中班音乐化蝶教案反思
1.中班音乐化蝶教案反思
活动目标：
2.感受音乐美丽动人的旋律，努力用连贯、美丽的肢体动作表达。
3.感知动作幅度大小与空间大小的关系，知道依据空间大小的变化转变自己蝴蝶翅膀的姿势和动作幅度。
4.让幼儿知道歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。
5.在学会歌曲的根底上初步把握()的玩法，学习按嬉戏和音乐的要求，相应的按节奏变换动作，感受嬉戏的乐趣;
活动预备：
1.由幼儿在美术区里制作的若干“纸花”插成的花篮4个，顶部贴有蝴蝶的教鞭1根。
2.自制图谱一份。
3.自备小提琴曲《梁祝》。
4.蝴蝶头饰(红黄蓝绿)若干，花朵头饰(红黄蓝绿)若干。
活动过程：
一、复习韵律活动“绿毛虫”。
教师：春天来了，毛毛虫动了动身体，从冬眠状态中清醒过来，它在做什么呢?
二、观赏音乐《梁祝》片段——《化蝶》。
1.幼儿完整地观赏音乐，想像蝴蝶在干什么。
教师：毛毛虫已经蜕变成漂亮的蝴蝶了，让我们来听着音乐，想象一下蝴蝶可能在干什么?(完整观赏)教师：你觉得这段音乐所表现的蝴蝶的心情是怎么样的?它们似乎在做什么?
2.观看教师用装饰有蝴蝶的教鞭指图谱《化蝶》，再次感受音乐。
教师：蝴蝶飞啊飞，它们是要和花儿做嬉戏呢!我们一起来听一听!(听一遍)教师边指图边引导幼儿依据图谱听音乐感受乐句。
教师：这段音乐中的蝴蝶在花园里了几朵花?图上只有四朵花，表示这段音乐有几句呢?我们一起来听一听。蝴蝶每飞一次就拍一次手。
教师：那除了用刚刚的方法，还可以用什么动作来表示已经是一个停顿的地方呢?(幼儿探究、尝试)教师个别幼儿的介绍，带着大家边听音乐边用相应的动作表示出来。
教师：小朋友想的方法可真多，把掌声送给你。
三、听音乐，辨别乐句的长短。梁祝的歌词
教师：请你们听听，蝴蝶花的过程中，那一朵花最难，用的时间最多?我们一起来帮忙它!
四、随音乐依据乐句分别做蝴蝶飞的动作和花儿的造型。
教师不断反应与共享幼儿美丽独特的造型。
教师：这朵花真自信，它开到了我的眼前；那些花是朋友，它们开成了一片；这些花肯定也是小雨的朋友，我曾经看到它们和小雨一起跳舞。……五、玩嬉戏“蝴蝶花”。
1.教师将幼儿制作的“花篮”布置在场地的四个方位，然后引导幼儿按乐句花，一个乐句一个花篮，在乐句末尾做花的造型。
2.转变“花篮”的位置，再次玩嬉戏。引导幼儿在嬉戏中感悟：依据音乐长短、速度调整自己的飞行，距离远就要快快地移动，距离近就可以渐渐地移动。
六、分角玩嬉戏。
1.依据幼儿意愿确定分工，一局部幼儿做花，另一局部幼儿做蝴蝶。
2.教师扮演小仙女，在音乐完毕后用魔棒(教鞭)将幼儿的角互换，再次嬉戏。
活动延长：
区角活动：在美工角供应材料让幼儿画蝴蝶或折纸。为音乐嬉戏区供应音乐磁带、录音机，鼓舞幼儿随音乐跳舞。将幼儿在美工角制作的花或蝴蝶作为道具，并供应纱巾作为蝴蝶的翅膀，让幼儿利用自制道具来表演。
教学反思
1、孩子们玩得快乐、很感兴趣，但也有孩子不能大胆参加，教师没有过多的时间去引导和关注;
2、大局部孩子玩得投入，认知和力量方面都得到提高，也有少数一两个幼儿始终都在赶节奏，没有自由拘束投入嬉戏的感觉;
3、预备很充分，特殊是音乐很贴切、好玩，也大大激起了孩子们的兴趣，也符合孩子的兴趣和力量水平;
4、对少数力量差的幼儿个体关注不够。
2.小班音乐活动蝴蝶花《化蝶》教案反思
活动目标
1.观赏《化蝶》，感受乐曲美丽抒情的旋律。
2.学习辨别乐句，知道乐句的开头和完毕。
3.能随音乐做蝴蝶飘舞的动作，并能开心地与同伴交往。
4.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
5.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢乐。
活动预备
乐曲《化蝶》、故事《两只蝴蝶》、图谱、蝴蝶、花朵图片
活动过程
1.情境引导，激发兴趣。
教师：你们去过花园吗，花园里有什么?今日，我们一起去逛花园吧。我们的花园美丽吗?观察什么了?
2.完整观赏，充分感受。
①请幼儿宁静地听乐曲，沟通：有什么感觉?听着音乐想到了什么?
②再次观赏，并观看课件，沟通：听一听音乐里都有谁，它们在干什么?听着音乐你想做什么?可随音乐自由表现。
3.听故事，看图谱，理解乐句的开头和完毕。
①教师叙述故事《两只蝴蝶》，感受乐曲的心情。
②看课件观赏音乐，说一说小蝴蝶是在音乐的什么时候飞起来，什么时候停下来，并跟随课件中的蝴蝶飞飞停停。
③徒手做蝴蝶，跟着课件表现，教师小结提升。
4.跟着音乐表现乐句的开头和完毕。
①教师哼唱，幼儿跟随教师一起表现乐句的开头(飞)、完毕(蹲)。
②小朋友手戴“蝴蝶翅膀”飘舞，完毕时停在自己或别人身上。
③幼儿做花，教师做蝴蝶表演。
④幼儿做蝴蝶，乐句完毕时和好朋友拥抱。
5.介绍曲名。
活动反思
借助一些语言、动作的提示，使幼儿在轻松欢乐的气氛中大胆地用各种动作表现对音乐的理解，在师幼互动中真实地体验和观赏乐曲的内涵，幼儿对音乐的理解感受有了进一步的升华。
3.中班音乐嬉戏活动教案：小蝌蚪教案教案(附教学反思)
活动目标：
1、用动作表现歌曲中3/4、2/4拍的节奏。
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