二年级下册综合实践课程教案
1、走进农田
课时1
一、教学目标
1、走近农田，增进学生对庄稼的了解与认识，理解人与庄稼的内在联系。
风筝的做法
2、认识各类庄稼，知道家乡粮食作物的名称、形态、特点、生长规律等。
二、教学重难点
通过对庄稼的认识和研究，激发学生爱庄稼、护庄稼的情感，培养学生爱粮、惜粮的意识。 活动步骤与活动过程
三、教学过程：
（一）、谈话揭题,并板书课题：1. 走近农田
（二）、学习新课：
1、学生自学课本第1-2 页的内容，不认识的字查字典解决。
2、教师检查预习情况。
3、学生齐读，思考图中小朋友的提问。
4、指名学生说说图中小朋友的提问。
5、课堂练习：
（1）让学生提出自己的想法。
（2）小组交流、汇报。
（3）把自己的想法写在书上，教师巡视指导。
6、（分组、个人）比赛读课文。
三、总结：
今天我们学习了什么？你有什么收获？
课时2
一、 教学目标
通过活动、让学生观察粮食作物的生长情况。
二、 教学重难点
通过对庄稼的认识和研究，激发学生爱庄稼、护庄稼的情感，培养学生爱粮、惜粮的意识。
三、 活动步骤与活动过程
（一）、复习上节课的知识。
（二）、学习新课：
1、学生自学课本第3-4 页的内容，不认识的字查字典解决。
2、学习小观察：庄稼的小苗长得什么样？。
3、教师提问后，学生思考回答。
4、（分组、个人）比赛读，看谁读得好。
5、课堂练习：
（1）让学生说说自己的收获。
（2）小组交流、汇报。
（3）把自己的收获写在书上，教师巡视指导。
（三）、总结：
通过今天的学习你有什么收获?能把你今天发现告诉家人吗？
课时3
一、 教学目标
通过活动、观察让学生了解粮食作物的生长规律。
二、 教学重难点 认识各类庄稼，知道家乡粮食作物的名称、形态、特点、生长规律等。
三、活动步骤与活动过程
（一）、复习上节课的知识。
（二）、学习新课：
1、学生自学课本第5-6 页的内容，不认识的字查字典解决。
2、学习小观察：庄稼是怎样长大的？
3、教师提问后，学生思考回答。