【摘;;要】光电子产业发展迅速，作为二十一世纪最具潜力的新兴产业之一。在多個领域都得到广泛运用，涉及经济、军事、科技、社会发展等多方面，光电信息科学与工程能在满足生产需求的基础上节约更多的人力资源和企业成本投入，其相关的技术创新和应用对各个领域都有深远影响，使涉及领域的生产交通得到充分发挥。本文通过针对我国的光电信息科学与工程的现时状况的分析，对它的发展前景以及规划进行阐述，以期达到光电信息科学与工程产业的良性发展。
【关键词】光电信息科学与工程;发展;前景;规划
一、我国光电信息科学与工程发展现状分析
我国的光电信息科学与工程技术虽然在稳步向前发展，但是与国际水平相较还存在一定的差距，发展也较为缓慢，技术应用方面也有所欠缺，这种现象的发生，有着多方面的原因，而阻碍光电信息科学与工程发展的因素主要有以下几点：
（1）技术人员的局限性。虽然在我国技术人员的数量很多，可是大多存在局限性，能够或者是想细致钻研并带来创新的人才非常稀缺，导致了专业型的人才严重缺少，即使现有的技术人员，也存在知识面不广，专业基础薄弱的问题，无法与时俱进，固有思想和国际先进思想差距较大，造成了光电信息科学与工程发展缓慢。
（2）科研资金投入不大。科研人员无法专心持续的进行学术研究的另一个方面，光电信息科学与工程的成果并不很明显，但是却需要大量的投入，国家对于光电信息科学与工程研发投入资金有限，甚至是长期的忽视，让光电信息科学与工程的发展异常缓慢。
二、光电信息科学与工程的发展前景
光电信息技术的发展，更加大的对专业人才的需求，也同时对人才的专业知识掌握提出了更高的要求。光电信息技术具有频宽更宽、信息容量更大、响应速度更快、信息效率的分辨率更高的优点，使其在光电信息产业扩大了在市场上的份额，推动着现代信息技术产业的发展。在发达国家，广泛应用的光电信息技术以及相关的产业，已经占有国民经济总值的百分之五十以上，专业人才竞争力越来越激烈。因此，我们要加快对光电信息技术领域的发展步伐。
1、拥有优秀的技术人才
要想光电信息工程发展的好，其中重要的一个环节就是大力引用优秀人才并对人才进行培养，在光电信息研发及开展过程中，都需要人才的参与，电子信息是一个技术性质的工程、是走在技术前列的大工程，必须是走在技术尖端的人才才能胜任这一工作。所以，发展光电信息工程就必须要选对人才，建立起人才培养机制，让人才成为推动该领域发展的重要动力。而人才的培养则需要从学校做起，校内应提高教学质量，开展光电信息技术培养课程，提高学生们在电子信息方面的了解。企业也应该长期坚持对人才的培养，不断提升人力资源管理的能力，最好将每位人才的才能都激发出来，使效用得到最大化。随着国家对光电领域重视，在人才方面的培养力度也越来越大，所以在不久的将来，中国光电领域的优秀人才会越来越多。
2、光电信息科学与工程拥有良好的市场环境
拥有良好的市场环境对于光电信息的发展是至关重要的，在市场的环境中少不了政府的干预，所以市场环境和政策环境的好坏直接影响了光电信息的发展。在政策环境方面，政府应该出台相关法律法规，用法律法规来规范企业在市场中的行为，为其树立标杆，做到个人
信息被保护，专利被保护，并加强对数据托管方面的规范管理。在市场环境中，企业应该努力创新，开发属于自己的专利技术，不要一味的依赖于国外的技术，做到创新型和自主化共同发展，争取拥有自己的核心技术。当然还需要大量的宣传为光电信息工程创造良好的条件。在许多的发达国家，与光电技术有关联的企业已经越来越多，这是在政府与市场共同作用下获得的成果，已经成为国家经济来源的很大一部分。
3、创新性光电信息工程发展迅速
创新是一个事物永垂不朽的源泉，光电信息的发展不仅要依靠人才培养，市场环境，足够的资金，创新也是必不可少的。光电信息技术不能一直依赖于国外，总要有属于自己的东西、建立自己的标志，所以在研发过程中，一定要注意加大创新力度，企业可以适当提供奖励，激发出人才的创新能力，为其创新提供动力，从而提高企业在光电信息技术研发上的地位。我国现在已经是能够依靠自己创新技术的国家，我相信未来在光电领域的创新会更加高效。
三、对我国光电信息科学与工程的人才培养设计与规划光电信息科学与工程就业前景
1、优化课程结构，构建适应行业发展的课程体系
在产教融合视域下，课程体系的优化应根据产业人才培养需求而非教师能力设置，确立夯实基础、构建模块化的理论教学课程体系，能力培养导向构建“课程”，形成人才培养的多层次、立体化课程体系。光电信息科学与工程是多门学科的交叉，涉及的知识面广、知识点多，因此课堂教学内容应该精心组织，各知识点之间的关系要理清楚，要形成一个相对完整的知识体系。在各个理论知识点的讲解上，要注重介绍它在整个检测系统中所起的作用，与其他知识点之间的区别和联系。例如在讲解各类光电检测器件时，应先介绍其作用，再讲解各类光电检测器件的原理、结构、特性及其应用，并与其他检测器件进行对比，最后讲解它们的输入电路。光电检测与信号处理课程内容多，学时短。在有限的学时内完成教学任务，应对教材内容进行合理的取舍和偏重，保留教材中经典内容，删除与其他课程重复内容，并突出重点内容。例如光电检测系统是该课程的重点，各类光电检测器件的原理、结构、特性及应用，光电检测电路的静态和动态设计、噪声与抑制、前置放大电路等，可以结合具体的案例详细讲述，但光纤传感检测以及光电信号的数据采集，由于已在其他相关课程中已经涉及，可以略讲或者不讲。
2、以人才需求为导向，准确改进教学方法目标
开展启发式教学能够激发学生的学习兴趣，充分调动他们的主观能动性。例如在讲解授光电耦合器时，可以先提供一些光电耦合器用于智能汽车导航的具体案例，让学生思考其工作原理，然后引导他们掌握相关的知识。为使学生了解光电检测技术的最新研究进展，可结合本专业特点和学生的兴趣，设置若干专题，让学生利用课余时间进行调研和撰写报告，并在课堂上展开讨论。这种方法有利于提高学生表达能力，挖掘学生学习潜力。此外，可以充分利用网络教学的便利条件，将电子版讲义、习题答案以及补充的内容发布到网上，多让学生自主学习，同时教师多发起网上讨论和答疑，及时了解学生学习动态。这种方法可以引导学生由被动学习方式向主动学习方式的转变。
结语：在国际上，光电信息科学与工程已经成为相对成熟的领域，而我国相比之下还受到很多限制，没有提起足够的重视和思考，相关的技术和科研人员不能仅仅止步于学习和借鉴的层面，更应在国际水平的基础上，对我国的光电信息科学与工程的相关技术进行更好的拓展。重视对技术人才的培养，国家对于科研项目加大投入力度，创造一个良好的市场环境，并且相关技术和科研人员不断创新，为我国光电信息科学与工程技术的发展做出贡献。
参考文献：
[1]齐沛良.浅谈光电信息科学与工程的发展前景[J].信息记录材料，2018，19（2）：16-17.
[2]李珣.光电信息技术的应用及发展前景分析[J].无线互联科技，2017（16）：142-143.
（作者单位：汉口学院）
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