打击有意制造和扩散计算机病毒的行为。同时各国还强化预防计算机病毒的技术研究，开发预防计算机病毒的软件和其他产品，尽可能减少计算机病毒带来的危害。在一般信息活动中，我们应注意做到下面几点：
(1)认识计算机病毒的破坏性及危害性，不要随便复制和使用盗版及来历不明的软件，以杜绝计算机病毒交叉感染的可能。
(2)定期对计算机系统进行病毒检查。可利用计算机病毒检测程序进行检测。
(3)对数据文件进行备份。在计算机系统运行中，及时复制一份资料副本，当计算机系统受病毒破坏时，启用备份。
(4)当发觉计算机系统受到计算机病毒侵害时，应采取有效措施，去除病毒，对计算机系统进行修复;如损失了重要的资料，应请有经验的技术人员处理，尽可能爱护有关资料。
(5)关注各种媒体如报纸、电视台、防病毒网站提供的病毒汇报和病毒发作预告，及时做好预防病毒的工作。
(四)小结作业
1.老师以提问方法引导学生一起简单回忆本节课所学知识点。
2.请学生回去查看自己家里的计算机上的杀毒软件，并且查阅资料杀毒软件的工作原理。
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