一、教学内容
学习《三字经》
窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
养不教，父之过。教不严，师之惰。
子不学，非所宜。幼不学，老何为。
二、教学目的
1、通过讲解文本，让学生了解文本大意。
2、背诵文本，感悟文本。
三、教学过程
（1）谈话导入
我们上节课学了什么？小朋友还记得吗？
赵薇父亲我们上节课讲了什么故事呢？（除三害、唐伯虎学画、孟母三迁、孟母断机）
（2）学习理解内容
1、老师带读经文两遍、自由读、指名读，齐读。
2、理解经典原文
①窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
义方：良好的家教
扬：（声名）显扬
【译文】五代时，有个叫窦燕山的人，家教严格有方。后来他教育的五个儿子都取得了很好的成就，声名远传四方。
三字经接下来的也是一个故事：窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。窦燕山教子成才的事迹，为历代人们所称颂。窦燕山是深受中国父母孝敬的楷模，激励千千万万的父母为教子成才而努力。
【五子登科】
窦燕山生长在五代时期，窦燕山家里很有钱，但是这人不怎么样，可以说很缺德。人家到他家借米，他用个小的东西勺给别人，别人还米的时候，就用个大的东西勺回来。卖东西给别人用个小秤砣，一斤可能能当两斤；收购别人的东西用个大秤砣，一斤可能只有半斤。
这人实在太坏了，所以到了30岁，还没有子女。一天晚上他做梦，梦见死去的父亲对他说：“你心术不好，如果不改一改，不仅一辈子没有儿子，还会短命早死。你要赶快改过，多做好事，才可能有改变。”醒过来以后，窦燕山接受了父亲的教诲，像变了一个人一样，做了很多好事，比如修桥啦，铺路了，帮助有困难的人了，成了一个远近闻名的大好人，不久以后就有了五个儿子。
窦燕山对5个儿子管教很严，比如他的家庭都按古礼进行，家中男不乱入，女不乱出，男务耕读，女勤绩纺，一家人都很和睦，子女也很孝顺。在他的培养教育下，5个儿子德才兼备，最后5个儿子都中了科举，做了官。这也是“五子登科”这个成语的来历。
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启示：仅仅教育知识，而没有好的方法也是不行的。好的方法就是严格而有道理。窦燕山能够使五个儿子和睦相处，都很孝敬父母、并且学业上都很有成就，是和他的教育方法分不开的。
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②养不教，父之过。教不严，师之惰。
养：生养
过：过错
严：严格、严厉
惰：懒惰
【译文】（为人父母，）生养孩子却不好好教育孩子做人做事，这就是父亲的过错。同样，如果教育学生却要求不严格，这就是因为老师懒惰，没有责任心。
提问：我们人生的第一个老师一般是谁？父亲应该对教育孩子负什么责任？在孩子的成长之中，父亲起了一个什么样的作用呢？[教育当然是父母的职责，但是人终究要走进社会，
要离开父母，进入学校去接受更完备的教育。不严格地进行教育，是老师的过错。]
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父亲对于孩子的教育作用很大，和母亲一样，必须共同承担教育孩子的职责。当然，父亲的教育功能和母亲的教育功能还是有所区别的。父亲往往就是孩子无形中的榜样。
养不教父之过。这里的养有两层意思，生养，养育的意思。你做爸爸的，你不能光把孩子生下来，你不去教育他，你只管生养他只管养育他，但你不去教育他，那是什么，是你父亲的过错，是你父亲的罪过。
【司马光改过】
司马光五六岁时，让帮他把核桃皮剥掉。不会弄，就走开了。这时一个仆人走过来，帮他把核桃放进开水里烫了烫，然后用小刀一刮，核桃皮就掉了。司马光拿着剥掉皮的核桃，正巧被走回来的看到。问司马光：“你是怎么剥掉核桃皮的？”司马光得意地说：“是我自己用手弄掉的。”
土木工程专业学什么坐在书房读书的父亲将屋外发生的事情看得一清二楚，他问司马光：“这核桃皮真是你剥掉的吗？”司马光听后，脸红了。父亲要求他把真实情况讲给听，马光这才讲了仆人帮忙
的经过。
岳飞教子
岳飞是南宋抗金名将、著名的民族英雄，不仅精通兵法，武艺高强，而且严于律己，教子有方，处处为人师表。
    他相信“玉不琢，不成器。”他早就看好长子岳云是一块美玉，一定要从每一个细节加以雕琢、培养他，方能成大器。在岳云十二岁时，就被他编入岳家军部将张宪xiàn的队伍中，当一名小军士。并且规定他“一不准穿丝绸，二不得进酒肉”。小岳云每天披重铠、跨战马，同骑兵一起训练骑术。一次，岳云练习骑马下坡，一时兴起，飞奔而下，却没注意坡陡路滑，结果连人带马翻进沟里。岳飞一见，非常生气，怒冲冲地说：“如果同敌人打仗，也能这样吗？”说着就下令按军法处置。将士们上前劝阻，请求原谅岳云年幼。但岳飞坚持不予赦免，硬是打了一百军棍。主帅对公子要求如此严厉，使全军上下大为震动，大家训练得更加刻苦认真了。他要求岳云平时刻苦训练，战时冲锋在前，做大家的榜样。岳云不负父望，很快成为一位武艺超、英勇善战的小将。
【严是爱、松是害】
一次有个小孩在邻居家偷了一个蛋，拿回家交给母亲。母亲不但没批评，反而还夸他能干。第二次他又去偷了一个蛋，交给母亲，母亲很满意，更加夸奖他。随着岁月的流逝，小孩长大成小伙子了，便开始去偷更大的东西。有一次，他被当场捉住，反绑着双手，被押送到法官那里。他母亲跟在后面，捶胸痛哭。这时，小偷说，他想和母亲贴耳说一句话。他母亲马上走了上去，儿子一下猛地用力咬住她的耳朵，并撕了下来。母亲骂他不孝，犯杀头之罪还不够，还要使母亲致残。儿子说道：“我初次偷蛋交给你时，如果你能打我一顿，今天我何至于落到这种可悲的结局，被押去处死呢？”
这个故事告诉我们，小错起初不惩治，必将酿成大错。严是爱、松是害。
拓展升华
1、在生活中，爸爸妈妈是如何教育你的？你喜欢他们的做法吗？说说理由。
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（启示思维，当你长时间看电视时，当你早上不爱起床时，当你和小朋友生气时，当你……你的爸爸妈妈是如何做的？）
2、假如，你的爸爸妈妈此时就在你的眼前，你想对他说什么？
3、你在做一件事情时，有坚持到底吗？请同学们举手说。
引导学生学习、做事要持之以恒，半途而废将一事无成。
师小结：相信在我们的共同努力之下，在座的每一位同学，将来都会成为祖国的栋梁之材！
虽说养不教，父之过，但是父亲到底应该教给孩子什么，却是值得我们深思的。正确的教育，可以让孩子更加尊重父亲，而错误的教育却只会使父亲失去自己的威信。那么教育孩子的责任除了父母之外，还有谁更加重要呢？《三字经》接下讲的是教不严师之惰。不严格进行教育是老师的过错，惰，就是懒惰，就是过错。
【不死即可】
朱元璋是穷苦出身，自小父母双亡，当过和尚要过饭，后来参加起义军之后，表现勇猛，慢慢地成为了起义军的头领，在与各方势力争夺天下的过程中，朱元璋认识到人才非常重要，下令广招贤才。当时他手底下的谋士朱升向他推荐了两个人，一个是刘伯温，一个是宋濂。
朱元璋立刻就派自己的手下去请两位贤才，刘伯温很快就请到了，但宋濂却一直请不到。宋濂是当时非常有名望的大儒，他的学问非常高，并且过目不忘，朱元璋很想得到这个人才，于是便让手下带重金去聘请宋濂当自己儿子的老师。可是宋濂不愿意卷入各方势力的争斗之中，依然不愿意出山。