中班数学我爱飞行棋教案

    这是中班数学我爱飞行棋教案,是优秀的中班数学教案文章,供老师家长们参考学习。
    活动目标:
    1、能够尝试用先目测一部分再接着往下数的方法数数,提高数数能力。
    2、愿意与同伴一起下飞行棋,初步体会规则的意义。
    3、培养幼儿对数学活动的兴趣和解决实际问题的能力。
    4、积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。
    5、提高数数的兴趣和积极思维的能力。
    活动准备:
    骰子、飞行棋谱、停机坪学具、飞行棋。
    活动过程
    一、引出课题。
    1、出示骰子
    师:今天老师带来了什么呀?(骰子)上面有什么?(点子)一起来看点子数数。
    2、报数游戏
    (1)师:今天我们要用这个大骰子来做游戏,做游戏之前我们先来从1到6进行报数,1、2、3……报到6以后怎么办?对,再从1报起。好,我们从这里开始报数……(速度要快,有错纠正)
    (2)等幼儿报数完毕后,引导幼儿说说自己报到的是数字几。
    (3)说明游戏规则:教师掷骰子,掷到几,该点数的幼儿就跑出来到老师身边,反复游戏几次。(问:你是怎么知道这个骰子的点子数的?)
    二、学习接着数
    1、师:这个骰子玩什么游戏时要用到?你们玩过飞行棋吗?喜欢玩吗?那我们一起来玩吧! 飞行棋怎么玩
    2、出示飞行棋棋谱,看看飞行棋少了什么?
    3、出示飞机,原来小飞机都停到停机坪上去了,刚刚我们数骰子点数时都是用眼睛看的,现在停机坪上停了这么多小飞机,你有什么办法数得又快又对?(请个别幼儿示范来数)
    4、谁还有更好的办法?根据幼儿的回答及时肯定接着数的办法,并引导其他幼儿共同接
着数。
    5、你是怎么接着数的?(引导幼儿观察停机坪上的飞机,从颜、形状进行目测)辅助提问:为什么这几架一看就知道?一共有几架飞机?
    6、继续用接着数的办法数停机坪上的飞机。
    师:请你看一看是不是所有的停机坪上都停着9架飞机?你有没有到不一样的答案?请你用接着数的办法数数看。
    7、请个别幼儿说说、数数。
    师:你是用什么好办法数的?一共停了几架飞机?还有人到不一样的吗?
    8、在幼儿回答的基础上教师进行小结:停机坪上的飞机有的停了9架,有的停了10架,同时出示数字卡9、10。
    9、幼儿练习接着数。
    师:请每个小朋友用接着数的好办法,数数自己的停机坪上停了几架小飞机,然后送到它的家里。幼儿人手一张操作卡,练习接着数,并把它贴到相应数字下面。(教师随意走动,听听幼儿数的方法,个别引导用接着数的方法。)
    师:先请9架的来贴,再请10架的贴。一起来看看,都送对了吗?教师随机请几个(2个)
幼儿说说自己是怎么数的,再请他带领其他幼儿一起数。
    三、集体学习下飞行棋
    1、出示飞行棋谱,飞机候位。
    师:接下来有了骰子、棋子,我们要下飞行棋了。
    2、骰子第一次骰:4
    师:骰到几?走几格?走到哪里?(重点引导幼儿观察走到什么颜?)
    请一个幼儿示范走4格,你们有没有不用数就走4格的办法?(如果有,请幼儿介绍,教师补充,没有直接引入:老师有一个好办法,你们想知道吗?)
    教师示范直接走4格,骰到4为什么不用数就能直接走到?你发现了什么秘密?(颜,教师以手势引导幼儿发现)
    3、骰子第二次骰:5
    师:骰到5,可以怎么走?你用什么办法一下子走5格?(从4接着数1格)
    在幼儿回答的基础上,教师进行演示小结:我们可以两个办法一起用,先走到相应颜(4格),再接着数到5。
    四、幼儿分组下飞行棋。
    1、说说下飞行棋的规则。
    师:接下来请小朋友四个孩子一组下飞行棋,谁来说说下飞行棋有哪些规则?在幼儿说的基础上教师进行简单小结,并强调在下的过程中可以用上刚才的好办法。