期中综合自检卷（二）-小学语文五年级下册部编版
一．选择题（共8小题）
1．下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A．呐喊（nà） 私自（sī）
B．调度（tiáo） 拟定（lǐ）
C．承认（chéng） 徘徊（huái）
D．点缀（zhuì） 诡诈（guǐ）
2．依次填入下列语句中括号里的词语，恰当的一项是（ ）电力工程与管理
（1）生活在异国他乡的王爷爷，心中永远（ ）着自己的祖国。
（2）年幼的妹妹十分（ ）妈妈，和妈妈寸步不离。
（3）美丽的杭州处处令人（ ），但最使人难忘的还是西湖之畔。
A．眷恋 依恋 留恋 B．眷恋 留恋 依恋
C．依恋 眷恋 留恋 D．留恋 依恋 眷恋
3．下列句子中破折号的作用是（ ）
外祖父递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血的梅花。
4．下列问句与其他三项不同的一项是（ ）
A．这清白的梅花，是能玷污的吗？
B．一幅画而已，有什么稀罕呢？
C．告诉我，你的真名叫什么呢？
D．十万只箭，三天怎么造得成呢？
用时而时而造句5．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．听了她战胜病魔的不平凡经历，我不禁肃然起敬。
B．大观园内雕梁画栋，金碧辉煌，元春看到后喜不自胜，太过奢华了。
C．老师说要让学生做一些力所能及的事情。
D．他的话还没说完，我们就恍然大悟了。
6．下列标点符号使用正确的一项是（ ）
A．祖父栽花，我就栽花，祖父拔草，我就拔草。
B．我这酒叫做《透瓶香》，又唤做《出门倒》。
C．这些简单的形体能表示的事物太多了，三块石头、三个拳头……
D．“你是军人！”沃克医生一针见血地说“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定”！
7．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．看到它们，我立刻会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。
B．在这长期的奋斗中，我一向常常是过着朴素的生活，从没有奢侈过。
C．甲骨文是我们最早的目前所能见到的成熟汉字。
D．岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙的原因，未能见上一面。
8．下列词语理解不正确的一项是（ ）
A．“榜文”的意思是告示、公告。
B．“拱伏无违”的意思是绝对服从，毫无抵抗。
C．“驿站”指供传递文书、官员来往及运输等中途暂息、住宿的地方。
D．“请勿自误”的意思是请自己安慰自己。
二．填空题（共4小题）
9．读拼音，写词语。
（1）农民伯伯正在shōu gē 庄稼，个个脸上洋溢着丰收的喜悦，只有孩童在田地里xiā guàng 。
（2）沃克医生熟练地解开bēng dài ，重新shěn shì 着眼前这个人。
10．用“____”画出句中使用正确的词语。
（1）唯独书房里那一（副，幅） 老干虬枝的墨梅图，他分外（珍惜 爱惜） ，家人碰也碰不得。
（2）军长（呆住 愣住） 了，他怔怔地（伫立 肃立） 了足有一分钟。
（3）“岸英！岸英！”用食指按着紧锁的眉头，（情不自禁 不由自主） 地喃喃着。
11．按要求完成句子练习。
（1）武松怕被店家耻笑，只好独自上岗。（改为双重否定句）
。
（2）太阳慢慢地从东边升起来了。（改为比喻句和拟人句）
比喻句： 。
拟人句： 。
（3）用自己的话说一说对下面句子的理解。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
。
（4）根据给出的情景，写一个人物的表现，体现其心理。
久别重逢： 。
12．按课文内容填空。
（1）读诗词。
①撩乱边愁听不尽， 。
② ，寒山一带伤心碧。
③旧时王谢堂前燕， 。
④ ，闻郎江上踏歌声。
⑤古诗，博大精深，意味无穷。“ ， ”那是范成大笔下的孩子在学着大人种瓜的可爱烂漫；“ ， ”那是李白在表达对孟浩然的依依惜别之情：“ ， ”那是王昌龄在用诗句展现将士们的豪情壮志。
（2）品人物。这半个学期，我们认识了不少杰出的人物，如 的武松， 的方志敏， 的（填合适的词语）。我最喜欢的人物是 ，因为 。（写明具体理由）
（3）习表达。例句“八月，天多热。鸡热得耸拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。”从“冷”“静”“吵”中选择一个字，照着例句的样子写一写。
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三．语言表达（共1小题）
13．口语交际。
妈妈：儿子，趁着现在没有人看见，你进花园里拍张照。
儿子：妈妈，我要做一个文明的孩子。
对话描述的情景是： 。
我想对对话中的妈妈说： 。
四．现代文阅读（共2小题）
14．
祖父的园子（节选）
我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿
的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
（1）照样子，写一写。
胖乎乎 ① ② ③
（2）作者写小昆虫，不仅着眼于它们的彩﹣﹣“ 、 、 、 、 ”，还对蜜蜂的 和 进行了细致入微的观察，丰富的彩感和形象感，让我们的眼前明亮绚丽起来。
（3）本文的作者是 ，中国现代著名女作家，原名 ，课文选自她的回忆录《 》。
15．阅读短文，完成练习。
一千张糖纸
铁凝
①那是小学一年级的暑假里，我去外婆家住。正是七岁八岁狗都嫌的年龄，加之隔壁一个叫世香的女孩子，跑来和我做朋友，我们的种种游戏使外婆更不安宁了。笑呀，闹呀，四合院里到处充满我们的声音。
②表姑在外婆家里养病，她被闹得坐不住了。有一天，她对我们说：“你们怎么就不知道累呢？”我和世香相互看看，没名堂地笑起来。是啊，什么叫累呢？我们从没想过，累，离我们多么逃远啊．有时听大人们说：“噢，累死我了。”他们累是因为他们是大人呀．当我们终于不笑了，表姑又说：“世香呀，你不是有一些糖纸吗，你们为什么不去一些漂亮的糖纸，多好玩呀。”我恕起世香是向我炫耀过，她那几十张美丽的糖纸．可我既不喜欢糖纸，也不觉得糖纸有什么好玩．世香却来了兴致，“您为什么要我们攒糖纸呢？”“攒够一千张糖纸，表姑就能换给你﹣一只电动狗，会汪汪叫的那一种。”
③我和世香惊呆了。电动狗也许不被今天的孩子所稀奇，但在我的童年，表姑的许诺足以使我们激动很久。那是怎样一笔财富，那是怎样一份快乐！
④从此我和世香不再吵吵闹阁，外婆的四合院也安静如初。我们走街串巷，寻被遗弃在墙角里的糖纸。那时候，糖纸并不是随处可见的，有时候，我们会追着一张随风飘舞的糖
纸，追个老半天。我和世香的零花钱都用来买糖，这样，也只能买几十颗。然后我们突击吃糖，嗓子让糖齁得生疼。我们还在糖果柜台边，耐心地守候带孩子来买糖吃的大人，一张糖纸就是一点希望呀！
⑤我们把又脏又皱的糖纸泡在脸盆里，仔细把它们洗干净，然后一张张贴在玻璃窗上，等揭下来，糖纸平整如新。暑假就要结束了，我和世香每人都攒够了一千张糖纸。
送老师礼物前十件排名⑥一个下午，我们跑到表姑跟前，献上了两千张糖纸，表姑不解地问：“你们这是干什么呀？”“狗呢，欠的电动狗呢？”表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得上气不接下气，待她不笑了才说：“表姑逗着你们玩哪，嫌你们老在园子里闹，不得清静。”世香看了我一眼，眼里满是悲愤和绝望，我觉得还有对我的蔑视，毕竟，这个逗我们玩的大人是我的表姑啊！
⑦这时，我突然觉得很累。原来大人们常说的累，就是胸膛里的那颗心突然加重了。我和世香走出院子，我俩不约而同地，把那精心整理过的糖纸奋力扔向天空，任它们像彩蝶随风飘去。
⑧我长大了，每逢看见“欺骗”这个词，总是马上联想起那一千张糖纸——孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害。
⑨我已经长大成人，可是所有大人不都是从孩童时代走来的吗？
（1）默读短文，按照事情发展的顺序，以“糖果纸”为线索，把小标题填写完整。
收集糖果纸→ 糖果纸→ 糖果纸→抛撒糖果纸
（2）第⑦自然段中，作者为什么说“这时，我突然觉得很累”呢？
A.我和世香攒够一千张糖纸的过程很辛苦。
B.表姑来不及给我和世香准备电动狗玩具，我很失落。
C.得知自己和世香被表姑欺骗，受到了伤害。
D.我和世香扔糖果纸扔得太用力，觉得很累
（3）文中划线句是对“我们”的 描写，关注加点字，你从中体会到了什么？
（4）作者从被表姑欺骗的经历中得出的人生启示是什么？你想对“表姑”说什么？
五．习作（共1小题）
16．作文。
题目：开心一刻
同学们，回想一下，哪一时刻你最开心？当时发生了什么事？是得到老师的赞扬，还是获得同学的认可；是读到一本好书，还是结识了书中的人物？把开心的原因写清楚，把人物的语言、动作、心理活动等写具体。
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