小学体育教材分析
三星口九年一贯制学校 安建建
理论部分
体育卫生保健基础常识
简称“体卫常识”，它是小学体育教学内容的重要组成部分。是根据[大纲]的要求，既作为提高体育文化素养指导学生体育卫生实践，培养终生体育能力的重要内容，也是达到育人目的的重要手段。内容包括：体育的目的任务、人体知识、体育基础理论和卫生保健常识、科学锻炼身体的方法、简单的体质测试和评价方法等，对于学生认识身体健康的意义，增进锻炼的社会责任感，提高锻炼积极性，初步养成独立锻炼的能力和生活卫生习惯，以及自我养护的安全意识等，都有重要意义。
一 利用日光、空气、水等自然力锻炼身体的方法和要求一 利用日光、空气、水等自然力锻炼身体的方法和要求
（一）教材说明：
具体地介绍了利用自然力锻炼身体的有关常识，包括“三浴”的概念、价值方法和要求等主要
体育卫生保健基础常识
简称“体卫常识”，它是小学体育教学内容的重要组成部分。是根据[大纲]的要求，既作为提高体育文化素养指导学生体育卫生实践，培养终生体育能力的重要内容，也是达到育人目的的重要手段。内容包括：体育的目的任务、人体知识、体育基础理论和卫生保健常识、科学锻炼身体的方法、简单的体质测试和评价方法等，对于学生认识身体健康的意义，增进锻炼的社会责任感，提高锻炼积极性，初步养成独立锻炼的能力和生活卫生习惯，以及自我养护的安全意识等，都有重要意义。
一 利用日光、空气、水等自然力锻炼身体的方法和要求一 利用日光、空气、水等自然力锻炼身体的方法和要求
（一）教材说明：
具体地介绍了利用自然力锻炼身体的有关常识，包括“三浴”的概念、价值方法和要求等主要
内容。实际上我们过去已经结合室外体育教学无意识地进行着“三浴”锻炼，今后要逐渐学会单纯进行“三浴”锻炼，不断掌握通过自然力（以静为主）的方式，科学锻炼身体的方法。学会“三浴”锻炼的方法，可以使学生受益终生，因为它是小学四年级体育教学计划“终身体育”的内容和方法。
（二）教学重点：
1使学生知道“三浴”锻炼的作用和方法、要求。
2结合室外体育课和其它锻炼活动，增强学生主动地锻炼和适应外界自然环境的意识和能力，培养不怕热不怕冷的勇敢精神。
（三） 教学要求：
1使学生理解“三浴”的基本知识。即“三浴”的概念、锻炼身体的方法、作用和要求。
2可能的情况下，结合当时的气候、环境，指导学生进行“三浴”的尝试性实践活动，掌握操作方法和要求，培养锻炼兴趣。
二、气体交换站（肺脏功能与健康的简单常识）
（二）教学重点：
1使学生知道“三浴”锻炼的作用和方法、要求。
2结合室外体育课和其它锻炼活动，增强学生主动地锻炼和适应外界自然环境的意识和能力，培养不怕热不怕冷的勇敢精神。
（三） 教学要求：
1使学生理解“三浴”的基本知识。即“三浴”的概念、锻炼身体的方法、作用和要求。
2可能的情况下，结合当时的气候、环境，指导学生进行“三浴”的尝试性实践活动，掌握操作方法和要求，培养锻炼兴趣。
二、气体交换站（肺脏功能与健康的简单常识）
（一）教材说明：
在三年级，学生通过“高与矮，健与力”的学习，对人体外部形态有一些初步了解。教材向学生介绍的是人体内部机能的有关常识，以及体育锻炼对该部器官的良好作用。“气体交换站”
在三年级，学生通过“高与矮，健与力”的学习，对人体外部形态有一些初步了解。教材向学生介绍的是人体内部机能的有关常识，以及体育锻炼对该部器官的良好作用。“气体交换站”
讲的是肺脏的功能，并涉及了有关呼吸器官、呼吸系统的简单常识，以及体育锻炼对肺脏及身体生长发育的作用。目的在于使学生掌握这部分基础知识的同时，激发学生参加体育锻炼的积极性，并学会简单测量呼吸频率的方法。
（二）教学重点：
1 呼吸系统的知识概念。
2 气体交换的简单过程。体育锻炼对促进儿童身体生长发育和肺脏的良好作用。
（三）教学要求：
1 通过直观手段讲清呼吸系统的知识概念，以及肺脏的功能。
2讲清体育锻炼“可以增大肺活量”，“可以使呼吸深而缓慢”的道理。
3 教会学生简单的测量呼吸频率的方法。
三、小伤简易急救和防暑、防冻常识
（一） 教材说明：
教学内容涉及的是一些在日常生活和体育锻炼中，学生可能遇到的小伤和“时令病”及其简易处治和预防措施。这里的小伤包括外伤（切伤、扎伤、擦伤）和内伤（挫伤、肌肉拉伤、关节扭伤）两类。通过教学使学生初步了解这些伤、病的症状特点，掌握简易的处治和预防的
（二）教学重点：
1 呼吸系统的知识概念。
2 气体交换的简单过程。体育锻炼对促进儿童身体生长发育和肺脏的良好作用。
（三）教学要求：
1 通过直观手段讲清呼吸系统的知识概念，以及肺脏的功能。
2讲清体育锻炼“可以增大肺活量”，“可以使呼吸深而缓慢”的道理。
3 教会学生简单的测量呼吸频率的方法。
三、小伤简易急救和防暑、防冻常识
（一） 教材说明：
教学内容涉及的是一些在日常生活和体育锻炼中，学生可能遇到的小伤和“时令病”及其简易处治和预防措施。这里的小伤包括外伤（切伤、扎伤、擦伤）和内伤（挫伤、肌肉拉伤、关节扭伤）两类。通过教学使学生初步了解这些伤、病的症状特点，掌握简易的处治和预防的
方法，培养自我养护的能力，增强安全意识。
（二） 教学重点：
1 下伤的简易急救。
2 防暑、防冻的方法。
（三） 教学要求：
1 在使学生知道各项小伤发生的原因及症状和急救方法的基础上，总结出处治“外伤”和“内伤”的一般方法和要求。
2 讲清中暑、冻伤的季节特点和发病原因、症状及预防措施。
3 教会学生处治小伤的操作方法
四 准备活动和整理活动
（二） 教学重点：
1 下伤的简易急救。
2 防暑、防冻的方法。
（三） 教学要求：
1 在使学生知道各项小伤发生的原因及症状和急救方法的基础上，总结出处治“外伤”和“内伤”的一般方法和要求。
2 讲清中暑、冻伤的季节特点和发病原因、症状及预防措施。
3 教会学生处治小伤的操作方法
四 准备活动和整理活动
（一）教材说明：
通过教学让学生知道简单地做准备活动和整理活动的方法，并进一步理解它的意义、作用，懂得这方面的道理。建立和强化活动意识，培养活动能力和习惯。
（二）教学重点：
1 准备活动及其主要作用。
通过教学让学生知道简单地做准备活动和整理活动的方法，并进一步理解它的意义、作用，懂得这方面的道理。建立和强化活动意识，培养活动能力和习惯。
（二）教学重点：
1 准备活动及其主要作用。
2 整理活动及其主要作用。
（三）教学要求：
1重点讲清准备活动和整理活动的目的、作用。
2 适当介绍准备活动和整理活动的一般方法。
五、运动场上的安全
1教材“运动场”的含义系指“学校操场”，所涉及的不安全事故，也都是学生可能发生在学校操场的运动损伤。
2 本篇教材与本年级[小伤简易急救和防暑防冻常识]、[准备活动和整理活动]以及以前学过的[路上安全]（三年级）、[学校安全]（四、五年级）、[游泳和长跑的安全与卫生]。即：使学生通过对这些体育保健常识的了解，懂得一些保护的方法，树立安全养护的意识，立足于“防”和“自我保护”。
（二）教学重点：
运动场上发生损伤事故的原因及确保运动安全的方法和要求。
（三）教学要求：
1 使学生明白体育运动既有有益于身体健康的一面，又有由于各种原因使身体受到损伤的一
（三）教学要求：
1重点讲清准备活动和整理活动的目的、作用。
2 适当介绍准备活动和整理活动的一般方法。
五、运动场上的安全
1教材“运动场”的含义系指“学校操场”，所涉及的不安全事故，也都是学生可能发生在学校操场的运动损伤。
2 本篇教材与本年级[小伤简易急救和防暑防冻常识]、[准备活动和整理活动]以及以前学过的[路上安全]（三年级）、[学校安全]（四、五年级）、[游泳和长跑的安全与卫生]。即：使学生通过对这些体育保健常识的了解，懂得一些保护的方法，树立安全养护的意识，立足于“防”和“自我保护”。
（二）教学重点：
运动场上发生损伤事故的原因及确保运动安全的方法和要求。
（三）教学要求：
1 使学生明白体育运动既有有益于身体健康的一面，又有由于各种原因使身体受到损伤的一
面。但是只要知道发生运动损伤的原因和预防的方法，增强自我保护的意识，损伤事故又是可以避免的。
2 通过分析造成运动损伤的原因讲清各项预防措施和要求的含义。
3 结合学生发生过的运动损伤实例，启发学生分析原因，增长经验，强化安全意识。
六、体操运动小常识
（一）教材说明：
教材针对三四五年级学生的理解力，介绍了竞技体操的项目、体操的分类以及我国体操运动发展的简单常识，目的是使学生对丰富多样的体操运动的内容、发展有所了解，激发学生民族自豪感和对体操运动的兴趣。
（二）教学重点：
1 竞技体操的比赛。
2 小学体操的内容、意义。
3 我国体操运动发展的简单情况及成就。
（三）教学要求：
1 在讲述竞技体操的内容及比赛方式时，还可以补充一些有关比赛的小常识。
2 通过分析造成运动损伤的原因讲清各项预防措施和要求的含义。
3 结合学生发生过的运动损伤实例，启发学生分析原因，增长经验，强化安全意识。
六、体操运动小常识
（一）教材说明：
教材针对三四五年级学生的理解力，介绍了竞技体操的项目、体操的分类以及我国体操运动发展的简单常识，目的是使学生对丰富多样的体操运动的内容、发展有所了解，激发学生民族自豪感和对体操运动的兴趣。
（二）教学重点：
1 竞技体操的比赛。
2 小学体操的内容、意义。
3 我国体操运动发展的简单情况及成就。
（三）教学要求：
1 在讲述竞技体操的内容及比赛方式时，还可以补充一些有关比赛的小常识。
2 结合现行[大纲]讲授基本体操的内容及意义。
3 联系我国体操运动员在近期国际比赛中取得的成绩讲授我国体操运动的最新成就。
3 联系我国体操运动员在近期国际比赛中取得的成绩讲授我国体操运动的最新成就。
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