五年级下册体育教学计划
一、指导思想:
随着基础教育改革的不断深入，为了更好适应课程改革的需要、课程与教学的需要、理论与实践结合的需要，根据我校体育与健康课程实施的要求，坚持学校教育要树立“健康第一”的指导思想，围绕坚持全面贯彻素质教育方针，推动体育与健康新课程建设校本化、科学化实施为中心、坚持加强体育与健康课程改革的整体性设计研究和推广，把体育与健康课程建设、课外体育活动开展、学生体质健康标准实施与“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”进行有机整合；用素质教育的观念和“健康第一”的思想为指导，推进体育与健康课程教学改革，使之在学校教育中真正发挥出健身育人的功能，促进中小学生德智体美等方面全面发展；面向全体学生，促进学生身心全面发展，积极开展学校众性的体育活动及竞赛，培养学生的创新精神和适应社会发展的实践能力，努力提高体育教师的思想政治素质、爱岗敬业的职业道德和适应世代发展的专业知识和业务能力。
二、学情分析：
    本年级学生班级人数较多，学生身体素质参差不齐，但大部分学生都好动，喜欢体育课，学生有体育学习的兴趣。四年级的学生比一、二、三年级学生注意力有了较大的提高，特别是对感兴趣的事物可以做到较长时间的注意；但注意力仍然容易分散。参加活动的动机还是以直接兴趣为目标，喜欢的活动都愿意参加。特别是集体活动，非常乐于表现自己的才能展示自身的价值。因此，在教学中要注意选择多种多样的教学内容，运用灵活多样的教法手段，满足学生参与活动和学习的需要。
三、教学目标：
1. 进一步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2. 通过讲解、游戏活动和练习加深对田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，技能的掌握，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3. 培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
三、教学重点、难点：
1.坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。
2.激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。
3.增进身体健康,提高心理健康水平。
小学四年级体育教学进度表
周次
课次
教  材  内  容
一
1
理论课：体育课课堂常规
2
队列队形练习：体育课基本队形;行进间三种转法.游戏：长江黄河
3
复习校园集体舞
二
1
小篮球：熟悉球性练习；学习原地运球
2
列宁童年锻炼身体的故事
3
投掷：单手肩上掷轻物
三
小学四年级体育教学计划1
实心球：双手头上向前掷实心球    游戏：运球接力
2
游戏：考核：双手头上向前掷实心球  游戏：自选器材
3
投掷：单手肩上投准
四
1
 学习几种简单的跳皮筋的方法； 游戏：有趣的橡皮筋
2
障碍跑：40米内通过3—4个障碍
3
小篮球：单手肩上投篮
五
1
耐久跑：1000——1200米    篮球：行进间运球
2
耐久跑：定时跑（3—5`）  小排球：垫球比赛
3
技巧：两头翘
七
1
50米×8（考核）
2
身体素质练习，韵律操
3
跨越式跳高
八
1
小篮球：移动变向跑
2
武术：基本功串联
3
接力跑
九
1
立定跳远（考核）
2
韵律操      游戏：钻圈赛跑
3
跳长绳    游戏：换物接力
十
1
小篮球：接球跑动单手投篮    游戏：行动一致
2
跳绳：跳短绳（考核）  自选项目：排球或篮球
3
趣味运动会
十一
1
1.变换队型      2.旋转抛物体。
2
1.圆圈接力跑    2.单手向前推实心球
3
体育锻炼的卫生
十二
1
1.一分种仰卧起坐2.跳长绳
2
身体素质练习    韵律操
3
  武术知识简介
十三
1
小篮球：移动变向跑
2
武术：基本功串联
3
  体育欣赏
十四
1
障碍跑：勇敢者的道路  小篮球：接球跑动单手投篮
2
韵律操  游戏：钻圈赛跑
3
体育锻炼对呼吸系统的好处
十五
1
小篮球：接球跑动单手投篮  游戏：行到一致
2
跳绳：跳短绳（考核）  自选项目：排球或篮球
3
 全国运动会简介
十六
1
身体素质练习  武术：少年拳第一套
2
学习篮球双手胸前传接球，复习双手头上前抛实心球
3
身体素质练习
十七
1
贴膏药（游戏）    传运球
2
少年拳  推小车    跑五角星
3
技巧：  靠墙手倒立
十八
1
投掷：原地侧向投掷垒球
2
障碍跑  1、  跳大绳；2、游戏：障碍物赛跑；
3
脊柱异常弯曲的预防
十九
1
600~800米的跑走交替；  游戏《实心球》；
2
期末测评