梦回,林景熙
第一篇:《题目48f35beef8c75fbfc77db2ea》
                                                                            一、整体解读
                                                                                                                                试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
                                                                1．回归教材，注重基础
                                                                试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
                                                                2．适当设置题目难度与区分度
                                                                选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
                                                                3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
                                                                在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
第二篇:《经典例题》
                                                                            经典例题：
                                                                阅读下面一首宋诗，然后回答问题
                                                                梦  回
                                                                林景熙
                                                                梦回荒馆月笼秋，何处砧声唤客愁。
                                                                深夜无风莲叶响，水寒更有未眠鸥。
                                                                注释：梦回，梦醒。
                                                                本诗的景物描写营造了怎样的氛围？抒发了诗人怎样的情感？
                                                                答：                                                                      四、常见病例诊断：
                                                                1、营造了夜晚冷清宁静的氛围，表达了作者的忧愁感伤之情。
                                                                笼统概括，缺少分析
                                                                2、作者写了旅馆、明月、砧声、莲叶、鸥鸟等景物，营造了凄冷静谧的氛围，表达了伤心的感情。梦回,林景熙
                                    形象罗列，表达不准确
                                                                3、梦醒以后，旅馆上空，有明月笼罩；不知什么地方传来砧的声音，唤起了客人的愁绪。夜里无风，莲叶仍发出了响声，水很寒冷，沙鸥不能入睡。气氛凄冷，感情忧伤。
                                                                生硬翻译，缺少诗意
                                                                4、作者写莲叶的沙沙声，以声衬静，营造静寂的氛围；用拟人修辞写鸥鸟未眠，表达自己忧愁难以入睡的心情。
                                                                审题粗糙，答非所问
                                                                5、写了旅馆、明月、砧声、莲叶、鸥鸟等景物，烘
托了凄冷的氛围，渲染了作者愁苦的心情。（营造了悲怆、寂寞、忧愁的氛围）
                                                                错用术语，表达偏颇 规范答案示例：梦回,林景熙
                                                作者通过描写惨淡的秋月、荒凉的驿馆、杂乱的砧声、晃动的莲叶、未眠的鸥鸟等意象，营造了秋夜幽寂、荒凉、凄清的氛围，抒发了异乡漂泊的孤独、忧伤和悲怆之情。
                                                                总结同学们解答中存在的常见问题:
                                                                一、笼统概括，缺少分析
                                                                二、形象罗列，表达不准确
                                                                                                                                    三、生硬翻译，缺少诗意
                                                                四、审题粗糙，答非所问
                                                                五、错用术语，表达偏颇梦回,林景熙
                    六、意境不合，主观猜想。
                                                                七、思路混乱，语序颠倒 答题思路梳理：梦回,林景熙
                                    第一步，抓住诗中的主要意象，借助其特征合理想象，用自己的语言描绘诗中展现的图景画面。诗中描写了“荒馆”、“月”、“砧声”、“莲叶”、“鸥”等景物。诗人在一个秋天的月夜，借宿在荒凉的驿馆之中，捣衣的砧声撩起了诗人思乡的情绪，夜深却无法入眠，“深夜无风”，未眠的水鸥也辗转反侧，弄得枯荷沙沙作响，使人听了倍感孤独伤感。
                                                                第二步，用一两个词语（双音节词）概括这些景物所营造的情境的氛围特点。景物的特点可概括为：幽寂、荒凉、冷清。氛围特点可概括为：凄清悲凉。  第三步，根据意境氛围的特点来品味作者的心境感情。在此种环境中的人应是愁肠百结、乡思无限，应是孤独、寂寞、伤感。
                                                                第四步，紧扣要求，整理思路，形成答案，规范表达。
林夕写的歌
                                                                规范表达格式示范：
                                                                （1）①诗歌描写了……意象；组成一幅……的画面，②营造……的意境；③表达了诗人……的心境。(或揭示了……的道理。)