课  题　
第四课 自己办画展
4.1 美术作品的展示
总计第  课时
课  型
欣赏 评述
教学目标
一、单元教学目标：
1、认识美术作品展览的形式、作用。能够运用美术展览展示自己的作品，宣传自己、宣传集体、宣传学校。
2、 运用自己掌握的知识策划、筹备，集体布置一个展览。
二、本课教学目标：
1、知识与能力：了解美术馆和博物馆的区别、美术馆和博物馆的历史、性质、作用。
2、过程与方法：[1]  了解作品展示的最佳方式，总结所参观展览的意义和目的。
[2]  走近美术馆、走近博物馆，达到拓宽美术视野、增长知识、陶冶情操的目的。
3、情感态度与价值观：出自己一份力，为学校或班级策划一次展览。
课程分析
通过参观展览学习方法，组织、策划展览培养能力。
教学重点
1.美术展览的最佳展示方式。2.美术馆、博物馆与画廊之间的区别
教学难点
美术展览的最佳展示方式
学情分析
整体上来看，八年级学生美术基础比较差，缺乏自我约束和自控能力，他们思想都比较积极，喜欢参一些活动。
设计理念
引导学生策划、组织展览
安全教育
遵守纪律，尊敬教师，尊重同学，文明礼让，团结协作，安全使用工具材料。
教学辅助
教师准备教具：教案、多媒体课件、课本等。
 学生准备学具：课本、美术本、画具、搜集到的美术资料
广州展览展示教学流程
教师活动
学生活动
活动说明
Ａ．组织教学：按美术课教学常规进行：稳定学生情绪，集中学生注意力。
B. 创设情境
提出问题：看老师演示的图片，请问你们认识这些建筑吗？你能说出它们的建筑特吗？
学生观看图片，思考问题，回答问题，介绍图片展示的中国各地美术馆建筑外观。
学生发言、教师归纳正确答案。
他们分别是：中国美术馆、广州美术馆、香港艺术馆、台北美术馆。中国美术馆是其中具有强烈民族风格的建筑。
欣赏中感受体验
C．进入新课
一．美术馆
引导学生分析
1.美术馆的概念
收集、保存、展览和研究美术作品的事业机构，属于博物馆的一种。19世纪以前，已有专门或主要收藏和陈列美术作品的博物馆。于是，20世纪初产生了新的概念──美术博物馆，即美术馆。
2.美术馆的历史
西方对美术作品的收藏始于古希腊。文艺复兴时代，皇公贵族收藏和展示大量的古代美术遗物。18世纪中，博物馆中也收藏了美术作品。现在全世界的各种美术馆约有7000个。
中国自西周以来，宫廷中就一直收藏美术品。1925年组建的故宫博物院是以美术为主的博物院。1959年落成的中国美术馆，是20世纪以来的中国美术作品的展览中心，同时举办世界各国美术展览。
3.美术馆的性质作用
美术馆的作用日益广泛多样，不仅可提高一般众的文化水平和美术修养，而且可协助学校的美术教育，还可为美术家的创作提供参考和借鉴，向理论工作者提供资料和信息。
今天的美术馆是艺术、教育、学术和科学的多机能综合体。
4.介绍中国美术馆
5.（利用演示图片参观美术馆的各类展览）
你到美术馆参观过吗？有何整体印象？
教师展示图片讲解时，学生欣赏分析,思考问题。
你喜欢美术馆的哪种美术展览，看了以后有何感想？
说说你最喜欢参观博物馆中的哪一类，为什么？
你知道中国美术馆在美术界的地位和作用吗？
二．博物馆
出示图片；提问
1.博物馆
你知道世界五大博物馆吗？
学生回答预案：法国的卢浮宫、英国的大不列颠博物馆（大英博物馆）、美国的大都会博物馆、俄罗斯的埃米塔什博物馆（冬宫）、中国的故宫博物院是世界五大博物馆。其中前四个是世界公认的具有世界性文物收藏的博物馆。
思考：为什么中国故宫博物院没被公认？
学生回答预案：因为中国的文物全是我们自己国家的，而其他国家大都从世界各地（包括中国）采用不光彩的方式掠夺了大量文物。博物馆文物数量上远超中国故宫博物院。
学生阅读资料：
（1）在大英博物馆中的中国展厅中，有中国历代珍稀物品达3万多件。精美的瓷器来自清代皇室的收藏品；名画要数东晋画家顾恺之的《女史箴图》最为著名，这幅丝绸之上的画作被认为是世界上最古老的彩绢画。这幅画曾被乾隆皇帝珍藏，1900年时被掠走。
（2）卢浮宫是法国收藏中国文物最集中的地方，仅其分馆吉美博物馆就收藏中国文物数万件，其中历代陶瓷器1.2万件，居海外博物馆中国陶瓷收藏之首，卢浮宫还收藏6000多件中国历代瓷器精品和200多件唐宋绘画。法国巴黎市立博物馆的中国文物收藏与卢浮宫不相上下。法国枫丹白露宫中国馆内所藏文物大多是从圆明园掠走的。许多流失海外的中国文物，目前都被收藏在英国和美国的多家博物馆。此外，美国的纽约大都会艺术博物馆、波士顿美术博物馆也收藏着大量中国流失文物。这些文物不乏价值惊人的旷世奇珍，社会价值和史学价值更是不可估量。
（3）日本有上千座博物馆收藏中国文物，其中尤以东京国立博物馆收藏最丰，设有五大展厅展示中国文物。美国宾夕法尼亚大学博物馆以收藏中国古代雕刻艺术品著称，尤其是汉魏隋唐石刻更是首屈一指，“昭陵六骏”中的拳毛 和飒露紫就在该馆。此外海外私家收藏也盈千上万，难以计数。
（4）1970年在联合国教科文组织大会上签署的国际间共同保护文物与与合法管制文物进出口协定，私藏赃物者，必须将文物归还原主。
思考：作为年轻一代我们应该怎么做？
学生回答预案：努力学习，报效祖国 ，使祖国更加强大，不受别人欺负，运用法律手段追讨国宝。
    你知道世界博物馆日是哪一天吗？
学生回答预案：5月18日是国际博物馆日
2.美术馆与博物馆的关系
美术馆是博物馆的特殊类型，它从博物馆中分化而出。美术馆既特指美术馆，也包括具有美术馆性质的博物馆。
三．大型画展的布展
利用图片演示参观美术馆的各类展览
1.参观毕加索紫禁城画展,你认为展览的整体布置方面有何特？（作品内容、摆放位置、悬挂方式、展览路线等）。
2.在《站立的文字》展览中,展览的主体策划是怎样的？（展览作品与主题的关系，展览布置与主题的关系，展览环境设计与主题的关系等。）
3.展览的宣传。（展览广告的设计制作，请柬的设计制作，说明书的宣传制作，宣传报道稿的撰写与发布方法等。）
教师在学生回答问题后，归纳小结。
1.大型画展是如何布置、展示美术作品的？
2.不同的美术作品有不同的展示方式
3.各种美术作品的最佳展示方式是什么？
D．体验活动：
引导学生策划
根据学校和班级的现状，请你策划举办一次有特的美术展览。
E．小结：总结本课学习知识点，总结参观展览的意义目的。
拓展：1.商场商店等场所的商品展示对你布置画展有何启发？
2.参观你周边的美术馆博物馆纪念馆，调查了解它们的历史和现状。
F．板书设计：
第四课 自己办画展
4.1 美术作品的展示
一．美术馆
二．博物馆
三．大型画展的布展
G ．教学后记：
H .纪律记载
班次
应到
实到
缺勤学生名单
1
2
3
4
5
6
7
8