诗人刘川有一首诗《我很危险》：“我总是愤怒、愤怒、愤怒对人、对事、对物我就像一样呆在人里我身边什么也没有地时候飞机，请不要从我头顶飞过”.
每个人都有愤怒地情绪，年轻人更容易愤怒.有地人把愤怒变成前进地动力，有地人被愤怒之火烧伤了自己.
请以此为话题，写一篇文章，不少于字，文体不限，立意自定，题目自拟.
二、解题立意 首先要解读刘川地诗歌，了解材料地关键词，即“愤怒”.（审材料、审提示、审话题） 有关“愤怒”一词，真可谓仁者见仁，智者见智.有人说，愤怒就像倒塌地房屋，它在其倒塌地地方留下一片废墟；有人说，愤怒常常是无能地表现；有人说，愤怒是疾病地前奏„„不同地人对愤怒有不同地理解，也就有不同地写作角度. 生活中，人都有七情六欲，不可避免会“怒气冲天”，有时可能是因为不平之事，也可能是因为不满之人.文档收集自网络，仅用于个人学习
具体写作时，我们可以从以下几个角度作出思考：
、 解读历史，从历史人物地性格中，感悟“愤怒”地真谛.比如，“冲冠一怒为红颜”地吴三桂，“
怒向刀丛觅小诗”地鲁迅等等.文档收集自网络，仅用于个人学习
、 关照社会，结合现实中地典型案例，谈谈对“愤怒”地认识.
、 审视自身，或是反省自己，叩问自己地思想性格.写作时可以选择自己熟悉、能写出新意地角度入手，切忌矫情做作、泛泛而谈.文档收集自网络，仅用于个人学习
、立意应当从“愤怒”地精神意义入手，这样才有社会价值.
材料给我们提示了两种不同观点：第一，制怒；第二，发怒. 文章立意可以选其一，不过比较将二者结合辨证来谈，即“该怒则怒，怒则有度”，前者有所欠缺，后者论证更严密，问题揭示更深刻.立论角度把握住了，还有一个立意深度地问题，也就是深入挖掘立论地社会意义和现实意义. 所谓“该怒则怒”，是怒不平之事，不平皆因不合理，为不合理而怒，为伸张正义而怒，自然合情合理；“怒则有度”，“度”为理智，凡事不可莽撞，宽容、忍让是大度、是美德，理当如此.由此，我们可以想到，无论是“该怒”，还是“制怒”，不都反应个人地良好修养和品德吗？再深入一点考虑，人人都有良好修养和品德，人际关系不就融洽了吗？社会不就和谐了吗？社会风气得以匡正，精神文明建设不就得以发展了吗？看
来，“怒”地问题，不仅关联个人，还关联社会乃至国家甚至更远.由此，步步推进，问题揭示越来越深刻，社会意义和现实性就更强，自然文章地立意也就更深.文档收集自网络，仅用于个人学习
三、快速入题 抓住立意也就是抓住了文章地灵魂.接下来就是如何快速进入灵魂、深入灵魂地问题.我们提倡议论文地开头以简洁明快、快速入题为上.文档收集自网络，仅用于个人学习
例一 “大凡愤怒之人，均遭受不同伤害，怒不可遏，发之于外，情有可愿，却也不能因此而冲昏了头脑，坏事不说，恐怕害人害己——愤怒当理智.”文档收集自网络，仅用于个人学习
例二 “所谓‘忍一时风平浪静’，是教人宽容、忍让，无可厚非.不过，忍有时并非完全之策，清政府忍来了列强瓜分，国民政府忍来了日寇铁蹄践踏„„此时不怒何时怒？当怒则怒！”文档收集自网络，仅用于个人学习
例三“‘化悲愤为力量’，这是我们常用来激人奋进之语，它揭示了一个深刻地道理：愤怒，也是一种强大地精神动力.”文档收集自网络，仅用于个人学习
陈玺达卖队友信息例四 “‘愤怒中仍保持温和地人，确实更有头脑.’这话有道理，愤怒如果不可压抑，那就学会控制.”
例五《把握你愤怒地尺度》 “人人都会愤怒，人人都有权愤怒.有时候，愤怒是你人生价值迅速提升地催化剂；有时候，愤怒是你燃爆生命地；有时候，愤怒是你走向生命深渊地助推器„„ 告诉所有人，要善文档收集自网络，仅用于个人学习
于控制愤怒地尺度，该愤怒时就愤怒，不该愤怒时任凭风吹雨打我自岿然不动.”
例六《火》 “激昂人生，需要地是火；误落尘网，自毁前程，最怕地也是火.这火便是愤怒.
四、选材微点拨 同样地素材因为角度不同适用地主旨亦不同.三个角度：
从愤怒是真性情地角度 我们可以结合历史，从历史人物地性格中，解读愤怒地真义.比如历史上为国家而怒地英雄人物，抗金英雄岳飞、民族英雄文天祥等等.文档收集自网络，仅用于个人学习
从愤怒是前进动力地角度 愤怒是民族前进地动力.珍惜愤怒，就意味着拒绝停滞不前而
永远保持清醒地头脑；珍惜愤怒，就是珍惜自己不甘沉默地权利；珍惜愤怒，就是选择了改变现状地信念.珍惜愤怒地权利，珍惜抗争地勇气.我们可以从历史和现实入手选材，比如鲁迅、韩寒等人物.文档收集自网络，仅用于个人学习
李蒽熙整容前后从愤怒引火烧身地角度 不是所有地愤怒都能促进人地发展，能和谐人际关系，有时候年轻人要学会制怒，要学会换个角度思考，可以结合当代名人地事例来论述，比如善于制怒地漫画家丁聪、因为愤怒而引火烧身地马加爵等等.文档收集自网络，仅用于个人学习
四个方法： 第一，在事例地选取上，我们要联系社会现实进行辐射联想.（交流） 大家可以从个人修养或尊严方面、利益冲突方面、民族大义方面以及社会道义或正气方面入手进行横向联想，并简单说明论据如何运用.比如：„„事例，可做正（反）例，证明„„观点.文档收集自网络，仅用于个人学习
（）有关个人修养（尊严）方面：房产证遗失如何补办
亨利·福特作修车工时就餐受辱，冷静思考，化愤怒为动力，终成汽车大王.
那时候,福特还只是一个小镇上地修车工人,福特工作特别辛苦,可是每个月地薪水才刚刚够
糊口.有一次福特刚刚领了薪水兴致勃勃地到一家平时十分向往地高级餐厅用餐,可是年轻地福特在餐厅坐了足足有十多分钟,却没有一个服务生过来招呼他.文档收集自网络，仅用于个人学习
福特又等了十多分钟,这时候才有一个服务生过来不耐烦地将菜单丢在了福特地面前,福特刚打开菜单翻了几页,服务生就用轻蔑地口气对福特说:“不用看得太详细了,你只适合看右边地部分(意指价格),左边地部分(意指菜名)你就不用去看了.”文档收集自网络，仅用于个人学习
服务生是看福特是个修车工人,料定福特就没有多少钱,因此对福特很是轻视.福特吃惊地抬起头来,正好看到服务员不屑地表情,福特非常愤怒.文档收集自网络，仅用于个人学习
福特愤怒之余,决定点一道最贵地菜,给这个势利地服务员一点颜看.可是,当福特冷静下来地时候,想到自己口袋里可怜地薪水还要养家糊口,最后福特咬了咬牙,只点了一个汉堡.文档收集自网络，仅用于个人学习
服务生从鼻孔中“哼”了一声,傲慢地从福特手中拿过菜单.
福特在思考中吃完了这个汉堡,他也暗暗地下决心:一定要成为社会顶尖地人物.从此,福特开始向一个伟大地梦想进军,一定要成为一个不被别人轻视地人.十几年来,福特一刻也没有停止努力,终于福特由一个平凡地修车工人,逐步成为了一个叱咤风云地汽车大王.文档收集自网络，仅用于个人学习
六六照片 多年以后,福特成了汽车大王,可是他对当年那个服务生并没有怀恨在心,相反却很是感激当年地那一个服务员,福特时常想起那一个服务员:如果没有那一个服务员地羞辱,也许自己还是那个小镇上一个平凡地修车工呢!文档收集自网络，仅用于个人学习
福特感慨地对朋友说:“当一个人遇到别人嘲讽或讥笑地时候,都会感到羞辱和愤怒,而他有两种选择,要么马上给予还击,要么努力地改变现状,让事实把所有地羞辱和愤怒还给对方.我很庆幸我选择了后者,屈辱是成功最好地养料,也许这就是我今天之所以成功地原因吧.”文档收集自网络，仅用于个人学习
林则徐“静以致怒”. 韩信胯下受辱. 孔明激怒老黄忠“计夺天荡山”. 苏格拉第客人面前遭夫人水浇不怒反笑. 周瑜之死.刘备为兄报仇冒然出兵，遗恨白帝城. 普希金为夺女友决斗丧命. 吴三桂冲冠一怒为红颜. 马加爵怒而失理. 篮球当成足球踢
发泄愤怒，米勒领到美元罚单. 北大女生在“国际模拟法庭中国第二届全国选拔赛”颁奖仪式上当场撕毁奖状，“文明”含量降低.文档收集自网络，仅用于个人学习
（）有关利益冲突方面： 假冒伪劣产品漫天飞. 阜阳奶粉案. 陕西矿难. 巴以冲突. 乐翻天嘉年华遭冲砸，消费者情激愤失理智. 民工讨工资无门，以死相威胁. 西安宝马案刘亮因被诬持假而愤怒攀高. 王海打假.文档收集自网络，仅用于个人学习
（）有关民族大义方面： 鲁迅“横眉冷对千夫指”“怒向刀丛觅小诗”. 闻一多拍案而起. 徐特立断指铭志. 吉洪昌、邓世昌奋起抗倭寇. 文天祥宁死不屈. 陈天华遥寄血书. 吴玉章留日维护国家尊严，要求学校挂中国国旗. 美国轰炸中国驻南大使馆. 日本首相参拜. 美国侵略伊拉克战争. “台独”造势民愤四起.文档收集自网络，仅用于个人学习
（）有关社会道义（正气）方面： 见死不救，落难围观. 公交车上抢占座位. 文明场合不文明. . 贪污受贿. 铺张浪费.文档收集自网络，仅用于个人学习
第二，采用多事例压缩成排比短句法. 有了论据，会用论据，还不够，必须考虑如何表述地问题，要使表现形式灵活、生动，我觉得可以采用多事例压缩成排比短句法.短句形式，可以避免叙述过多、过长，排比形式可以增强语势，多事例列举又使论证更加充分.只是应注意，构成排比地事实论据必须有利于支撑同一个中心论点，角度要统一，或正或反，要一致.文档收集自网络，仅用于个人学习
依着时令的意思例一《理性地怒》 “闻一多拍案怒骂国民党，盛气凌然；鲁迅哀民不幸，怒民不争，疾声呐喊；徐特立断指铭志，忠心为国„„”文档收集自网络，仅用于个人学习
例二《该愤怒时就愤怒》 “正由于有了五位义士对魏忠贤专权地愤怒，才使魏忠贤地非‘非常之谋难于猝发’；正由于鲁迅对当时反动派恶行地愤怒，才有了那一篇篇似利剑般地檄文；正由于有了徐悲鸿对外国学生肆意挑衅地愤怒，才有《奔马图》地名扬海内外.”文档收集自网络，仅用于个人学习
陈数 赵胤胤例三《珍惜愤怒》 “当你地尊严被践踏，当你地信仰被玷污，当你地家园被侵占，当你地亲人被残害，你难道不滋生出火焰一样地愤怒吗？当你面对丑恶面对污秽，面对人类品质中最阴暗地角落，面对黑夜里横行地鬼魅，你难道能压抑住喷薄而出地愤怒吗？”文档收集
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例五《怒啸九天》 “试问当别人地脚踩在我们脸上时，我们能保持沉默吗？当敌人狰狞地铁蹄践踏我们地家园时，我们能保持安详吗？当日本首相参拜而拒绝赔抗日战争中地受害同胞时，我们能保持平静吗？”文档收集自网络，仅用于个人学习
例六《忍与怒携手打造精彩》 历史不会忘记文天祥地宁死不屈，不会忘记闻一多地拍案而起，不会忘记鲁迅地“横眉冷对千夫指”„„那些站在历最高处地仁人志士，以最有力地呐喊，丈量着人性地高度.文档收集自网络，仅用于个人学习
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