文原题及优秀范文
一、作文原题
23. (60分)阅读下面的材料，根据要求写作。
①有这样一个调皮的小男孩，一天，他忽然想亲眼看看狗的内脏，于是他偷偷地把校长喜欢的条狗杀掉，然后把内脏一件件剥离观察，校长知道后，非常生气，决定“惩罚”这个小男孩，让他画一幅狗的骨骼图和一幅狗的血液循环图。小男孩照办了，杀狗事件就此画上了句号。这两幅图，至今还珍藏在英国亚皮丹名人博物馆中，而那位小男孩从此喜欢上生物学，若干年后因为研制胰岛素成功而荣获了诺贝尔奖，他就是英国著名生物学家约翰.麦克劳德。
③苏联教育家马卡连科指出:“合理的惩罚制度不仅是合法的，而且也是必要的。这种合理的惩罚制度有助于形成学生的坚强的性格，能培养学生责任感....适当的惩罚，不仅是一个教育者的权利，也是一个教育者的义务”。
子不教父之过请结合材料内容，给不支持教育惩戒的学生家长写一封公开信，以“学校需要教育惩戒”为观点，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
二．问题查摆
1.要求给不支持教育惩戒的学生家长写一封公开信，但有的学生没有体现出书信格式，也没有明确写信对象的身份。
2.要求以“学校需要教育惩戒”为观点，但有些学生观点不明确，如题目显示“学校需要教育惩戒吗？”“学校是否需要教育惩戒？”等模棱两可的观点，更有甚者，竟然还出现了“学校不需要教育惩戒”这样明显错误的论述。
3.要求体现你的认识与思考，并提出希望与建议。很明显这是一篇议论文，但有些学生写成了记叙文，描述自己接受教育惩戒的过程和感受。
4.要求自拟标题，但有些学生忘记了写标题或者认为不用写标题，前者居多，主要是写时不知所云，想写完后“总结”个题目的，但因为紧张或时间不够忘了。
5.要求不得泄露个人信息，但有的学生作文出现了名字（可能不是本尊的名字，但绝对不允许），落款
虽无要求，但应以学生身份为宜，有些学生署名为老师尚可，有的学生竟然署名为某杂志。
6.要求不少于800字，但有些学生连600字都不到。
7.有些学生字迹潦草，卷面不整。
三．优秀作文
教育惩戒，助子成才
尊敬的家长朋友们：
你们好！
古语有云：“子不孝，父之过；教不严，师之惰。”可见教师在教育孩子的过程当中有不可推卸的责任。古语还说，“棍棒下出孝子”“严师出高徒”，可见惩戒也是必要的教育手段。所以我们说，学校需要教育惩戒。
苏联教育家马卡连科也指出:“合理的惩罚制度不仅是合法的，而且也是必要的。这种合理的惩罚制度有助于形成学生的坚强的性格，能培养学生责任感....适当的惩罚，不仅是一个教育者的权利，也是一个教
育者的义务”。但是，某杂志对2005名受访者进行的一项调查显示，68. 2%的受访者坦言现在中小学者师不敢严管学生的情况普遍。究其原因，学生家长的不支持是最大的阻力。
我们先来明确一下什么是教育惩戒。教育惩戒绝不是单纯意义上的体罚，而是在口头教育无效的情况下，略施薄惩从而引以为戒，最终达到教育效果的手段，因为有时只有落实到肉体，才能触及到灵魂，而教育，不就是促进学生身心发展吗？
当上课犯困时，古人尚有有悬梁刺股，而老师提醒学生站一站，以保证听课效率，应该不应该？当不交作业或者抄作业时，让学生自己重做一遍，以巩固学习效果，应不应该？当上课说话，顶撞老师，影响别人学习和教学进度时，让学生到门外罚站，应不应该？为了整洁的学习环境，安排轮流值日，但有的学生就是不干，罚学生多干两天，应不应该？偷奸耍滑不跑操，被老师发现了，罚他多跑两圈，应不应该？这都是教育惩戒，与体罚无关，怎么就得不到家长们的支持呢？
可能有的家长会说，我不指望孩子上大学。那你送他来干什么？他不学别影响别人。国有国法，家有家规，校有校纪，在家孩子归你管，在校就要遵守校规校纪，而《教师法》也明确规定了教师有实施教育惩戒的权利。如果不惩戒，岂不形同虚设？
有篇古文叫《扁鹊见蔡桓公》。说的是蔡桓公生病了并且越来越严重，但他讳疾忌医，不肯听从扁鹊的建议和，最终因病入膏肓而不治身亡。孩子生病了家长都很关心，极尽呵护备至之能事。但为什么
单单对肉体的毛病如此上心，却对表现在行为上，发源于品质和心理上的毛病如此视而不见，听而不闻，不管不顾，听之任之呢？
有的家长可能颇有权势，但那个“我爸是李刚”的孩子终结了李刚的仕途。有的家长可能广有钱财，但多财如王健林，也经常被他那个网红儿子弄得焦头烂额。有的家长可能是个文化达人，但李双江也因李天一品行恶劣而晚节不保。你怕孩子在学校受委屈到学校闹，将来孩子闯了祸，你还去法院闹，去监狱闹，去劫法场吗？孩子是家庭的未来，溺子如杀子，过分的放纵，不仅葬送了孩子的未来，还败坏了整个家庭，要引以为戒啊！
所幸大部分家长都明白这个道理。调查还显示，74. 3%的受访中小学生家学支持学校引入教育惩戒制度。他们所不太放心的，应该是教育惩戒的方式和力度。有这样一个调皮的小男孩，一天，他忽然想亲眼看看狗的内脏，于是他偷偷地把校长喜欢的条狗杀掉，然后把内脏一件件剥离观察，校长知道后，非常生气，决定“惩罚”这个小男孩，让他画一幅狗的骨骼图和一幅狗的血液循环图。小男孩照办了，杀狗事件就此画上了句号。这两幅图，至今还珍藏在英国亚皮丹名人博物馆中，而那位小男孩从此喜欢上生物学，若干年后因为研制胰岛素成功而荣获了诺贝尔奖，他就是英国著名生物学家约翰.麦克劳德。当然我们可能都没有麦克劳德的水平，也不指望能够培养出诺贝尔奖，但不体罚和变相体罚是我们的底线，请家长们放心。
孩子是学校的希望，是家庭的未来，让我们家校联合，齐抓共管，把孩子培养成身心健康，素质全面的优秀人才，果能如此，学校幸甚，家庭幸甚！
此致
敬礼
高二一学子
2020.10.12
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