第一部分 大纲说明
一、课程性质和教学目的
《二十世纪外国文学专题》是中央广播电视大学汉语言文学专业（专升本）的一门必修的专业基础课。本课程按二十世纪外国文学的发展脉络，在利用和巩固汉语言文学专业专科基础课《外国文学》中欧美文学史知识的基础上，主要选取二十世纪外国文学中小说方面有代表性的文学思潮流派及其作家作品进行讲授，其教学目的是引导学生通过本课程的学习，较深入地认识和理解二十世纪外国文学中一些重大的文学现象和代表作家作品，培养学生一定的阅读和评析二十世纪外国文学作品的能力和兴趣,提高文学鉴赏水平。
二、教学内容及要求
本课程主要讲授二十世纪欧美在小说方面有代表性的流派和作家作品,分为8章,1—7章为现代主义（现代派）部分，每一章讲授一个思潮流派并着重分析1至2个（部）重点作家作品；第8章为现实主义部分，讲授现实主义小说在二十世纪的流变及重点作家作品。本课程所涉
猎的内容体现了二十世纪外国文学教学研究中的最新成果。
学习本课程，要求学生必须掌握外国文学中的欧美文学史知识。可以参照电大汉语言文学专科必修课教材《外国文学》（欧美部分）、文秘、新闻专科选修课教材《外国文学名著精解》（欧美部分）。
第二部分 教学内容
[教学总体要求]
《二十世纪外国文学专题》在教学上要求两方面的内容：
一、对二十世纪外国文学史的了解：二十世纪外国文学在总体外国文学史中的地位；二十世纪人类生存境况的重要方式；现代主义的主潮及其与后现代主义的关系；侧重从流派角度了解二十世纪外国文学的必要性和可行性；多种文学潮流的并行；二十世纪外国文学的丰富性和复杂性。
二、对重点作家作品的了解：采取点面结合的方式；强调对作品的阅读和理解；尤其侧重对晦涩难懂的现代主义和后现代主义作品的解读。
第一章董艺薇 支付宝绑定银行卡现代主义的奠基：卡夫卡
就业率高的专业排名 [教学要求]
了解二十世纪现代主义的主潮特征和现代主义的精神特质；卡夫卡的生平及创作简况；表现主义的概念。掌握卡夫卡对二十世纪人类生存境况的揭示。理解《城堡》的多重意蕴。
第一节 时代的先知
卡夫卡生平简介。卡夫卡的创作个性与他成长过程之间的关系。主要作品《地洞》、《在流放地》、《变形记》等。
第二节 表现主义的艺术特征
表现主义的艺术特征。卡夫卡的表现主义技巧。
第三节 《城堡》
《城堡》的多重意蕴。
第二章 意识流小说
[教学要求]
了解意识流小说的哲学历史背景；普鲁斯特、伍尔夫、福克纳等意识流小说代表作家的独特贡献。掌握作为文学术语的“意识流”的三层含义。理解《尤利西斯》的史诗与神话模式以及内心独白的技巧。
第一节 意识流的哲学心理学背景及表现技巧
意识流小说的哲学背景。作为文学术语的“意识流”的三层含义。
第二节 代表作家
普鲁斯特与《追忆似水年华》；伍尔夫与《达罗卫夫人》、《到灯塔去》、《海浪》等；福克纳与《喧哗与骚动》。
第三节 乔伊斯
乔伊斯生平简介。《尤利西斯》分析。
第三章 哈尔滨华梅西餐厅存在主义文学
[教学要求]
了解存在主义文学与哲学的关系。萨特和加缪的创作。掌握存在主义文学关于荒诞、异化的主题；理解加缪《局外人》的“零度写作”。
第一节 存在主义的哲学思想和文学主题
存在主义文学与哲学的关系。存在主义文学的基本主题和艺术特征。
第二节 萨特
萨特生平简介。主要作品《恶心》、《间隔》、《魔鬼与上帝》等。
第三节 加缪
加缪生平简介。主要作品。《局外人》分析。《鼠疫》分析。
第四章 新小说派
[教学要求]
了解新小说派产生的历史背景；新小说派的主要代表作家作品；掌握新小说派的艺术成就；理解《嫉妒》的“物化”的特征和心理描写特点。
第一节 概述
新小说派产生的历史背景。新小说派的创新性。
第二节 新小说派的代表作家作品
罗伯-格里耶、娜塔丽·萨洛特、米歇尔·布托尔、克洛德·西蒙。
第三节 罗伯-格里耶的《嫉妒》
《嫉妒》分析。
第五章 拉美魔幻现实主义
[教学要求]
了解魔幻现实主义的历史流程。掌握魔幻现实主义的艺术特征；理解《百年孤独》的神话特征和孤独主题。
分析：《百年孤独》的叙事结构。魔幻现实主义的艺术特征。
第一节 概述
魔幻现实主义的历史流程。魔幻现实主义的艺术特征。有代表性的作家作品。
第二节 魔幻现实主义的艺术手法
魔幻现实主义的艺术手法：现实魔幻化与魔幻现实化、陌生化、神话化等。
第三节 《百年孤独》
马尔克斯生平与创作简介。《百年孤独》分析。
第六章 黑幽默
[教学要求]
了解黑幽默产生的背景及其代表作家作品。掌握黑幽默的内涵及其艺术特征。理解《第二十二条军规》关于人类总体性的隐喻。
第一节 概述
黑幽默产生的社会历史背景。黑幽默的艺术特征。
第二节 代表作家
黑幽默代表作家唐纳德·巴塞尔姆、托马斯·品钦、小库尔特·冯尼格、约翰·巴思等。
第三节 海勒及其《第二十二条军规》
海勒生平简介。《第二十二条军规》分析。
第七章 后现代主义写作
[教学要求]
英语四级各项分数 了解“元叙述”和“元小说”的含义；后现代主义小说与现代主义的关系。掌握后现代主义的
流派特征。理解《交叉小径花园》的叙事艺术；《我们的祖先》表现出的童话和寓言特征。
第一节 概述
后现代主义小说与现代主义的关系。后现代主义的流派特征。“元叙述”和“元小说”的含义。
第二节 博尔赫斯
博尔赫斯生平与创作简介。《交叉小径花园》分析。
第三节 卡尔维诺
卡尔维诺生平与创作简介。《我们的祖先》分析。
第八章 现实主义小说
[教学要求]
了解二十世纪现实主义小说的总体线索；现实主义小说在德、法、英、美等国的代表作家作品；俄苏现实主义小说。掌握《日瓦戈医生》的精神内涵和艺术特；索尔·贝娄的文学成就《赫索格》、《洪堡的礼物》。
第一节 概述
现实主义小说在二十世纪总体线索及其流变。现实主义小说在德、法、英、美等国的代表作家作品：托马斯·曼的《魔山》、海明威的《老人与海》等。俄苏现实主义小说。
第二节 帕斯捷尔纳克
帕斯捷尔纳克生平与创作简介。《日瓦戈医生》分析。
第三节 索尔·贝娄
索尔·贝娄生平与创作简介。《赫索格》分析。《洪堡的礼物》分析。
第三部分 对学生自主学习的建议
1、本课程与汉语言文学专科阶段课程《外国文学》中的欧美文学部分有密切的联系，对于本专业较早的毕业生和非汉语言文学专科毕业生，要注意补习和复习相关知识，否则学习难度较大。
2、阅读作品是文学学习与研究的基础。对于本课程来讲，要利用好本课程的辅助教材《二十世纪外国文学作品选》，如有可能，要尽量读原著。只有熟悉了作品，才能真正理解主教材中对作品的分析。要反复研读教材，以达到非常熟悉的程度，这对于理解教材内容和复习考试都将大有好处。
3、本课程涉及了二十世纪外国文学中的主要流派，理论性较强。要注意配合与之有密切关系的文学理论课的学习，如《文学概论》等。
4、利用好现有的媒体教材，如中央电大在线的IP课件、直播课堂、网上辅导等，以便解决疑难，获得教学信息。
5、做好作业。要特别注意培养自己分析文学作品的能力，注意提高写作水平。
第四部分 讨论参考题
专题讨论参考题
1、 卡夫卡小说的艺术特是什么
2、 如何理解《百年孤独》的主题
小组学习参考题
1、 什么是意识流？
2、 什么是黑幽默？其主要文学手法是什么？
3、 魔幻现实主义小说常用的艺术手法有哪些？
4、 新小说派的革命性表现在哪些方面？
5、 猥琐什么意思存在主义文学中经常出现的主题有哪些？
6、 新小说派的革命性表现在哪些方面？
7、 什么是“元小说”？
8、 如何评价《日瓦戈医生》所表现出的精神内涵？
（注：小组学习请在以上8个题目中任选4题讨论研究）
发布评论