2013年05月下
青春岁月
效性及权力的相互影响和争夺等特点。语言成了人物相互胁迫、三个连续的“沉默”让整个氛围更加紧张，暗示读者事情马争权夺利的武器。沉默，作为交际的一种手段，在对整个戏剧加上就将发生了。在整个剧的最后以“一阵很长的沉默”结束留给强威胁性方面起到了至关重要的作用。沉默就像一个透明的幽读者充分的想象空间。当本的口对着格斯的时候，很可能受害灵，人们似乎对其视而不见。因为，语言总被看作第一性的、积者正将是格斯。
极的、主动的在场；而沉默却是第二性的、消极的和被动的缺2、对话中的突然沉默及其威胁
席。如果说语言是人类存在的方式，缄默何尝不也是人类的“另对话沉默主要显示了本的话语权威及他对格斯的威胁。从对一种”方式呢？在《送菜升降机》中，沉默可以分为两种：一为话中，我们可以发现本总是命令格斯做这做那，而自己却像个主剧中出现的“沉默”二字本身所体现的沉默，二为本和格斯相对人一样读着报纸。本有时也主动开始一个话题可是他并不理会格无言时的沉默。本文将对以上两种沉默及其隐含的威胁做详细的斯提出的问题，也并不想继续交谈下去。在剧的开头，当格斯做分析。
了一系列滑稽事情后，本开始说话。但是谈话很快因为其内容的毫无意义而终止了。本宁愿叫格斯去泡茶而不愿意有任何兴趣与一、“沉默”二字本身所体现的沉默及其威胁
他交谈。
在剧中“沉默”二字带来的沉默可以分为两种。一种是环境“GUS. Don’t you ever get a bit fed up？的，另一种是本和格斯对话中突然发生的沉默。从这个意义上BEN. Fed up？What with？讲，剧中共有11次环境沉默和8次对话沉默。
Silence.”
1、环境沉默及其威胁
当格斯问本是否对这分工作感到厌倦的时候，本的回答是强《送菜升降机》由一次环境沉默开始也以一次环境沉默结硬的。格斯被本不友好的态度吓到而不敢再多问只能保持沉默。束。在环境沉默的描述上给人一种威胁的感觉。第一，它显示出这次，格斯感觉到了危险。如果他继续下去，显然对他没有好了本对于格斯的忽略和愤怒。第二，它展示了地下室外面环境的处。
威胁。第三，就像暴风雨来临前的宁静，它预示着即将有事情发“I wander who it will be tonight.生。在戏剧的开场，品特便用了三次“沉默”浓重渲染整个场景Silence.”
曲婉婷母亲怎么了的氛围，使其笼罩在神秘中，增加了读者的想象和期待。
“Gus(at length). Who it’s going to be.“Both are dressed in shirts, trousers and braces.Silence.”
Silence. ”
这是两个人物之间有意义的一次对话也是最重要的一次。格“He picks up the paper and lies on his back, reading.斯很好奇谁是这次任务的对象。可是本并没有对格斯的问题作出Silence. ”
任何反应，似乎对象是谁对于本而言都无关紧要。
“A lavatory chain is pulled twice off, but the lavatory does not flush.“Gus. WELL, WHO’S GOT IT NOW？Silence. ”
Silence.”
格斯一次又一次的系鞋带。他居然从鞋子里面拿出了一个压作者在这里用大写引起我们的注意。这一次格斯变得躁动不扁了的火柴盒和一个压扁了的香烟盒。在生活中，如果两个人遇安。他感觉本知道的比他多，这让他不安和害怕。
上了这样的事情定会觉得有趣。而本和格斯却不以为然。格斯继GUS. But you heard！
续做一系列滑稽的事情，而本却忽视他，去看自己手上的报纸。BEN.(savagely) That’s enough! I’m warning you！我们可以看到即使是有趣的事情发生在这两个人周围，他们也并Silence. ”
不会交谈。这种沉默的环境表明了本对格斯的不喜欢和他们并不从对话中我们可以看到本对格斯的愤怒已经由含蓄走向明亲近的关系。同时，也暗示了格斯的危险处境。此外，随着外界了。本很直接的表达了他对格斯的愤懑，而格斯也很明白的被警的介入，沉默的环境使得原本带有威胁紧张彩的氛围更加令人告被威胁了。格斯没有勇气说话只能被强烈的危机感和恐惧感包担忧。
围着。
“There is a loud clatter The noise comes to a stop.Silence.”
二、本和格斯相对无言及其威胁
一个送菜升降机降了下来，可是本和格斯并不知道谁在上在本剧中，本和格斯共对视了8次，而每一次对视都没有语言面。这种未知加剧了人物内心的恐慌。他们试着把能到的所有上的交流。通常，人们在对视的时候是为了获取信息或者传达信东西都送上去来满足上面人的要求。
息。在戏剧的一开始，格斯不断地系鞋带并从鞋子里拿出奇怪的“The box goes up. Silence. ”
东西。但是当他们四目相对的时候他们的脸上完全没有表情。此时他们没有能送上去的东西了。他们没有选择。“He shakes it and examines it. Their eyes meet.” 除了本的无视和格“Gus blows. Silence.”
斯的无聊，他们的眼神没有交流出任何其他的东西。
格斯到与上面通话的工具，等待着回答。可他的期待没得GUS. They say put on the kettle.到满足。当一个人期待某件事情的发生可是却什么也没有发生BEN. (taut). Who says？
时，紧张，恐惧和好奇很有可能接踵而至。
They stare at each other, breathing hard.”
“Silence.从这场争论中，我们可以发现本和格斯这次内心都有波动。……
但是格斯依旧是那个弱者因为本在语气上强硬的威胁他。我们可Slowly Gus goes back to his bed, and sits.以看到格斯处在一个非常不利的地位。当他们对视时，本在威胁Silence.
而格斯却在猜想在害怕本的反应是什么而不是想着如何反击。
从沉默角度看《送菜升降机》中的威胁
□ 夏婷婷（华中师范大学外国语学院， 湖北 武汉 430079）
【摘要】在《送菜直升机》这部剧中，通过描述地下室里的两个杀手的一次行动，他揭示了人与人之间关系的淡漠，人的行动的漫无目的和人被外界力量的控制和干扰的主题。通过这不同的沉默，品特向读者展示了掩藏在沉默背后的巨大的恐惧与威胁。沉默并不是毫无任何信息传达，相反，它可以传达许多言外之意，制造许多言语无法制造的氛围。剧中本和格斯对话中的沉默以及他们的相对无言时环境的沉默，背后都隐藏着极大地威胁。整个戏剧笼罩在沉默中，通过一次一次的沉默，故事最终发展到以本对格斯生命的威胁结尾。
【关键词】送菜升降机；沉默；威胁
2013年05月下
青春岁月
兴，自然暗含着这一层抽绎；而“后稷之见贵也，则以文武之德“《鹿鸣》，以乐始而会，以道交，见善而效，终乎不厌也”，则纯然是在孔子自身的礼乐思想之下，由抽象之理向政治人。……《湛露》之益也，其犹驰乎？”
方向的类推——笔者所称之“政治通感”，正是这样一个过程。“《木瓜》，有藏愿而未得达也。……因《
木瓜》之报，以由“伦理比兴”到“政治通感”，孔子论诗实现了由诗歌层面向喻其娟者也。”（《孔子诗论》）
思想层面的升华，巧妙地将诗经的解释纳入了自身的礼乐文化体《鹿鸣》，“燕臣嘉宾也”。由欢宴之祥和美好洞见交友系。而我们同时也能看到，事、情、理三个层面上的比兴，其深之道，又不乏升堂入室的和谐，政治和交友之道正是在这样的和层结构却可以具有高度的同一性，这样诗歌本身就提供了更加广谐之美中实现了“政治通感”；《湛露》由“不醉无归”至于阔的阐发空。
“莫不令仪”，由口腹之欲至于敬德修业，孔子反向譬喻，取驾我们还应看到，不同于后代经师的生造本事望文生义，孔子车之神速喻德行之进步，真神来之笔；而《木瓜》初看不过男女的诗学是建立在对诗歌本身的深入理解的基础之上的。这从孔子互相赠答之誓语，孔子却读出个中隐含地怨词，其爱之深，怨之对于大量诗歌言简意赅的点评就可以得见。“《关雎》之配，切，唯夫子能体之，而前所谓“币帛之不可去”，不正是由此而《樛木》之时，《汉广》之智，《鹊巢》之归，《甘棠》之报，申发出的能“喻其娟者”的“礼乐文明”吗？
《绿衣》之思，《燕燕》之情”；“孔子曰：《蟋蟀》知难，《仲氏》君子，《北风》不绝，人之怨子……《卷耳》不知人，【参考文献】
[1] 阮元校刻. 十三经注疏[M]. 北京: 中华书局, 1980: 2525.《涉溱》其绝，《突而》士，《角枕》归，《
河水》知……[2] 孔子诗论·诗经析读(附一)[M]. 海口: 南海出版公司, 2003.《邶·柏舟》闷，《谷风》鄙，《蓼莪》有孝志，《隰有苌楚》[3] 李学勤.《诗论》简的编联与复原[J]. 中国哲学史, 2002(01).
得而侮之也。”在对所有的诗进行“孔子式”的阐发之前，首先[4] 出自《论语·八佾》,《十三经译注》[M]. 上海: 上海古籍出版社, 是对诗歌主旨的精粹提炼和理解，这不仅体现了孔子本于诗歌的2004.
[5] 《国风·周南·葛覃》,《诗经译注》[M]. 周振甫, 译注. 南京: 江苏教求实作风，更重要的是，这种解诗方法是对诗歌阐释主体——人育出版社, 2006.
性的充分尊重。
[6] 廖名春. 上海博物馆藏诗论简校释[J]. 中国哲学史, 2002(01).
综上所述，孔子的诗学大致遵循着这样一条线索：首先诉诸情感，之后再从情感出发，通过“伦理比兴与政治通感”，由情【作者简介】
即理，回溯至理想人性。以这样的方式解诗，构成了《诗论》的鲁博林（1987—），男，四川广安市人，北京师范大学文学院2011级硕基本思路。带着这样的思路再来看其他部分的释文，便豁然开朗士研究生在读，主要研究方向：中国现当代文学。
了。譬如：
的眼中是不明智的，马桥用它的智慧告诉了世人一种新的处世态四、结语
度，讽刺着曾今被热烈推崇的历史和传统。“模范”在马桥用来用语词来讲述历史，同时又用它来解构之。踽行其中，韩少指代“晴天”，也指代“劳动能力低下的人”，不能干活儿的人功并非要将其意义与价值归结为“零”，而是在解构的同时做着在晴天里就只能到公社的大会上坐坐，挂红花领奖状，空洞地侃建构以民间话语为依托的世俗真实的历史工作。小说将舞台退回些有关生产的情况。这对马桥人来说可算不上什么赞誉，反而是到偏僻、狭隘的乡村，这个包含了最多鲜活因素，也隐藏了最多对他们的奇耻大辱。马桥人的这种用法在本质上彻底分离了“模污垢的地方，并用它极强的、难以被扼杀和规约的天然的粗俗气范”的涵义，造成了一种表象和事实的强烈反差。魁元因为赌博质，来解放被“公共话语”、“权威规范”所绑缚的文化传统。蹲了大牢，因此吃了不少苦头，好不容易出来后告诉“我”，他这种对于文本内涵的解构性书写，唤醒了人们“回归民间”、蹲的那地方是个“民主仓”，里面没有“牢霸”的“统领”，也“回归自我”的强烈意识，使人们在官方规范的生活中得以重新没有“四大金刚”来维持秩序，一切就都乱了套，时不时制造出审视自身、审视历史。
点“血案”是常有的事儿。后来“我”从他的话里终于明白，这儿的人宁愿被压迫着生活，也好过每天都提心吊胆地保卫“民【参考文献】
[1] 曹文轩. 20世纪末中国文学现象研究[M]. 北京: 北京大学出版社, 2002: 主”，“民主”反而使人天天受骇。
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在马桥人的眼里，这些我们所公认的字面意思和他们理解的[2] 韩少功. 马桥词典[M]. 北京: 人民文学出版社, 2008:11, 121, 122.
并不吻合，造成了表象和事实的背离。“科学”堂而皇之地为“偷懒”正名，“醒”悲悯地与愚蠢合流，“模范”成为最没能【作者简介】
力人的代称，“民主”成了真正民主的枷锁。马桥正是在用这些周方（1988—），女，湖南人，四川大学文学与新闻学院2011级硕士研反讽修辞语境里的词，对我们传统的历史叙事进行着一场透辟的究生，主要研究方向：中国现当代文学与外国文学。
解构。而它的这种解构哲学，拥有着出乎我们意料的智慧。>>（上接第46页）
“BEN(wearily). Put on the bloody kettle, for Christ’s sake.
荒诞的语言使该剧充满滑稽彩，而在沉默背后无法言喻的不安BEN goes to stops and half turn. They look at each other.”和未知却成就了它威胁戏剧的地位。
当格斯还是坚持自己的说法时，本已经厌倦了这争论，他放弃了。但这并不代表他承认了自己的错误。当他望着格斯时，他【参考文献】
[1] 英国文学选读新编·20世纪卷[M]. 武汉: 华中师范大学出版社, 2010.内心充满了对格斯的恨因为格斯让他失了面子。因此，格斯又一[2] 陈志杰, 常焕辉. 论沉默在文学作品中的作用和功能——以《紫》次隐秘的受到了威胁。整个剧以“ they stare at each other”结尾。为例[J].江西社会科学, 2004.
当格斯被解除了武装而本拿着对着格斯的时候，读者可以明确[3] 北 塔. 日常的荒诞与永恒的荒诞 哈罗德&品特戏剧作品解读[N]. 深的感受到他们之间强烈的权力和权威的对比。最终，本在威胁着圳特区报, 2005-11-7(C2).
[4] 司建国. 沉默的交际功能和文体意义——Pinter 剧本《沉默侍者》的格斯的生命。
文体分析[J]. 广东外语外贸大学学报, 2007.
三、总结
[5] 王佳磊. 神秘､胁迫与生存的荒诞——品特剧作《送菜升降机》解读[J]. 通过以上的分析，我们可以看出《送菜升降机》是沉默与威云南艺术学院学报, 2009(4).
胁的结合。品特通过运用沉默的方法使得该剧的主题更加突出。沉默与交谈便构成了双方之间的相互挑衅。此地无声胜有声，于【作者简介】
无声处听惊雷。这在本和格斯的对话中再明了不过。由于格斯不夏婷婷（1988—），女，土家族，华中师范大学外国语学院2012级硕士断地受到威胁，本不断地施加威胁，在这两个人物之间没有和研究生在读，主要研究方向：翻译。
平、和谐和亲密可言。整个剧笼罩在威胁中。剧中没有逻辑的和
>>（上接第47页）
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