课时：2课时
教学目标：
1. 让学生了解计算机的基本概念和组成。
2. 让学生掌握计算机的基本操作和常用软件的使用。
3. 培养学生的计算机应用能力和信息安全意识。
教学重点：
1. 计算机的基本概念和组成。
2. 计算机的基本操作和常用软件的使用。
教学难点：
1. 计算机基本操作的正确性。
2. 常用软件的使用技巧。
教学过程：
第一课时
一、导入新课
1. 教师简要介绍计算机的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：什么是计算机？计算机有哪些用途？
二、新课讲授
1. 计算机的基本概念和组成
（1）计算机的定义：计算机是一种能够按照人们预先编写的程序自动、高速、准确地处理数据的电子设备。
（2）计算机的组成：硬件和软件。
硬件：包括主机、显示器、键盘、鼠标等。
软件：包括操作系统、应用软件等。
2. 计算机的基本操作
（1）开机：按下电源开关，等待计算机启动。
（2）关机：在确保所有操作已完成的情况下，点击“开始”按钮，选择“关机”。
（3）鼠标操作：点击、双击、拖动、右键点击等。
（4）键盘操作：输入文字、符号等。
三、课堂练习
1. 学生尝试完成开机、关机操作。
2. 学生练习鼠标和键盘的基本操作。
四、小结
1. 回顾本节课所学内容，加深学生对计算机基本概念和组成的理解。
2. 强调计算机基本操作的重要性。
第二课时
一、导入新课
1. 复习上节课所学内容，提问：计算机有哪些用途？
2. 引入本节课主题：常用软件的使用。
二、新课讲授
1. 常用软件的使用
（1）文字处理软件：如Microsoft Word、WPS等。
（2）表格处理软件：如Microsoft Excel、WPS表格等。
（3）演示文稿软件：如Microsoft PowerPoint、WPS演示等。
（4）网页浏览软件：如Internet Explorer、Chrome等。
2. 常用软件的使用技巧
（1）文字处理软件：插入、删除、复制、粘贴、格式设置等。
（2）表格处理软件：插入、删除、排序、筛选、公式等。
（3）演示文稿软件：插入图片、动画、切换幻灯片等。
（4）网页浏览软件：收藏夹、搜索、下载等。
三、课堂练习
1. 学生尝试使用文字处理软件编辑一篇短文。
2. 学生尝试使用表格处理软件制作一个简单的表格。
3. 学生尝试使用演示文稿软件制作一个简单的演示文稿。
4. 学生尝试使用网页浏览软件搜索相关信息。
四、小结
1. 回顾本节课所学内容，加深学生对常用软件使用的理解。
2. 强调计算机应用能力和信息安全意识的重要性。
INTERNET EXPLORER 无法打开教学反思：
本节课通过讲解计算机基本概念、组成、操作和常用软件使用，让学生对计算机有了初步的认识。在教学过程中，注重学生的实践操作，提高学生的动手能力。同时，培养学生的信息安全意识，让学生在今后的学习和工作中能够正确使用计算机。在教学过程中，发现部分学生对计算机操作不够熟练，需要在今后的教学中加强辅导和练习。