九月九日忆山东兄弟教学设计一等奖
  范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
  九月九日忆山东兄弟教学设计一等奖篇一
  学习目标：
  1、会认6个生字，会写9个生字。
  2、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
  3、学习借助注释理解诗意，体会诗歌感情，体验王维思亲，思乡之情。激发和培养学习古诗的兴趣。
  学习重点、难点
夜书所见表达了诗人怎样的感情
  1、理解诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”
  2、体会诗人王维的思亲，思乡之情。
  秋天到了，气温也产生了明显的变化，你能感受到什么？
  是呀，在这段时间里，我们能明显感受到秋的凉意，大自然就是这么神奇，一年四季的温度各不相同。其实，在我们的古诗世界里，也有他的温度，有的古诗，让人读起来像是感觉到春天般温暖，有的古诗让人阅读后像是身处秋夜，让人感觉凉丝丝的。今天我们就要一起去感受古诗的温度。
  揭题：9、古诗两首（大屏幕：夜书所见 九月九日忆山东兄弟）
  在我们书香校园古诗文朗诵的活动里，我们对《九月九日忆山东兄弟》已经相当熟悉了，可是，藏在这首古诗里的温度，我们却未必都已感受，就让我们先走进诗人王维的内心世界，感受他内心的冷与暖吧！（大屏幕揭题）
  1、九月九日是什么节日？
  2、在重阳节这天，他在想念谁？板书：忆山东兄弟（华山：陕西省华阴市境内，王维的家乡在华山东面的蒲州。）
  （注：这一环节着重引导学生利用古诗下方的注释帮助阅读理解）
  ”
  1、理解“独在异乡为异客”
  a、王维的这首古诗是在离开家乡两年后重阳节的有感而发。
  （大屏幕：十五岁时，他就独自离开家乡，来到京城长安。）
  c、读相应的诗句，体会诗句温度。大屏幕出示“独在异乡为异客”。
  你认为这句诗的温度是怎样的？生回答后马上让他读。