第一单元作业设计
1、《我们的民族小学》作业设计
预习作业
一、一锤定音 划去加点字的错误读音 。
粗壮的枝干
ɡàn ɡɑn 在墙上摇晃
huànɡ huǎnɡ
打招呼
hu hū 赶来看热闹
nào nɑo
好
奇 hào hǎo 问好
hào hǎo 摔
跤 shuāi suāi
傣
族 tài dǎi 绒
毛 y6nɡ r6nɡ 民族
zhú zú
二、火眼金睛 用“ ”划出词中有错别字 并改正过来。
粗状 穿戴 绚丽多采
漂扬 孔鹊 麻雀 民族
三、初相识
这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。
我喜欢这所民族小学 因为 。
我喜欢这所民族小学 因为 。
我喜欢这所民族小学 因为 。 探究作业 一、词语巧搭配 填入恰当的词 。
的服装 的老师
好奇地 的小鸟
的枝干 古老的
二、句子加工间 仿照例句 自己在练笔本上写几句话
1 例 小路上走来了许多小学生 有
傣族的 有
景颇族的 有
阿昌族www.docin
和德昂族的 还有
汉族的。
水果店里的水果可真多呀 有 有 有 和
还有
。
例 这时候 窗外十分安静 树枝不摇了 鸟儿不叫了 蝴蝶停在花
些山林里的朋友 是那样好奇地听着同学们读课文。
课外活动时间 操场上热闹极了
。
三、精彩回放 按原文填空 。
1 大家 不同、 不同 来到学校 都成了 。
2 同学们向在校园里欢唱的小鸟 向 问好 向高
高 的国旗敬礼。 课后拓展作业
各显其能
学完这篇课文 大家的收获可不一样哦
明明 我也要按照上学、上课、下课、文末点题的顺序写写我的学校
东东 我要把课间活动的场面画出来
亮亮 我想去图书馆查查少数民族资料 再把喜欢的图片搜集下来
你一定也有许多收获 你的的天地任你驰骋 请用你的方式表达你的
感受吧
2《金的草地》作业设计
预习作业
一、我是辩字小高手 在正确的读音后面标上对号
玩耍 shuǎ yào 盛开 shang ch?ng 假装 jià jiǎ
钓鱼 gōu diào 花瓣 biàn bàn 朝向 cháo zhāo
二、火眼金睛 辩字组词
钓 瓣 拢 查
钩 辨 扰 察
三、我是小法官 阅读课文判断正误 对的打“√”错的”“×”
1.早晨和傍晚 蒲公英的花瓣是张开的 所以草地是绿的。
2.中午 蒲公英的花瓣是张开的 所以草地是金的。
3.《金的草地》中草地的变化 主要是因为蒲公英的变化而发生
变化的。
探究作业
一、小小变龙 多音字组词 。
假 jiǎ 朝 cháo 盛 shèng 觉 jiào
jià zhāo chéng jué
二、词语巧搭配 填合适的词 。 12分
的草地 的样子
的花朵 地吹
地观察 地玩耍
三、朋友 寻对手 从下列词语中分别出四组近义词和反义词 。
快乐 喜爱 合拢 容易 特别 开始 张开 环绕 舒适 结束
悲伤 舒服 喜欢 困难 围绕 特殊
近义词 —— 反义词 ——
——
——
—— ——
—— —— 睛怎么组词
四、精彩回放 按原文填空 。 9分
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