大学生挂科检讨书15篇
大学生挂科检讨书15篇
    大学生挂科检讨书1
    尊敬的老师：
    你好！
    在我们多次的学习班会活动上，您每次都会和我们强调在专业课上的学习，我们在学校的公共课程上面的学习远没有我们自己专业课学习重要，因为它是我们专业知识的主要来源。你也和我们说过在专业课上挂科后，会对自己在之后的学习、奖项申请、学院相关福利上给自己带来很大的烦恼。
    我非常不幸的有一门专业课挂科了，或许我现在不应该说我自己是不幸挂科的，因为学习是我们每一个人自己的应该做好的事情，我专业课挂科也只能怪自己在这个学期里，没有对自己自己专业课花很多学习上面的心思。我们班这次考试中，挂科的人数比较少，而且挂科的科目
主要是学校的选修课，和一些不怎么重要的学校公共课程。而我却是在应该花费自己更多时间的专业课上挂科了，尽管我在这学期的其他科目上表现的比较好，但就这点来说我这次考试整体来说还是失败的。
    我现在已经清楚了我专业课挂科的后果，如果我现在存在不及格的科目，那么我在学校的奖学金申请就会过不了，不管我的其他科目分数有多高，自己在整个专业的排名有多靠前，但是我还是会因为自己存在有挂科科目，在申请奖学金的过程中被学院第一批就刷掉。同时在学院的其他奖项申请上。如每个班的三好学生、优秀班级干部、学院风云学子等奖项的竞选上面，自己这次因为专业课挂科，而给自己在这些奖项的竞选上面的带来了很大的劣势。因为成绩好坏是其中一个重要的评判标准，而是否存在着有挂科的情况也是一个非常重要的一项。
    这次专业课挂科我也要对我之后的学习也有一定的影响。因为在大学课堂里学习新课程时，我还要为我挂科科目的补考和重修分心。在补考中，我们是没有平时成绩的，所以我们的卷面成绩一定要达到60分，才可以通过学校的补考要求标准。如果我在补考中，自己这次挂科的专业课科目还是没有过线的话，自己就只能参加我们学校组织的重修课程。这样不仅
仅让自己有财产上面的损失，更加严重的是我要在重修课上花费和之前一样的时间，这都是因为我一次专业课考试挂科造成的结果。
    我如果拿不到这门专业课的学分，那么自己在毕业时有要面临延迟毕业的问题了。所以在这段时间里我会好好学习新知识，同时我也要复习挂科的科目，争取在自下周的补考中，不会让挂科继续影响我之后的的相关计划，自己亲手结束我这次专业课挂科的黑历史。
    此致
    敬礼！
    检讨人：
    日期：
    大学生挂科检讨书2
    尊敬的老师：
    您好！
    针对这次挂科，我经过深刻反思，对自己做出全面的检讨。并在这里写下保证书，保证以后一定要好好学习，绝不再出现挂科情况。经过这次的检讨，我相信我一定会出自身学习上的缺点，并且努力克服这些缺点，踏实学习的脚步，一点一滴的进步。也请老师相信我，再给我一次机会，让我能够证明自己，其实我能做的更好。
    我要改掉以前那种被动式的学习方式，主动的参与到学习生活中。大学里有很多自由的时间，也有很多改变自己的机会。但一切都得靠自己去主动争取，才有可能实现。学习不管是枯燥乏味的，还是充满乐趣的，你不主动去接受，永远都不会跑到你的脑子里去。在没有人领着去学习的情况下，一定要有自己的计划。一个切实可行的计划，我会合理安排好作息时间，上课的时候认真听讲，及时做笔记。下课也会尽快完成作业，把剩余的时间留给英语。当然这也是为了证明我自己的实力，证明自己能够呆在这个荣誉的集体。
    学习对于现在的我们而言就是一种责任，我们应尽自己最大的努力学好自己的课程。请老师相信我，我以后一定会在学习上多下功夫，把自己的学习提上去。类似这样的挂科，保证再不会出现。我也会好好努力，调整好自己的学习状态，争取下学期拿到奖学金。
    检讨人：某某
    2022年某某月某某日
    大学生挂科检讨书3
    尊敬的老师：
    针对这次挂科，我经过深刻反思，对自己做出全面的检讨。并在这里写下保证书，保证以后一定要好好学习，绝不再出现挂科情况。经过这次的检讨，我相信我一定会出自身学习上的缺点，并且努力克服这些缺点，踏实学习的脚步，一点一滴的进步。也请老师相信我，再给我一次机会，让我能够证明自己，其实我能做的更好。
    如果能够早点认清自己在学习上的缺点，早点改掉自己在学习上的坏毛病。也许现在就不会出现学习上挂科的情况了。可是既然现在挂科了，就使我更加清醒得意识到，以前那种学习中的不足和不合理之处。我仔细回想上学期的学习情况，回想考试时的情景，渐渐清楚的知道，我学习的问题出现在什么地方?我总结了一下，大概有以下几点：
    一、对大学学习生活的不适应。
    大学和高中是完全不同的阶段，其中对学生的学习生活要求也不一样，如果我老是按着高中里的思维模式来过大学生活，肯定要遇到很多困难。大学里的学习更多倡导的是自学，以个人为中心，以学习为目的，以自习室和图书馆为根据地的自学模式。明显，这跟高中时候老师做好计划，同学按部就班跟着学习的学习模式有很大区别。而且从本质上讲，这两者的区别更大的体现在我作为学生，在学习面前扮演的角。前者，我是一个主动者，对学习有很积极的情绪，在学习的过程中，遇到困难也会有很大的热情来解决。
    学习对我来讲，就是一件乐事，一件很具意义的事，也能更大程度的调动我学习的兴趣。而后者，我则充当着被动者的角。内心的深处是不愿接受学习，或者是不愿主动去接受学习的。那时的我需要有个类似老师的人在旁边督促我学习。带着这样的心境，在严厉的看管下，或许会有个好成绩，但一旦失去看管，后果就很遭。而大一的生活，就是高中到大学的过渡阶段，我带着高中的学习习惯，失去了高中时的看管，便放松了学习。这也是这次挂科的主要原因。
    二、没有集中精力在学习上，课余生活的无序影响了学习。
    上大一的时候，在忙碌的学习之余，我经常抽时间去校外做兼职。我本打算利用做兼职的
机会，可以丰富自己的社会经验，锻炼自己的与人交际交流的能力。那时候，我认为，做兼职能够及早的接触社会，认识社会，开阔自己的眼界，同时也能为自己以后的工作学习打下基础。可是现在看来，这个想法太过幼稚了。兼职在适当的时候可以做，也的确可以锻炼自己，但不能以牺牲学习为代价。我现在明白了，作为学生，目前的阶段，学习永远都是第一位的。大学不同于其他任何学习阶段，因为只有在大学里我们才能学习那些自己喜欢的东西，学习那些真正有实用价值的东西。大学里，我们有良好的环境，有难得机会，这一切，我们都浪费不起。
    三、自己的性格比较内向，在学习和生活方面很少和同学交流。
    学习的时候，遇到什么不会的问题，总是碍于情面，不能及时同学交流解决。于是一学期下来，问题越积越多，最后影响了考试成绩。关于这点，我也认真想过，学习虽然是一个人的事，但学习的过程不能只局限于自己。我不可能什么都会，也不可能什么都记下，别的同学也是一样，这并没什么。把不会的东西提出来，大家在一起想办法，在这个互动的过程，我们解决的就不仅仅是问题本身了。交流的过程实际上也就是一个认识提高的过程，通过多个同学的交流和分析，我们也会渐渐培养成从多个角度看问题想问题的习惯。
    这种学习方式，比自己一个人学习要有效得多，也容易的多。还有，在生活方面，一个人不与他人经常交流，也很容易养成孤僻的性格。在没有朋友的情况下，人遇见困难总是很悲观，处理问题也经常走极端。而带着消极悲观的情绪的生活，就更是会出现不顺心的事。这是一个恶性循环，对自己一点好处都没有。通过这次检讨，我也认识到了，并且开始重视这个问题。
    四、考试前夕家里出现的问题，给我也带来了些影响。
    快该考试的时候，家里打来电话，说出事了，要我赶紧回去一趟。当时就请了一个星期的假，虽然很快就处理完回来了，但这件事一直在我心里记着。以至于最后一段时间的学习和复习，我一直没能安下心。到了最后考试的关头，我还总想着快快回家。虽然这件事，不能作为我挂科的借口，但的确给我当时的情绪带来很大的影响。
    这学期，我一定会调整自己的情绪，全身心的投入到学习中去。我一会要把上学期耽误的课想办法补回来，我想证明给自己看，我的事情，我能做好，而且一定能做好。
    某某某
上大学要带什么
    2022年某某月某某日
    大学生挂科检讨书4
    尊敬的某某：
    针对这次挂科，我经过深刻反思，对自己做出全面的检讨。并在这里写下保证书，保证以后一定要好好学习，绝不再出现挂科情况。经过这次的检讨，我相信我一定会出自身学习上的缺点，并且努力克服这些缺点，踏实学习的脚步，一点一滴的进步。也请老师相信我，再给我一次机会，让我能够证明自己，其实我能做的更好。