家åºæ•™è‚²çš„重要意义
家åºæ•™è‚²çš„重要意义
  家åºæ•™è‚²æ˜¯æŒ‡çˆ¶æ¯æˆ–者其他监护人为促进未成年人全面健康成长,对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯ç‰æ–¹é¢çš„培育、引导和影响。以下是小编整理的家åºæ•™è‚²çš„重要意义,一起来看看吧。
  家åºæ•™è‚²ï¼Œæ˜¯å›½æ°‘教育体系的重要组成部分,是社会和å¦æ ¡æ•™è‚²çš„基础、补充和延伸。家åºæ•™è‚²ä¼´éšäººçš„一生,影响人的一生,对一个人的成长成才至关重要。教育家蔡元培先生说:“家åºè€…,人生最初之å¦æ ¡ä¹Ÿã€‚”清醒认识家åºæ•™è‚²çš„重要作用,对于我们每个人、每个家åºä¹ƒè‡³æ•´ä¸ªç¤¾ä¼šéƒ½æœ‰ç€ååˆ†é‡è¦çš„意义。
  部分家长总有各种各样的理由来推脱责任,总觉得把å©åäº¤ç»™è€å¸ˆå°±ä¸‡äº‹å¤§å‰äº†ã€‚很多家长都是:“我太忙了,没时间管å©åã€‚老师你对å©åä¸¥æ ¼è¦æ±‚,多费费心。”往往这些å©åçš„成绩都不理想,各方面表现也都不尽人意。相反,那些非常重视å©åã€é‡è§†å®¶åºæ•™è‚²çš„家长,å©åçš„成绩都很好,而且å©åçš„品行各方面表现都很优秀。
  只有良好的家风、家教才能培养出优秀的人。家åºæ•™è‚²å¹¶ä¸æ˜¯çˆ¶æ¯ç»™å©åæä¾›å¤šå¥½çš„物质条件、多么优越的å¦ä¹ çŽ¯å¢ƒï¼Œè€Œæ˜¯çˆ¶æ¯èƒ½å¤Ÿä»¥èº«ä½œåˆ™ï¼Œç»™å©åèµ·åˆ°æ¦œæ ·çš„作用。
  家åºæ•™è‚²é‡Œå®¶åºçŽ¯å¢ƒæ˜¯éžå¸¸é‡è¦çš„。父母之间的和谐相处,能让å©åæ—¶æ—¶èƒ½å¤Ÿæ„Ÿå—到浓浓的爱,在这样的家åºçŽ¯å¢ƒä¸æˆé•¿çš„å©åå¿ƒç†å¥åº·ï¼Œç§¯æžå‘上,并乐于助人。å©åè¦çš„爱与金钱无关,与社会地位无关,å©åè¦çš„是父母对他无私的关爱、对他充满责任感的爱。反之,现在社会ä¸çš„问题少年大多都出在单亲家åºæˆ–留守儿童,这些å©åç¼ºå°‘父母的关爱,心理不同程度出现了一些问题,这些心理问题就都表现在他们的行为上了。
  家åºæ•™è‚²æ˜¯ç¤¾ä¼šä¸»ä¹‰ç²¾ç¥žæ–‡æ˜Žå»ºè®¾çš„必要条件,新时代,社会上不同意识形态充斥着青少年的思想,同时社会上黄、赌、毒ç‰ä¸è‰¯å½±å“ï¼Œå¯¹ç¤¾ä¼šé˜…历浅的青少年å¦ç”Ÿèµ·åˆ°è¯±æƒ‘的作用,æ¤æ—¶å®¶é•¿è‹¥èƒ½æ£ç¡®æŒ‡å¼•é’å°‘å¹´æ ‘ç«‹æ£ç¡®çš„世界观、人生观和价值观,杜绝不良的苗头,就可以使青少年免于“灾难”,家åºæ•™è‚²çš„好坏与社会息息相通,与国家命运和下一代的健康更是紧密相连。
  å©åå°±æ˜¯ä¸€æ£µå¤§æ ‘,社会教育是大树的枝叶,å¦æ ¡æ•™è‚²æ˜¯å¤§æ ‘的树干,而家åºæ•™è‚²å°±æ˜¯å¤§æ ‘的根基。如果去掉大树的枝叶大树还能活,砍掉大树的一部分树干大树也可能å˜æ´»ï¼Œå¯é™¤æŽ‰å¤§æ ‘的根基大树还能活吗?肯定不能。在å©åçš„教育ä¸ä¸å¯æˆ–缺的就是家åºæ•™è‚²ï¼Œä»…
仅依靠å¦æ ¡æ•™è‚²å’Œç¤¾ä¼šæ•™è‚²å¾ˆéš¾æ•™è‚²å‡ºä¼˜ç§€çš„人才。
子不教父之过  总之,要充分认识家åºæ•™è‚²çš„重要性,自觉地做好å©åçš„教育工作,尽好家长的责任与义务,同时为了å©åçš„健康成长也要不æ–提高自身的素质,两代人共同努力成为国家合格的建设人才。
  【拓展】家åºæ•™è‚²çš„重要性
  家åºæ•™è‚²ï¼Œæ˜¯å›½æ°‘教育体系的重要组成部分,是社会和å¦æ ¡æ•™è‚²çš„基础、补充和延伸。家åºæ•™è‚²ä¼´éšäººçš„一生,影响人的一生,对一个人的成长成才至关重要。教育家蔡元培先生说:“家åºè€…,人生最初之å¦æ ¡ä¹Ÿã€‚”清醒认识家åºæ•™è‚²çš„重要作用,对于我们每个人、每个家åºä¹ƒè‡³æ•´ä¸ªç¤¾ä¼šéƒ½æœ‰ç€ååˆ†é‡è¦çš„意义。
  一、家åºæ˜¯äººæ‰æˆé•¿çš„摇篮,家åºæ•™è‚²æ˜¯æ•´ä¸ªæ•™è‚²ä½“ç³»ä¸æœ€åŸºæœ¬çš„教育
  在人的一生ä¸ï¼Œä¸è®ºæ˜¯å‡ºç”Ÿå‰ï¼ˆèƒŽå„¿é˜¶æ®µï¼‰ï¼Œè¿˜æ˜¯å‡ºç”ŸåŽï¼ˆå©´å¹¼å„¿æ—¶æœŸã€å¦ç”Ÿé˜¶æ®µåˆ°é•¿å¤§æˆäººï¼‰ï¼Œéƒ½è¦æŽ¥å—来自家åºæˆå‘˜ã€æˆé•¿çŽ¯å¢ƒç‰æ½œç§»é»˜åŒ–的熏陶和影响,在这一过程ä¸èŽ·å–知识、形成情感、养成习惯,这就是家åºæ•™è‚²ã€‚通常来讲,家åºæ•™è‚²å¯åˆ†ä¸ºä¸‰ä¸ªé˜¶æ®µï¼š
  一是胎教。胎教可以说是人一生ä¸å—到的最早、最初的家åºæ•™è‚²ã€‚日本胎教、å¦å‰æ•™è‚²ä¸“家七田真说:“每个胎儿都是天才,胎教影响人的一生,å©åçš„教育应从胎儿期开始。”资料记载,我国古代时期就出现过胎教,现代社会,胎教更是成了å•äº§æœŸå¦‡å¥³çš„必修课。调查显示,有90%以上的产科医生提倡胎教,80%以上的å•å¦‡æŽ¥å—这一早教方式并身体力行。现代科å¦è®¤ä¸ºï¼ŒèƒŽå„¿çš„素质是可以随胎教的进行而发生变化的。近年来,一些发达国家如美国、日本ç‰ä»Žäº‹ä¸´åºŠçš„产科医生,通过使用B超、胎儿镜、脑电图ç‰ä»ªå™¨ï¼Œå¯¹èƒŽå„
¿åŒ»å¦è¿›è¡Œäº†æ·±å…¥ç ”究,结果证实:怀å•24周后的胎儿具有一定的听觉功能,大部分出生后的婴儿,对在母体åå®«å†…曾经听惯的音乐有记忆表现。实验证明:经过胎教的婴儿比一般婴儿å¦è¯ã€èµ°è·¯å‡æ—©ï¼Œå¹¶ä¸”反应灵敏,记忆力强。
  二是婴幼儿教育。å©åå‘±å‘±å åœ°ï¼Œå¼€å§‹åŽ»æŽ¥è§¦ä¸€ä¸ªå¤§çŽ¯å¢ƒï¼Œå¹¶ä¸”通过反复不æ–的模仿练习,来构建自己的世界。作为独立的生命个体,婴幼儿接触的对象主要是父母,在这一时期,父母成为他们模仿的主要目标,父母的待人处事态度、道德观念、行为方式ç‰è¯¸å¤šæ–¹é¢éƒ½æ—¶åˆ»å½±å“ç€å©åã€‚å©ååœ¨æ½œç§»é»˜åŒ–ä¸å¦åˆ°çŸ¥è¯†ã€åŠ¨ä½œæŠ€èƒ½ä»¥åŠæ—¥å¸¸è¡Œä¸ºä¹ æƒ¯ï¼Œç”±äºŽå©´å¹¼å„¿åˆ¤æ–能力还未真æ£å½¢æˆï¼Œä»–们在模仿他人时,不会考虑某种行为是否æ£ç¡®ã€é€‚当,因æ¤ï¼Œçˆ¶æ¯åœ¨å¯¹å©´å¹¼å„¿æ•™è‚²æ—¶ï¼Œæ›´åº”小心谨慎,重视细节把握,为å©åæ ‘立一个良好的榜样。
  三是å¦ç”Ÿæ•™è‚²ã€‚这个阶段应该说是人的行为习惯养成的关é
”®æ—¶æœŸï¼Œä¹Ÿæ˜¯å©åäººç”Ÿè§‚、价值观、世界观形成的重要阶段,对一个人的未来发展至关重要。研究表明,人接受新知识和技巧的能力在å¦ç”Ÿæ—¶æœŸåˆ°è¾¾å·…峰,这个时候积累知识和能力,可达到事半功倍的效果。尽管å©åæ¥å…¥æ ¡å›ï¼Œå¼€å§‹ä»Žå¦æ ¡èŽ·å¾—知识,但家åºæ•™è‚²ä¸å¯æˆ–缺。我国古代就有“养不教,父之过”的说法,不允许父母推卸教育责任,可见家åºæ•™è‚²ä¸Žå¦æ ¡æ•™è‚²ç›¸æ¯”,具有无法替代的作用。但社会上也有一些人认为,家åºæ•™è‚²åœ¨å©åçš„成长过程ä¸å¹¶ä¸é‡è¦ï¼Œå©åèƒ½å¦æˆæ‰ä¸»è¦åœ¨å¦æ ¡å’Œè€å¸ˆã€‚这种观点在ä¸å›½æ•™è‚²é¢†åŸŸé‡Œä¹Ÿå æœ‰ä¸€å¸ä¹‹åœ°ï¼Œè‡´ä½¿æœ‰å¾ˆå¤šå®¶é•¿è®¤ä¸ºæ•™è‚²å©åï¼Œå¦æ ¡è€å¸ˆå ä¸»è¦è´£ä»»ï¼Œå…¶å®žè¿™æ˜¯é”™è¯¯çš„观点。老师教给å©åçš„是基础文化知识,而å©åçš„人际关系、思维模式和生å˜èƒ½åŠ›éƒ½è¦é å®¶åºæ•™è‚²åŽ»å…»æˆã€‚事实告诉我们,因家åºæ•™è‚²çš„缺失,有的å©åè™½ç„¶å¦ä¹ å¥½ï¼Œä½†åœ¨å…¶ä»–方面却有着让人遗憾的缺陷。考上了名牌大å¦ï¼Œç”Ÿæ´»å´ä¸èƒ½è‡ªç†ï¼Œå¯¼è‡´è¾å¦ã€è·³æ¥¼çš„悲剧。有着渊博的知识却找不到å¥
½å·¥ä½œï¼Œåªå› æ²¡æœ‰å¥½çš„职业操守,只会纸上谈兵ç‰ç‰ï¼Œè¿™ä¸€ç³»åˆ—问题不æ–提醒我们,家åºæ•™è‚²åœ¨å½“今的教育体系ä¸åœ°ä½ç‰¹æ®Šï¼Œååˆ†é‡è¦ï¼Œå¿…须给予高度重视。