小学四年级体育教学计划
单元名称
体操：技巧运动
单元学习目标
运动能力：让学生掌握前滚翻的动作要领及基本技术动作,学会保护与帮助方法。 提高学生的速度、灵敏、反应等身体素质。
健康行为：使学生体验到运动的乐趣，培养合作意识，在比赛中学会知识。
体育品德：通过学生团结合作、相互学习、相互竞争，培养学生社会责任感，为终身体育打下基础。
单元主要学习内容
前滚翻
趣味游戏和体能游戏
课次
学习目标
主要教学学习内容
教学组织与方法
（教学策略）
1
1.运动能力：通过对前滚翻的学习，熟悉并初步掌握前滚翻的基本动作过程，培养学生对技巧练习的兴趣。
2.健康行为：发展学生的运动能力及提高学生的灵敏、柔韧、和平衡能力，让学生自我体验并能展示技巧的简单动作。
3.体育品德：培养勇敢果断的优良品质以及学生在集体活动中与他人的协作能力和创造能力。
1.前滚翻
2.红军运粮
1.儿歌教学法
2.讲解示范法
3.游戏法
4.竞技法
5.观察法
6.自主合作探究法
7.练习法
8.小组讨论法
2
1.运动能力：让学生了解和掌握前滚翻的动作要领及基本技术动作,并学会保护与帮助方法。
2.健康行为：发展学生的灵巧、协调和平衡等素质。
3.体育品德：培养学生自主、合作、探究学习的良好习惯和发展良好的心理品质。
1.前滚翻
2.翻牌接力
1.观察法
2.激励法
3.情境教学法
4.自主探究法
5.小组合作法
6.游戏法
3
1.运动能力：复习前滚翻动作要领，增加难度，初步学习连续前滚翻动作及要领，加强前滚翻技术。
2.健康行为：在游戏和体能练习中发展速度、协调、灵敏、力量等身体能力。
3.体育品德：培养勇敢拼搏、吃苦耐劳、遵守规则意识，发展良好的心理品质、合作与交往能力。
1.连续前滚翻
2.往返接力赛
1.自主探究学习
2.讲解示范法
3.小组合作法
4.练习法
5.游戏法
6.比赛法
单元检测内容及评价标准
前滚翻
优秀：熟练地掌握技术要领，参与运动热情高涨
良好：掌握运动技术要领，并能够互相配合，合理运用
标准：初步掌握动作技术要领，能够参与到运动练习中