摘要:软件外包产业的迅猛发展造就了大量的岗位,企业需要人才。然而,我国高校计算机类专业培养人数较多,但总的就业率低。解决以上问题的办法唯有进行教学改革,探索一种新型的办学模式。长沙学院是湖南省首家软件服务外包试点单位。我们在实践过程中,提出一种产学合作培养模式即通过和安博教育集团,中关村软件园及多家知名it企业紧密合作,采用3+1软件工程就业形式,通过项目实训平台,每期实施一个企业真实项目,同时让我们的教师走向企业,让企业工程师走进学校,完全融合校企一体化,并在企业建立实践基地,真正使我们培养的学生成为软件外包人才,深受企业的欢迎。
关键词:服务外包;培养模式;产学合作;
软件服务外包是指全球软件发达的国家为降低发包企业的生产成本和交易成本,专注于核心业务发展,提升整体竞争力,将一部分it业务向技术实力强、劳动力成本低廉的地区或国家进行转移,由当地的企业完成业务。根据idc统计,2005年中国软件离岸外包的市场收入为9.3亿美元,近几年中国软件离岸外包市场持续增长,2010年统计的整个市场容量近28亿美元,预期2014年将达到76亿美元[1]。发展软件外包产业已经成为我国的国家战略。
软件外包产业的迅猛发展造就了大量的岗位,企业需要人才。然而,我国高校计算机类专业培养人数较多,但总的就业率低,特别是地方高校的就业率不是很理想[2]。一方面是软件外包企业对人才的需求旺盛,另一方面是高校计算机专业毕业的学生就业难,这种鲜明对比形成了一个十分尴尬的局面。究其原因,不外乎以下几点:(1)软件外包人才应具备更高的知识素养,这些素养包括:对不同国家文化的了解、对相关行业知识的了解、职业素养及语言沟通能力;(2)软件外包人才的培养与企业用人标准严重分离,导致学校培养的人才与企业所需人才出现一条鸿沟。软件服务外包企业为了解决用人需求,不得不自己培训。
解决以上问题的办法唯有进行教学改革,探索一种新型的办学模式。长沙学院是湖南省首家软件服务外包试点单位。我们在实践过程中,提出一种产学合作培养模式即通过和安博教育集团,中关村软件园及多家知名it企业紧密合作,采用3+1形式(学生3年在学校,1年在企业),通过项目实训平台,每期实施一个企业真实项目,同时让我们的教师走向企业,让企业工程师走进学校,完全融合校企一体化,并在企业建立实践基地,真正使我们培养的学生成为软件外包人才,深受企业的欢迎。
1、软件服务外包3+1培养模式
长沙学院软件工程(服务外包)专业由长沙学院与安博教育集团联合打造,采用新型的“3+1”培养模式,学生前3年的学习在学校完成,在人才培养方案、教学计划等方面由双方共同制订,企业方每年邀请微软、西门子等企业高管开展讲座,并负责开设职业素质培训课程。第四年学生被安排到安博在长沙、昆山、大连等地的实训基地学习,基地与企业有密切的合作,完全是企业环境,学生参与到企业的项目中。
软件服务外包重在培养高层次的软件外包人才。学生不仅须掌握软件工程的基本理论、技术、方法和服务外包领域的知识与技能之外,还要掌握国际软件工程界最新的软件开发技术和软件项目管理方法;专业将强化学生外语应用能力的培养,部分课程将采用国外著名高校原版外文教材或采用双语教学;特别注重学生工程实践能力的培养,并聘请工程经验丰富的企业工程师承担部分课程的教学,课程设计结合企业需求,实训项目来自企业,通过企业真实案例的分析讲解,使学生亲临亲历软件开发的各个环节,从而积累一定的企业工程经验,以适应国际软件服务外包企业对人才规格的需要。同时,借助安博教育集团优质教学资源和遍及全国的就业网络,通过安博独有的it实训平台和就业导航平台,为学生提供从学习到实训再到就业的一体化服务。
2、企业实训项目贯穿始终
我们按照“3+1”的培养模式,在校内的3年时间,通过企业的真实项目的训练,按照阶梯式的增长过程,循序渐进地引导学生的实践过程,实现学校和企业之间的无缝连接。为此,我们和中国软件行业协会及中关村软件园紧密合作,以6个企业项目实训贯穿学生在校6个学期,每个学期做一个实训项目。
每个学期的项目实训完全按照企业的规范、流程,在项目实训的内容选择上,我们注重教学规律,由浅入深,循序渐进。如第一个学期,我们实训内容是做一个“个人博客”,要求用静态网页实现,不涉及到很深的专业知识,更多的注重美工效果。第二个学期我们做的是一个“电脑公司的门户网站”,同样是前端,同样是静态网页,但我们要求功能模块更多,并且用一种新的ext技术实现。这种技术一方面可以方便做出功能强大的html网页,同时蕴含面向对象的知识,和教学计划中的《c++程序设计》中的面向对象知识融合,学生容易上手。第三个学期我们做的是“atm取款机系统”,这是纯数据库过程,要求学生完成数据库的分析、设计、建模,数据库的创建,数据表的制约关系、存贮过程、触发器、用户名、角权限相应的知识,这既是前面理论课程的巩固提升,同时又为后面的实训项目打下基础。第四个学期的项目实训我们分方向地做系统,既有java方向同时又有方向,从前台网页到后台数据库,构成一个相对完整的系统。第五、第六个学期我们做一个规模较大的完整的系统,完全
按公司的标准、文档、流程实施。
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