2024年教师编制考试趋势
以下是教师编制考试趋势：
教师招聘主要招哪类人呢？35周岁以下、教师相关专业、具备相关的教师资格证或者符合条件的应届毕业生？这是近些年教师招聘的主要人，尤其是去年，一半以上的岗位都是应届毕业生，但是有些小伙伴应该也听说过两三年前教师招聘也有一定比例的岗位招录有两年工作经验的教师，很多人称之为“择优入编”！
今年的疫情已经基本稳定，教师招录工作也开启了篇章，但是小编却发现我所在的地区今年的岗位表上出现了新变化，岗位要求变得更多了，最大的变化就是有一小部分岗位不再是应届毕业生而是具有2年以上的教育工作经验。这也就意味着编外教师迎来了春天！！！
一、编外教师需要机会！
我们都知道现在的就业压力很大，所以国家会在政策性考试招录中将一些基层岗位划给应届毕业生，教师也是如此，这确实能够缓解就业问题，但是却让太多的代课教师或者合同制教师欲哭无泪，除去应届岗位，这些有经验的教师还要与普通的往届生共同竞争，让本就少岗可报的
她们更加雪上加霜。
编制考试
而“择优入编”，却让编外教师看到了希望，那它实施的理由是什么呢？学校的在编教师给了答案：择优入编的范围主要是针对本校或者本区在职不在编的教师，从各方面考虑，给优秀的所谓合同制的教师入编机会。采用这样的方式，能够留住一部分能力强、经验丰富的教师。对于代课多年的代课教师和合同制教师来说，绝对是个好消息。
二、编外教师的发展会越来好
前几天，全国政协委员、北京师范大学教育学部教授刘焱呼吁，尽快解决没有编制的幼儿教师待遇偏低问题。现在编外教师的待遇普遍较低，幼儿园教师更低，还好有人能够为他们发声了。编外教师大致分为代课教师和合同制聘用教师，前者一般为学校自主招聘，后者是教育局或者各区统一招聘，当然还有人会问道特岗教师，特岗教师三五年后留任就转编，所以暂且不提它。
那在这种择优入编的情况下，在编制考试中不占优势的小伙伴可以考虑合同制教师或代课教师，在教师入编考试中，其均可以报考某些特定的岗位，比如“具有两年以上教育工作经验的
在职教师”，这样的限定条件，报考人数相应减少，竞争压力自然也少了不少。当然择优入编可能只是部分地区出现的情况，不一定成为大趋势，但大部分地区的合同制教师收入待遇与编制教师无异，只是差在了一个编制而已，何不先就业再慢慢等待入编的机会呢！