新时期青年人如何进行文学创作
临泉县奥鹏学习中心  亓明彬
摘要:当我们认真进入文学的世界中，我们能感觉到读书的时候，我们都是在与智者交谈，我们也被作品中的人物所感染；可在生活的事务中，我们通常都是与愚人交谈。想到理想与现实巨大的反差，通过读书，我们的心灵才充实起来，使我们不再孤单无聊，使我们的内心满满的。
关键词：青年人；文学创作
前言：
被称为“四大文明古国之一”的中国有着5000年的悠久文化，无数英才为我们年轻一代树立了榜样，他们有的豪气万千，一掷千金。有的忠心耿耿 ，誓死报国，更有的投身革命，为祖国的繁荣发展做出了巨大的贡献。自从有文字记载以来，无数英雄的故事便流传至今。作为祖国的宝贵财富，是他们及无数默默无闻的人构成了中国光辉灿烂的悠久历史，书写了一段又一段的精彩传奇。但是今天，我们悠久的文化遗产却被我们当代青年渐渐忘却。2012年，文学家莫言
改写中国无诺贝尔奖神话，让中国人为之震撼，但震撼之余，也有遗憾。
    正文：
    一、新时期青年人进行文学创作环境和背景
我们作为年轻的一代，沉思着历史，思考着未来的方向。对于今天的中国，我们是幸运的，我们接受了良好的教育，我们有着家长无微不至的关心，我们在祖国的庇护下健康成长。然而，似乎我们的生活中缺少了什么，我们在纷繁复杂的时代中变得麻木不仁，我们的脑海里充斥着太多同龄人不该有的思想。不知从什么时候起，我们忘记了孔子，忘记了文天祥，一个个饥渴的灵魂需要文学之花浇灌。
值得追捧的是文学家莫言在1980年代中以乡土作品崛起，布满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根文学”作家。其作品深受魔幻现实主义影响。莫言在小说中构造独特的主观感觉世界，天马行空的叙述，陌生化的处理，塑造神秘超验的对象世界，带有明显的“先锋”彩。他率先实现了小说题材的时空转换和创作方法的探索更新，是对自己的一大超越。无论故事的情境气氛是华丽炫目、荒诞无稽还是鬼灵精怪，莫言的丰富想像空间与澎湃辗转
的辞锋总是能叫人惊叹不已。2011年郭敬明取关少年之名8月，莫言凭长篇小说《蛙》获第八届茅盾文学奖。2012年10月11日，莫言因其“用魔幻现实主义将民间故事、历史和现代融为一体”获得诺贝尔文学奖。【1】举国上下为止振奋，他也因获奖而为我们熟知，但是他的作品大家并不为大多数人所知所读。我们好像走进了一个误区，我们都认为中国当代文学随着时代的发展，不可能再辉煌灿烂啦。莫言们能否继续书写中国文学神话，年轻人没有底气。
无疑，勤劳勇敢的中国人用自己的智慧创造出一段令世人惊叹的文化，这是全中国人的骄傲，但最为新一代青年的我们，却越来越忽视了这笔宝贵的财富，我们放弃了阅读经典的机会，我们每天沉浸在五斑斓的社会中，我们的心灵被世俗的烦心事所牵绊，再也没有阅读经典的心情与环境，于是乎我们开始抱怨这个时代没有什么值得看的作品，没有一个伟大的作家出现，于是，我们都习惯了一个没有文学大家的国度，我们也从未想过我们自己也可以成为文学大家，我们连同前人的一切都抛在脑后。现在中国人有了自己的文学大家，按说大家该去认真去读一读看一看了，可让人痛心的是，热闹没几天。可以说中国文学如今这惨淡的现象，即便有几颗闪亮的星星出现，也照不亮如此广博的土地，照不亮灰暗的人心，读书使人成为完善的人，可我们都忘记这个了，于是乎，我们外表快乐，内心如孤独的灵魂，不到依附，这就是当代青年的境况：无奈与挣扎。
事实上，当我们认真进入文学的世界中，我们能感觉到读书的时候，我们都是在与智者交谈，我们也被作品中的人物所感染；可在生活的事务中，我们通常都是与愚人交谈。想到理想与现实巨大的反差，通过读书，我们的心灵才充实起来，使我们不再孤单无聊，使我们的内心满满的。
中国文学现在还有一部分作家就是所谓的80年后的作家，这些作家主要以青少年作家为主，这些年纪还小的作家却显示出了强大的文学生命力，真有点“初生牛犊不怕虎”的意味，这些青少年作家敢于打破旧有的文学创作思路和模式，敢于创新是这些青少年作家的特，以韩寒，郭敬明为代表的这些新时代的青少年作家正在展现出中国文学新的青春与活力，这些作家甚至敢于挑战文学权威，常常指责那些老作家的思想太保守了，落伍与时代。他们的小说以其鲜明的时代气息和个性特征成为新世纪一种重要的文学现象或创作类型-。其青春、浪漫和朝气的写作风格吸引并影响着青少年的写作，成为青少年朋友追捧效仿的对象，红极一时。【2】
在“你最喜欢的当代作家”调查中有30%的初中生和20%的高中生写的是郭敬明，这一数据使郭敬明位居初中组和高中组排行的第一名。
在 “你认为现在流行的作家是”的调查中，郭敬明以44%位居初中组排行的第一名。高中组中，郭敬明以48%位居第一名，韩寒以13%位居第三名。
另外，2004年年底，首都师范大学文学院的老师做过一个初中生、高中生和大学生的有关中国现当代文学作品的阅读调查。在高中生对他们最喜欢的现当代作家的排名中，第一是金庸，第二是郭敬明，第三是韩寒，第五才是鲁迅。
2、当代青年作家作品的成功分析
  以韩寒，郭敬明为代表的这些新时代的青少年作家的成功，尝试分析其原因不外乎以下几个方面：
（一）、生在网络时代。因为没有太多与同龄人交流、玩耍的机会，从而日渐造成心灵孤独、脆弱、自私、容易受伤、不喜欢集体生活，因而他们长大之后在与人交往之中就会存在障碍，正是这种无法言说的孤独感，成就了“80后”作家的书写欲望，既然没办法与别人言说，就索性自己写日记、写小说，这些后来都成为其早期创作的原始素材。同时，网络媒体为他们提供了“零进入门槛”的自由创作空间。
（二）、媒体和出版社的炒作
当然，没有媒体和出版社的炒作，一些资深作家的支持和厚爱，年轻人要想成功也并不容易。只有拥有众多的粉丝，才能引起专家们的注意。要吸引读者大众,就必须推崇明星,还必须抛弃那些读者已失去兴趣的明星,制造新的明星,不断翻新。如 ：郭敬明是“青春写作派掌门人”，张悦然是“玉女作家”，李傻傻因出生湘西而被冠以“少年沈从文”的称号等等。
（三）读者的从众心理
他们的读者,主要中学生体，由于年龄偏低,阅历和知识不足,缺乏理性思考等原因,很容易产生从众心理,盲目追随时尚和潮流。
  笔者班上曾发生过这样一件趣事：一名男生因与同学打架，笔者要求他在班上作深刻的书面检讨，以儆效尤。当该生念完检讨，班上竟不合时宜地响起了热烈的掌声，让笔者大为不解。笔者追问个中缘由，原来下面有一个正在看童话的学生，稀里胡涂地将台上男生念检讨当成了读获奖宣言而鼓起了掌。结果他掌声一响，班上跟着掌声大作。
    “墙上一窝草，风吹一边倒”，这种人云亦云、亦步亦趋的现象就是在中小学生中司空见惯
的从众心理现象。
（四）写作者的独特叙事
内容选择比较时尚化，都是关于青春与爱情的题材，中学生的校园生活是这类作品的基本主题。包括校园的快乐与压力、家庭的破碎、纯真的友情、复杂朦胧的爱情、边缘的生活以及伤感和低迷的情绪等。极易成为处于萌萌之中的青少年学习的对象。如：
很多我们以为一辈子都不会忘掉的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。(左手倒影，右手年华)
这个忧伤而明媚的三月，从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉。穿过时隐时现的悲喜和无常。（左手倒影，右手年华）
凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在眼前，汩汩而过，温暖如同泉水一样涌出来，我没有奢望，我只要你快乐，不要哀伤。（幻城）
其主人公的叛逆性，充满对现有秩序的反叛，对自由的向往，也正是符合青少年的心理特点。
在语言表达上，灵动而新颖，让青少年感到非常新奇别致有趣，比起枯燥的书本更接近青少年。
最近几年，80后的创作也在走向广阔。像李傻傻、刘一寒等都是出身农家的子弟。他们视野就扩展到农村，作品洋溢着泥土的芬芳气息。
不管怎样，我们从他们身上看到祖国文学的美好明天。时代赋予每个中国人重大的社会责任，我们应该担起中国文学的重担，为祖国文学的发展尽自己的一份力，一个人的力量虽然微小，但我相信十三亿人的力量就能举起整个国家的文学。
三、年轻人写作历史回顾
凭自己的实力进行文学创作不是一些资深作家的专利，少年写作在中外文学史上一直是一个常说常新的老话题。
如王勃六岁就善文辞；骆宾王七岁时能写出《咏鹅》曹植十岁余便诵读诗、文、辞赋数十万言，出言为论，下笔成章……。
歌德二十三岁仅用四个星期，就完成了人类历史上最动人的爱情小说——《少年维特之烦恼》。
从某种意义上说“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”一点不错。【3】
四、当前“青春写作” 的不足
（一）作品的缺失：
1、题材单一
大都是青春与爱情，花前月下的素材。如：《三重门》（韩寒）、《幻城》（郭敬明）、《梦里花落知多少》（郭敬明）、《樱桃之远》（张悦然）、《草样年华》（孙睿）、《诛仙》（萧鼎）、《北京娃娃》（春树）、《红鞋》（张悦然）、《地狱的第19层》（蔡骏）、《愤青时代》（胡坚）、《红X》（李傻傻）、《维以不永伤》（蒋峰）、《不羁的天空》（小饭）、《水仙已乘鲤鱼去》（张悦然）、《两条命》（春树）、《加州女郎》（
张佳玮）等，更有其它千姿百态、各各异的作品，如《杜撰记》（周嘉宁）、《关河》（颜歌）、《陶瓷娃娃》（易术）、《小妖的金城堡》（饶雪漫）、《少年查必良伤人事件》（李海洋）
2、思想苍白
对于他们而言,对书本的阅读经验的模拟大大超过了对亲身体验的自省,小说成为一个营养不良的孩子。
其实写作应该是青春文学的一种写作姿态，它具有开放包容的青春文化特征，更贴近青少年的生活本质，更符合青少年写作的自然心态和审美情趣。
深圳市文联副主席、文学评论家杨宏海认为，阳光写作是青春文学的一种写作姿态，它具有开放包容的青春文化特征，更贴近青少年的生活本质，更符合青少年写作的自然心态和审美情趣。【2】
郁秀：青春写作不应是灰的
3、自恋的文风,难以抑止的情绪泛滥
作者总是沉浸在个人的悲欢和自造的世界中用意飘忽，有时读者也是晕晕乎乎的。如：
在黑风吹起的日子，在霰雪鸟破空悲鸣的日，在那红莲绽放樱花伤势的日子里，在千年万年时间的时光裂缝和罅隙中，在你低头抬头的笑容里，我总是泪流满面，因为我总是意犹未尽的想起你，这是最残酷也是最温柔的囚禁吗？（幻城）
我的眼泪流了下来，灌溉了下面柔软的小草，不知道来年，会不会开出一地的记忆和忧愁。
我喜欢站在一片山崖上看着匍匐在自己脚下的一幅一幅奢侈明亮的青春泪流满面。（爱与痛的边缘）
4、花俏的语言
作者有强烈的炫技欲望,花俏的语言，故作深沉却无力表达，局部的精彩而整体贫弱。对于他们而言，对书本的阅读经验的模拟大大超过了对亲身体验的自省，小说成为一个营养不良的孩子。【4】