一、指导思想：按照《小学体育新课程标准》的要求，为全面贯彻党的教育方针，认真落实《学校体育工作条例》和《全民健身计划纲要》；坚持以“健康第一、育人第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口；加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动。争创学校的体育特，培养全面发展的学生。
二、工作任务：
1.“学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”，这样，决定明确提出了体育工作在实现学校教育“健康第一”的教育目标中是首当其冲的，是具有不可推卸的历史责任的。与此相一致的是，标准强调体育是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分。它融合了体育、生理、心理、卫生保健、环境、社会、安全、营养等诸多学科领域的有关知识，真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成，将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程，确保“健康第一”的指导思想落到实处，使学生健康成长。
2.标准之“三”即以三维健康观为依据，确立新课程目标、划分内容标准和提供实施建议。所谓健康三维观是对“没有疾病和不虚弱即健康”的传统健康观的补充与完善，它强调在原有健康标
准的基础上，只有达到在身体、心理和社会各方面都完美的状态才算健康，并以此贯穿整个新课程标准的各个部分与环节。体育教师在实施教学的过程中，应该清楚地认识到体育的目标必须由单一而转为多样，内容必须由僵化而变为灵活，手段必须由模式化操作变成个性化操作，当然，评价更是必须由结论式评价走向发展性、过程性评价。因此，新的课程观对于教师在理念上的获得，在实践中的渗透，在效果中的体现都提出了前所未有的高要求，它需要教师及早地适应和熟练地驾驭。
三、提高质量的措施：
 1、体育的教学工作。要求体育组的每一位老师要认真钻研新教材，认真备课，认真上好每一堂课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。
2、抓好校运动队（田径队、篮球队、乒乓球队、）的建设和训练工作，为这学期镇举办和各类比赛做好充分准备。
3、开展体竞赛。本学期将进行班级间的各项体育比赛，如：一、二年级的跳短绳比赛；三、四年级的50米比赛；五、六年级的篮球比赛，全校性的拔河比赛。
4、认真贯彻落实《体育器材室管理制度》，要求做到爱护器材，器材摆放整齐，能及时回收器材，学期末做好体育室的器材清点、财产登记工作，做到学校财产不流失。
5、根据学校的要求，开展艺术校本课程开发实践。
一二年级体育教学进度表
一 引导课  体育常识：做早操的好处
  1、队列队形;2、游戏；快快集合
二  、1、基本体操：2、队列：排纵队，横队；
  1、基本体操；2、游戏：块块集合；
三 、 1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥
  1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战
四 、队列；原地转法；复习基本体操；
  1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；
五 游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；
  1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；
六 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；
  1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；
七 、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；
  1、韵律活动；2、队列：报数；
八、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；
  1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；
九、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；
  1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；
十 、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；
  游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎老虎；
十一、队列：走圆形；2、十字接力；
  1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；
十二 、基本体操；2、游戏：“8”字接力；
小学四年级体育教学计划
  1、徒手操；2、游戏：改换目标；
十三、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；
  1、走跑交替；2、复习跳小绳；
十四  1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；
  1、韵律活动；2、自己的家；
十五  1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；
  1、跳双绳；2、游戏：迎面接力
十六 1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；
  1、30秒跳小绳；2、期末总结
本册教学目的和目标
教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
三、四、五年级教学目标 ：
〈一〉      使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生（转载自第一范文网www.diyifanwen，请保留此标记。）保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
〈二〉      初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技
术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
〈三〉      培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
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体 育 课 教 学 常 规
体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、          教师方面：
1、              认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、              认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、              根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、            在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。