幼儿园小班教案《开车歌》含反思（通用）
幼儿园小班教学方案《开车歌》带反思
小班教学方案《开车歌》包含对适合小班的音乐主题教学活动的反思，使孩子们可以体验大胆的想象力和自由表达的乐趣。
接下来，要了解这首歌的心情，请来看看幼儿园003010，对课程方案进行反思。
活动目标
1.您可以混合并匹配不同的音乐节奏，并通过身体动作制造性地模拟各种汽车。
2.体验大胆的想象力和自由表达的乐趣。
3.在感受歌曲的基础上理解歌曲的意境。
4.使用地图记住歌词并学习歌曲。
教学重点，难度
我可以混合和匹配不同的音乐节奏，并制造性地模拟各种带有身体运动的汽车。
活动预备
1.我观看过各种汽车，玩过各种玩具汽车。
2，做过“小驾驶员”音乐嬉戏，熟识红，绿，转音乐信号。
3，不同音乐片段的节奏和完整的嬉戏音乐
活动程序
1.在音乐声中，幼儿与玩具车自由观看和交谈。
2，孩子用身体动作来表达汽车。
1您最喜爱什么车，为什么？请上一课。
2播放快节奏的音乐，请让孩子根据节奏进行仿照动作。
3展现玩具车，鼓舞幼儿通过各种身体动作制造性地表达汽车的最重要特征。
最快的汽车4播放快节奏的音乐，引导孩子们随音乐演奏，并相互学习。
5专注于模拟两种类型的车辆，例如消防车和警车，以引导儿童获得充分的体验和表现。
6伴随着快节奏的音乐，孩子们可以自由表达自己的汽车。
音乐停止播放时，他们会相互摆姿态并相互观赏。
让一些小孩谈论他们在仿照什么样的汽车以及他们在做什么。
鼓舞幼儿大胆表达，例如“我是警车，执行任务”。
3，孩子应对不同的音乐节奏，制造性地表达爱车。
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