教学资料参考范本
幼儿园中班游戏教案：小杂记演员一
幼儿园中班游戏教案：小桥摇摇摇二
幼儿园中班游戏教案：小猫捉迷藏三
幼儿园中班游戏教案：小猫捉鱼四
幼儿园中班游戏教案：小杂记演员
一
一、活动目的：
1、练习用头或手背顶着沙袋在沙池或高为30厘米的平衡木上行走，发展平衡能力。
2、通过以大带小的合作形式，激发作为哥哥的责任感。
二、活动准备：
小沙袋两个，场地布置如图：
沙池：
大班幼儿οοοοοο
平衡木οοοοοο中班幼儿
大班幼儿οοοοοο
大班幼儿οοοοοο
平衡木οοοοοο中班幼儿
大班幼儿οοοοοο
三、活动指导：
(一)、引题。
哥哥、、弟弟、妹妹们，你们好!欢迎你们来到我们的杂技团，今天来到这里，你们都是小杂技演员，而且只要你们能够认真配合，互相合作，你们当中就会有人成为我们今天的杂技明星，怎么样，想成为杂技明星吗?(想!)
(二)、练习活动：
1、大班幼儿在沙中练习沙中接力，要求快速跑。
2、中班幼儿练习走平衡木，要求双手侧平举，身体保持平衡。
(三)、杂技表演“头顶沙包走平衡木”。
1、将大班幼儿分成两队站在沙池一头，中班幼儿排成一队站在沙池另一头。
2、教师发出信号后，大班幼儿两队的排头迅速头顶沙包，跑向对面的中班幼儿，将两个沙包放于中班队伍排头的两只手背上，要求从平衡木上过去，大班的两位幼儿原路返回，并且要及时保护帮助平衡木上的中班幼儿。然后，中班幼儿将沙包交给大班队伍的第二个幼儿，游戏继续进行。
3、如此依次接力，以走得稳而快的队伍获胜，并且成为今天的杂技明星
(四)、游戏结束，教师小结，师生共同整理场地。
幼儿园中班游戏教案：小桥摇摇摇
二
一、活动设计
《纲要》中指出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展”。此活动设计，我考虑到首先要创
设一个宽松、自由的环境。幼儿的思维特点是以直观形象为主，环
境的创设上及教具的设计上都要重视其直观性，于是我把整个操场
设计成一个宽宽的河，让幼儿完全置身于情境之中。
“小桥摇摇摇”是以平衡台为主要教具的感统活动。我的感觉
统合子课题目标主要是关注幼儿的注意力，由于幼儿注意力集中程
度和本身对活动的兴趣浓度有关，所以活动的趣味性及新颖性能极
大集中幼儿的注意力。我首先在活动的设计上下功夫，由于平衡台
的摇摆的特性，我就先想象为小桥，把小桥放在一个什么样的位置
合适，我想到的河。原先设计幼儿在河两岸来回走，但平时幼儿走
平衡台已经比较熟悉了，对他们来说几乎没有难度，也没有挑战性。《纲要》中指出“教育活动内容的选择要既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。”，于是我想到不提供现成的桥，要过河让他们
自己造，只提供几块用平衡台做成的“石头”，让幼儿充分发挥其
想象和智慧。在此基础上，我以游戏为基本活动，设计了“搬家”
和“狼来了”等一系列情境游戏，使幼儿幼儿在愉快的游戏中，得
到更进一步的发展。
二、活动过程：
(一)活动目标：
1、通过情境游戏的方式，激发幼儿对活动的兴趣，提高幼儿有意注意的时间。演员歌词
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