师德师风工作实施方案
一、背景与目的
为深入贯彻落实党的教育方针，加强师德师风建设，提高教师队伍素质，根据《中华人民共和国教师法》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本实施方案。
二、基本原则
1. 坚持以德为先，强化师德师风建设的重要性。
2. 坚持问题导向，切实解决师德师风方面存在的问题。
3. 坚持全员参与，形成全校共同推进师德师风建设的良好局面。
4. 坚持长效机制，不断完善师德师风建设的制度体系。
三、主要任务
1. 加强师德教育：通过组织专题学习、讲座、研讨会等形式，深入学习党的教育方针、教师法律法规和新时代教师职业行为十项准则，强化教师师德意识。
2. 完善师德规范：修订完善我校教师职业道德规范，明确教师行为底线，规范教师从教行为。
3. 严格师德考核：建立师德考核制度，将师德表现作为教师年度考核、职称评聘、评优评先的首要条件。
4. 强化师德监督：建立健全师德师风监督机制，充分发挥学生、家长、社会各界和校内监督力量的作用，及时发现和纠正师德师风问题。
5. 严肃师德问责：对违反师德师风的行为，依法依规进行严肃处理，形成有力的震慑作用。
四、具体措施
1. 组织开展师德教育周活动，每年定期举办，强化师德教育。
2. 开展师德师风专项检查，每学期至少一次，及时发现和解决问题。
3. 建立师德师风问题投诉举报平台，鼓励广大师生、家长积极参与师德师风监督。
4. 加强师德师风典型宣传，每年评选一批师德师风先进个人，弘扬正能量。
5. 制定师德师风建设责任追究制度，明确责任，强化问责。
五、组织实施
1. 成立师德师风建设工作领导小组，统筹协调全校师德师风建设工作。
2. 各部门、学院要明确责任，密切配合，形成工作合力。
3. 定期对师德师风建设工作进行总结，及时发现问题，不断改进工作。
4. 将师德师风建设工作纳入学校年度工作计划，确保工作落到实处。
本实施方案自发布之日起实施，原有相关规定与本实施方案不符的，以本实施方案为准。如有未尽事宜，由师德师风建设工作领导小组负责解释。
六、培训与发展
1. 定期组织师德师风建设培训，提高教师对师德师风的认识和自我要求。
- 设立师德师风培训基金，保障培训工作的顺利进行。
- 邀请教育专家、优秀教育工作者进行专题讲座，分享师德师风建设经验。
2. 建立教师职业道德成长档案，记录教师在师德师风方面的成长轨迹。
- 档案内容包括但不限于教育培训记录、师德自评、同行评价等。
3. 创设师德师风学术交流平台，鼓励教师开展师德师风相关研究。
- 定期举办师德师风研讨会，交流研究成果和经验。
- 支持教师发表师德师风相关论文，提升师德师风建设理论的实践指导作用。
七、激励与约束
1. 建立师德师风激励机制，对在师德师风建设方面表现突出的个人给予表彰和奖励。
- 设立“师德标兵”、“师德模范”等荣誉称号，并给予相应的物质奖励。
- 将师德师风表现作为教师评优、晋升的重要依据。
2. 强化师德师风约束机制，对违反师德师风的行为进行严肃处理。
- 建立师德师风问题台账，对发现的问题进行分类处理和跟踪整改。
- 对于严重违反师德师风的教师，依法依规给予警告、记过、降低专业技术职务直至解聘等处分。
八、评估与反馈
1. 建立师德师风建设评估体系，定期对师德师风建设工作进行评估。
- 评估内容应包括师德师风教育、管理、监督、激励等各方面的工作效果。
- 评估结果应作为学校师德师风建设工作改进的重要依据。
2. 建立健全反馈机制，广泛听取师生意见和建议，不断优化师德师风建设工作。
- 通过问卷调查、座谈会等形式，收集师生对师德师风建设工作的意见和建议。
- 定期公布师德师风建设工作进展和整改情况，接受社会监督。
九、保障措施
1. 加强组织领导，确保师德师风建设工作的顺利推进。
- 学校主要领导要亲自抓师德师风建设工作，确保工作落到实处。
- 成立专门的师德师风建设工作小组，具体负责协调、监督、检查和评估工作。
2. 加大经费投入，为师德师风建设工作提供必要的物质保障。
- 设立师德师风建设专项资金，用于师德教育培训、激励表彰、监督评估等方面。
- 确保经费使用合理、透明，提高资金使用效益。
十、宣传与交流
1. 加强师德师风建设的宣传报道，提升广大师生对师德师风建设重要性的认识。
- 利用校报、网站、等平台，广泛宣传师德师风建设的政策法规、工作动态和典型经验。
- 开展师德师风主题教育活动，引导师生树立正确的师德观。
2. 深化校际交流合作，共享师德师风建设经验。
- 与其他学校开展师德师风建设交流，借鉴先进经验和做法。
- 参加国内外师德师风建设研讨会，拓宽师德师风建设工作视野。
十一、监督与检查
1. 建立健全师德师风监督体系，加强对师德师风建设工作的监督检查。
- 定期开展师德师风专项检查，及时发现和解决问题。
- 强化责任追究，对工作不力的部门和个人进行问责。
2. 加强信息公开，提高师德师风建设工作的透明度。
- 定期公布师德师风建设工作进展、监督检查结果和整改情况。
- 鼓励师生、家长和社会各界参与监督，发挥舆论监督作用。
十二、持续改进
1. 建立动态调整机制，根据教育形势发展和学校实际，不断调整和完善师德师风建设工作措施。
- 定期对师德师风建设工作进行总结，查不足，制定改进措施。
- 及时关注教育部门和上级有关部门的新要求、新规定，确保工作与时俱进。
2. 强化跟踪问效，确保师德师风建设工作取得实效。
- 对师德师风建设工作的实施效果进行跟踪评估，确保各项措施落到实处。
- 针对存在的问题，制定具体整改方案，明确责任人和整改时限，确保整改到位。
十三、文化建设
1. 弘扬校园正能量，营造尊师重教的校园文化氛围。
- 开展丰富多彩的师德师风文化活动，如师德师风主题演讲、征文比赛等。
- 举办教师节庆祝活动，表彰先进教师，弘扬尊师重教的传统美德。
2. 强化师德师风的校园文化建设，将师德师风融入学校精神文化。
- 将师德师风要求纳入学校校训、校歌、校徽等文化符号中，强化师德师风的宣传和引导。
- 通过校园广播、板报、宣传栏等形式，宣传师德师风建设的重要性和成果。
十四、研究与探索
1. 鼓励教师开展师德师风建设研究，提升理论水平和实践能力。
- 设立师德师风研究课题，资助教师开展相关研究。
- 举办师德师风学术研讨会，促进研究成果的交流和分享。
2. 探索新时代背景下的师德师风建设新路径、新方法。
- 结合信息化、智能化发展趋势，利用网络平台、大数据等手段，创新师德师风建设方式。
- 跨学科合作，借鉴心理学、社会学等领域研究成果，提升师德师风建设科学性。
十五、家校合作
1. 加强家校沟通，推动家校共同参与师德师风建设。
- 定期召开家长会，宣传师德师风建设政策，听取家长意见和建议。
- 建立家长委员会，让家长参与学校师德师风建设的监督和管理。
2. 开展家庭教育指导，提高家长对师德师风的认识和支持。
- 举办家庭教育讲座，帮助家长树立正确的教育观念，支持学校师德师风建设。
- 通过家长学校、家访等形式，普及家庭教育知识，促进家校共育。
十六、评价与反馈
1. 建立多元化评价体系，全面客观地评价师德师风建设工作成效。
- 结合教师自评、同行评价、学生评价和家长评价等多方意见，形成综合评价。
- 定期对评价体系进行修订和完善，确保评价结果的科学性和公正性。
2. 建立快速反馈机制，及时解决师德师风建设中出现的问题。
关于教师节的征文- 对收集到的意见和建议进行分类整理，迅速响应，及时整改。
- 公开反馈处理结果，接受广大师生和家长的监督。
十七、持续优化
1. 定期回顾和总结师德师风建设工作的经验和不足，不断优化工作策略。
- 根据反馈和评估结果，调整和完善师德师风建设计划和措施。
- 建立长效机制，确保师德师风建设工作持续改进，不断提升。
2. 加强对师德师风建设工作先进经验和成功案例的推广，促进全校师德师风水平的整体提升。
- 编印师德师风建设优秀案例集，供全校教师学习和借鉴。
- 组织专题分享会，邀请在师德师风建设方面表现突出的教师和团队分享经验。
本实施方案旨在全面提升我校师德师风建设水平，通过加强教育培训、完善规范制度、严格考核监督、激励约束相结合、评估反馈、文化建设、研究与探索、家校合作以及持续优化等多方面工作，构建起师德师风建设的全方位、全过程、全员参与的良性循环体系。全校上下应齐心协力，共同推动师德师风建设工作不断深入，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强保障。