《整理文件》教学设计
一、教材分析
本节课是苏科版《小学信息技术（上册）》第26课的内容，本课教材是在掌握了新建文件夹，复制、粘贴、移动文件的基础上，进一步学习文件管理知识。是教材中文件管理的最后一课。因此，教学中应能让学生完成对自己文件夹的全部管理工作。
二、学生分析
面向的学生对象是小学三年级的学生，接触信息技术这门学科才一个多学期，所以培养学生良好的上机习惯非常重要。
三、教学目标
知识与技能：
(1)学会建立新文件夹。
(2)学会移动、删除文件。
(3)掌握回收站的操作。
过程与方法：
通过教师组织的文件管理活动，学会管理好自己的文件夹。
情感、态度与价值观：
(1)通过自主探究回收站的相关操作，提高学生的信息素养和信息道德。
(2)认识文件管理的作用，养成良好的计算机文件管理习惯。
四、教学重难点
教学重点：
回收站清空的文件怎么恢复(1)移动、删除文件
(2)根据需要按一定方式管理自己的文件和文件夹；
教学难点：
建立新文件夹、回收站的操作。
五、教学课时：1课时
六、教学过程
七、教学反思