·教育研究·
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汉语教师怎样才能提高口语教学的质量和效率？
新疆巴楚县阿瓦提镇英吾斯塘小学    苏莱曼·阿吾提
【摘要】加强汉语口语教学有助于汉语教学的有效进行。进行口语教学和提高口语教学质量的途径和方法非常的多。所以广大的汉语教师根据自己的实际情况选择适当的教学方法有效进行口语训练和练习是当今社会和当今教育迫切需要的和期待的。
目前我区已经实行双语教学，双语教学要求每位学生有汉语听懂和口语表达能力。但是学生的听力基本上可以，但是口语表达能力差得远，这要求汉语教师特别重视汉语口语教学。
每一种语言的口语和书面语在适用范围和表达方式上有一定的区别。书面语多用于新闻，出版，教育教学，广播电视等行业中，而书面语是我们日常生活中的交流工具。汉语作为我们的国语又是我们少数民族的第二个母语，少数民族地区已经执行双语教学，但是这些学生的周围环境、家里环境都是母语，所以在平常的汉语言交际和课堂双语教学中把自己的目的用汉语表达会遇到很大的困难，因此学汉语是一件枯燥的事情，从而影响学习兴趣。小学生虽然在幼儿园已经树立了一定的汉语基础，且在目前执行的双语教学
条件下汉语基础越来越提高，但是他们所学的是书面语，如果他们在口语交际方面有较好的条件的话他们对汉语的学习兴趣和爱好会大大提高的，成绩也会更上一层楼的，更配合双语教学要求。所以汉语教师在授课过程中除了重视书面语的用法还要重视口语的表达方式和运用场合等问题，要让学生能够熟练，准确，流利的运用一些生活中常用的词语和语句。
那么汉语教师怎样才能提高口语教学的质量和效率？为达到这个目的任课老师应该注意以下几个问题：
1.教师在上课过程中除了重视书面语的用法，学生的听写、听懂能力外，同时也要注重口语的表达方式和用法等内容。
2.在授课过程中抽出一定的时间，创造一定的语言环境，让学生有效训练自己的口语表达能力，在此过程中老师可以进行相应的指导工作，及时改正学生所犯的一些错误。
3.在朗读课文的时候要注重学生的感情，发音等问题，让学生放生朗读，重复朗读，直至能流利，有感情，准确的朗读本文章。
4.利用第二课堂等时间给学生创造一个展现自我，真实交际的快速有效锻炼口语的良好的环境。
5.每次举行某项活动之后（如：开学典礼，教师节庆典，开家长会，英勇烈士纪念会等）要求学生说出自己的观后感，这样可以从多方面进行口语训练。
6.组织学生到汉人较多的郊区去参观交流也有助于有效提高学生的表达能力和口语质量。
7.把学生组织对话，鼓励他们大胆说话，也要求学生在一般情况下用汉语来交往，不许任何同学取笑对方的错误，让他们创造一个口语训练的机会。
8.平时学生在学校只与教师和其他学生交流，不能跟汉族同志大胆的交流。把他们带到汉族同志聚居的社区，他们也有了跟汉族同志能交流的环境，在教师的帮助下，他们能够得到汉族同志交流的机会，建立和提高对自己的信心。然后他们在何时、何地能够与汉族同志大胆的交流，能够表达自己的目的，更追求进一步加强学习汉语。这个有利于能够有效地提供汉语口语教学质量。
总而言之，加强汉语口语教育有助于汉语教学的有效进行。进行口语教育和提高口语教育质量的途径和方法非常的多，不只限于以上提到的几点。所以广大的汉语教师根据自己的实际情况选择适当的教学方法有效进行口语训练和练习是当今社会和当今教育迫切需要的和期待的。
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第四节写的是第二日的清晨之景。绿杨如烟，细雨润物，这是江南十分典型的春日之景。比如说南宋志南和尚的《绝句》中就有“沾衣欲湿杏花雨”的诗句描写，在唐代诗人韩愈的《早春》中就有“天街小雨润如酥”的诗句描写，这些诗句将春雨的细和润描写的淋漓尽致。这里的绿杨指的是绿柳，在我国古代诗句
中，“杨柳”以及“杨花柳絮”指的都是柳树，如宋代诗人宋祁的《玉春楼》中就有“绿杨烟外晓寒轻”的描写，再如唐代诗人白居易的《钱塘湖春行》中有“绿杨阴里白沙堤”的描写，这两句诗用较为凄惨的画面定格出词人当时的那种孤苦和寂寞的感觉。“愁对春伤”此句直接抒情。最后的“……天水间，谁抚琴断肠”，女子听到了别人的抚琴声断肠作结，意蕴悠长。这两句也值得我们商榷，古诗中大雁一般象征的是凄凉的秋景，比如说王实甫的《长亭送别》用“西风紧，北雁南飞”一句描述了凄凉秋景。
（二）歌曲《卷珠帘》演唱风格
霍尊的“岛歌唱腔”在当下华语乐坛可以说是凤毛麟角，悠远绵长的声线与《卷珠帘》的哀婉凄切糅合在一起，让这首歌得以在众多的作品中脱颖而出。因为唱法独特，有人把霍尊和日本岛歌唱腔的代表中孝介相比，霍尊认真地解释，“这种风格不属于某一个人，岛歌本来就是一种很大的唱腔文化，我也只是借鉴了这种唱腔。”霍尊说，自己并没有打算要一直用这种唱腔唱下去，因为听众会感到审美疲劳。而且，相对来说，岛歌唱腔是一种比较小众的唱法，霍尊希望能把自己的作品带给更广阔的受众，所以，他并没有拘泥于单一的创作风格，在他
目前已经完成的三十多首作品中，有节奏的，也有抒情的[3]
。
要求歌唱时气息平稳、流畅、吸气、呼气没有一点杂音。要想做到这一点应该注意吸气时不能张大口，而是用鼻孔和上下牙齿间的缝隙吸气．吸得快而轻柔，呼得慢而均匀。在整个
歌曲进行中尽量让气息在上颚的弓形部位回旋，并用丹田支持气息。如果留神，你就会体会到，生活中的呼吸就是这样。
一般情况下，歌手在歌唱中换气是有充分的时间进行的，因为换气（多在两个完整的乐句之间进行。可是偷气的难度要大一些，常常就在一拍子中换气，又不能影响歌曲的节奏和感情处理。所以在齐唱、合唱中几乎不用偷气的技巧。偷气技巧
多用在独唱歌曲中[4]
。
每一首歌，都是作曲者根据情绪和语言的特定起伏规律所写成的“综合性”练习曲。其中就会有不同音阶之间要进行音高的连接，练习的人员要依据每首歌的歌曲旋律所需要的气息速度连接来练习。练习的时候，可以先进行单一字母的连接训练。依据歌曲旋律，我们可以绘出相应的气息速度变化图，通过图来正确地掌握和理解歌曲对应的气息速度。
三、卷珠帘的演唱气息运用
中孝介
歌曲是由音乐部分和歌词部分组成的。虽然一首歌曲的音乐部分可以作为器乐曲录制或者演奏，但是从技术的角度来说，歌曲必须包括歌词部分。“歌词”这个术语特别能说明一切，因为歌曲所使用的歌词非常抒情也就是说，歌词之所以被选用是因为它具有诗歌的特点，能够表达各种情感。歌词通常押韵，而一首歌曲歌词部分的押韵词常常能给这首歌曲的整体处理提供重要的提示。如果你从头至尾将某首歌曲试唱一遍，那么你就能确定这首歌曲的音对你来说是否过高或过低，然后你就能确定是否有必要将它移调。移调意味着改变一首歌曲的调性。如果在你演唱时给你伴奏的钢琴师也是位爵士乐手或流行音乐行家，那么他或她应该能看懂和弦记号。这就是说你只需改变主调谱中的和弦记号，就能使你的伴奏者以新的调弹奏这首歌曲[5]。
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