《囚歌》导学案
课题
囚  歌
学 科
语 文
年 级
五年级
执 教
姜木子
教学目标
1、正确、流利地朗读诗歌，感受叶挺将军对国民党反动派黑暗统治的愤慨，对革命必胜的信念和为共产主义而献身的壮志豪情。
2、抓住重点词语，理解诗歌的内容。
重难点
1、准确地理解部分词语和句子的含义，体会其中包含的思想感情。
2、学习叶挺同志坚定的革命立场和伟大的献身精神，培养学生对党、对革命的深厚感情。
学
习
过
程
教学环节
教学内容
学    法
教    法
时间
课前预习
1、了解作者及诗歌的写作背景。
2、用自己喜欢的方式朗读诗歌。
3、理解重点词语的意思，了解诗歌内容。
用自己喜欢的方式诵读诗歌，正确做到正确、流利、有感情。
借助已有的学习经验及工具书自学诗歌。
梳理自己不能解决的问题。
发放预习单：
1、查资料，了解作者及诗歌的背景。
2、用自己喜欢的方式朗诵诗歌。
3、理解词语、句义。
囚：
囚歌：
“人”和“狗”指的是什么？
“地下的烈火”、“活棺材”各指什么？
诗中有两个“自由”，它们的意思相同吗？
4、搜集有关革命者坚贞不屈的高贵品质的诗歌及名言。
导入新课
教师导语
检查预习
1、检查学生预习情况。
2、质疑、梳理问题。
在组内交流中不断完善预习单。
1、在组内交流预习的结果。
江歌案详细过程2、各小组用不同的方式汇报预习单上的问题。
合作探究
1、全班交流，教师引导，学生归纳。
2、教材第70页习题。
1、各小组根据题库中的问题选择本组想要解决的问题。
2、要求在小组长的组织下，小组成员积极参与，要有自己的收获。
1、确定本组解决的问题。
2、组织学生积极参与学习，教师巡视提供帮助。
小组汇报
各组交流学习收获。
随文训练朗读、点拨、评价。
当堂训练
1、背诵诗歌。
2、自学诗歌。
3、积累相关内容的诗歌。
发放练习单
1、背诵诗歌。
2、完成72页的练习。
3、交流自己积累的名言、诗句。
课堂小结
布置作业
继续搜集、积累关于民族气节的诗句及名言。
板书：
囚  歌
          渴望--------但怎能爬出        坚持真理
叶挺
            希望--------永生              坚贞不屈