管理制度第一版
为促进学生身心健康、全面发展，全面贯彻落实上级各
部门关于“中小学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物
管理、体质管理”等工作通知精神，落实立德树人根本任务，结合本校实际，特制定本制度。
一、体质管理领导小组
为顺利实施学生体质健康管理工作的方案，我校成立以
校长为组长的体育工作领导小组，认真研究解决体育工作中
存在的实际问题，切实履行促进学生健康成长的责任。学校
班主任、体育教师和其他任课教师都要各司其职，共同关心
每一位学生的健康成长。
领导小组成员:
组长:
副组长:
成员：
二、指导思想
为进一步贯彻落实有关“双减”工作的文件精神，以中
共中央办公厅、XX办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育
阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》为准绳，按照市、
区教体育局的相关文件要求，学校以切实减轻学生课业负担
为突破口，以精致化管理为抓手以课堂教学改革为主阵地，
以强化德育、提升自主学习能力为重点，深入探索增效的策
略方法和途径，逐步建立和完善“双减”的长效机制，推进
学区科学内涵发展，稳步提高素质教育实施水平。
三、具体要求
（一）加强宣传教育引导
加强对学生体质健康重要性的宣传，学校通过体育与健
康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、
班级家长等多种形式加强教育引导，让家长和学生科学认
识体质健康的影响因素，了解运动在增强体质、促进健康、
预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，
提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。
（二）学生体质、健康监测内容有身高、体重、视力、
口腔、血压、肺活量等多个监测项目。学生体质、健康监测
工作由学校领导组织指挥，按年级按班有序进行，各班主任
配合。
（三）小学通过调整课程结构，整合教学课程时长保证
每个年级每天开设一节体育课。
（四）进行体育教师招聘，确保学校在不断完善“基础
一普惠_兴趣—特长，四级体育课程的基础上，为全体学生
每天安排一节体育课。
（五）开齐开足上好体育与健康课程。
体育课是学校体育工作的中心环节，必须开齐开足上好。每天安排体育活动课，切实保证学生每天至少一小时的体育
活动时间。根据新课程标准规定，一、二年级每周安排4节
体育课，三、四、五年级每周安排3节体育课。同时，要深
化教学改革，科学合理安排体育课程教学内容，不断提高体
育教学和活动质量。各年级各班要严格执行教导处的课程安排，依据学校课程总表开足开全体育课，任何个人不得挤占
和挪用体育课时。
（六）开齐开足体育与健康课程。我校严格落实国家规
定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级每周3课时，确保不以任何理由挤占体育与
健康课程和学生校园体育活动。
（七）设计个性化体育作业围绕国家体质健康测试项目，每周给学生布置一定量的个性化体育作业，指导学生进行专
项训练。钊对不同学段制定不同的训练内容、训练日标和训
练量，学生根据自身素质选择完成当日训练任务。
（八）强化措施，上好两操
（1）保证学生每天一小时体育锻炼时间。
保证学生每天上下午的眼保健操有序开展及各半小时的体育活动时间，落实和完善阳光体育大课间制度，并有效实施和开展。学校不得以任何理由和形式减少学生每天体育锻炼时间。
（2）保证开齐上好体育课。
认真执行国家规定的体育与健康课程落实情况，保质保量开齐上好体育课，学校及个人不得以任何理由和形式强占体育课。
（3）建立学生体质健康档案。
我校按照教育部要求的每年实施《国家学生体质健康标准》监测工作，做到每年秋季对学生进行检测，规范监测方法，严格确保监测数据真实准确，并将监测结果在规定时间上报上级有关部门。
三、制定制度，分工落实
（一）加强学生体质健康监测
我校每年9-11月开展覆盖全体学生的体质健康测试，报区教委审核合格后及时上报测试数据。建立并完善未达标学生个体发展追踪记录手册及学生个体《国家学生体质健康标准》登记卡。逐步建立学生体质健康大数据信息平台，定期监测学生体质健康状况，数据信息定期反馈到学校，供学
校决策服务。迎接区教委12月上旬开展抽查复核工作，对
各校测试上报数据的完整性、真实性、有效性进行抽查复核，及时分析测试结果，把握学生体质健康动态趋势，加强反馈
应甩实施精准干预，建立完善“监测一评估一反馈一干预一
保障”闭环体系。学校每年公示学生体质健康状况。
（二）组织丰富多彩的体育竞赛活动
四个一健康管理是什么意思以赛促学、以赛促练，结合运动季、长跑、跳绳、广播
操比赛等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活，提高学生身
体素质。通过学校拓展课、体育社团、校队的专项训练，达
到培优提升效果，发展学生体育特长。
（三）学校积极筹措资金，保证《学生体质健康标准》
测试的一切经费，积极购置《学生体质健康标准》测试所用
器械，以保障《学生体质健康标准》测试工作的顺利开展。
（四）课间操管理
学校加强对课间操的管理，由体育老师按时组织。建立
课间操常规，严格纪律，保证课间操顺利开展。成立课间操
检查小组，在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面，并以
班级为单位进行每学期一次的课间操检查评比，由科任组长
打分后公布成绩。强化学生正确认识锻炼身体的含义。
（五）做好体质检测。
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