2024年安徽省合肥市语文中考仿真试题(答案在后面)
一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）
1、下列词语中字形、字音完全正确的一项是：
A. 惊愕（jié è） 惊慌失措（shāng cuò）
B. 殚精竭虑（dān jīng jié lǜ） 恣意妄为（zì yì wàng wéi）
C. 踟蹰（chí chú） 踉跄（liàng qiàng）
D. 畸形（jī xíng） 瞠目结舌（chēng mù jié shé）
2、下列句子中，没有语病的一项是：
A. 由于天气原因，原定于下周六的运动会不得不推迟。
B. 经过长时间的培训和努力，他的英语水平已经达到了能够和外国专家进行无障碍交流的程度。
C. 为了提高学生的综合素质，学校组织了一系列丰富多彩的课外活动。
D. 他的书法作品在本次比赛中获得了第一名，这得益于他日复一日的刻苦练习。
3、下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。
B. 两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。
C. 这家国家级出版社，近几年来出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家对它趋之若鹜。
D. 尽管这部影片的故事情节和演员的表演都很难让人满意，但瑕不掩瑜，它的音乐仍深得观众喜爱。
4、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一组是（ ）    生活就像一条千回百转的小溪，需要我们有 _________ 的智慧去发现美好；面对挫折时，我们要有 _________ 的精
神去克服困难；对待朋友，则需以 _________ 之心真诚相待。
A. 明察秋毫 百折不挠 宽容 B. 洞察一切 坚韧不拔 包容
C. 察言观 不屈不挠 理解 D. 见微知著 一往无前 体谅
5、下列词语中，字形、字音都相同的一组是：
A. 崭新 欢欣鼓舞 神采奕奕
B. 沉浸 沉重 沉默
C. 欣慰 欣喜若狂 欣欣向荣
D. 欢快 欢腾 欢闹
6、下列各句中，没有语病的一句是：
A. 随着我国经济快速发展，人民生活水平不断提高，城乡面貌发生了巨大变化，我国在国际舞台上的地位日益提高。
B. 为了确保这次数学竞赛的顺利进行，学校要求每位教师必须做好参赛学生的辅导工作。
C. 这座大桥的建成，不仅方便了两岸人民的出行，也改善了当地的交通状况。
D. 随着社会经济的发展，我国人民的生活水平得到了很大提高，但仍有部分众的生活水平较低。
7、下列句子中加点成语使用恰当的一项是：
A. 他做事总是粗枝大叶，以至于经常犯一些错误。
B. 小明在演讲比赛中口若悬河，赢得了观众的阵阵掌声。
C. 老师讲得天花乱坠，我一句也没听懂。
D. 这本书写得太好了，让人觉得索然无味。
二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）
第一题    阅读下面的文章，完成下列小题。
春水    冰心
一、春水来了，在山间，在河畔，在湖里，在江中，在海洋上。它从冰雪里缓缓地走来，带着一片清醒，一片希望。
二、春水来了，在山间，在河畔，在湖里，在江中，在海洋上。它从冰雪里缓缓地走来，带着一片清醒，一片希望。
三、春水来了，在山间，在河畔，在湖里，在江中，在海洋上。它从冰雪里缓缓地走来，带着一片清醒，一片希望。
四、春水来了，在山间，在河畔，在湖里，在江中，在海洋上。它从冰雪里缓缓地走来，带着一片清醒，一片希望。
五、春水来了，在山间，在河畔，在湖里，在江中，在海洋上。它从冰雪里缓缓地走来，带着一片清醒，一片希望。
1、请概括文章的主题。
2、文章中使用了哪些修辞手法来描绘春水？
3、根据文章内容，选择以下哪个选项最符合文章的主旨？
A. 春水带来的生机
B. 春水带来的清凉
C. 春水带来的希望
D. 春水带来的痛苦
王畅唱
第二题    阅读下面的文章，完成下列小题。
阳光下的承诺    阳光洒满大地，温暖而明媚。在这个充满希望的季节，一年轻的志愿者踏上了一条特殊的旅程。他们带着一颗颗炽热的心，来到了一个偏远的山区小学，开展为期一个月的支教活动。
这个山区小学位于我国西部的一个偏远山区，条件十分艰苦。学校只有几间破旧的教室，设
施简陋，孩子们的学习环境十分恶劣。然而，这里的孩子们却拥有着对知识的渴望和对未来的憧憬。
志愿者们来到这里后，立即投入到教学工作中。他们克服了种种困难，用心去关爱每一个孩子。在课堂上，他们用生动有趣的教学方法，激发孩子们的学习兴趣；在课下，他们陪伴孩子们玩耍、聊天，了解他们的生活状况，为他们排忧解难。
小丽是学校里的一名留守儿童，父母都在外地打工。小丽性格内向，很少与人交流。志愿者们发现后，主动与她沟通，关心她的生活。渐渐地，小丽变得开朗起来，学习成绩也有了明显提高。
一个月的时间转瞬即逝，志愿者们即将离开。孩子们依依不舍地送别他们，志愿者们也感慨万分。他们承诺，会一直关注这些孩子们的成长，帮助他们实现梦想。
离开山区后，志愿者们没有忘记自己的承诺。他们通过各种途径，为孩子们筹集了学习用品和捐款。同时，他们还定期给孩子们写信，鼓励他们勇敢面对困难，努力学习。
1、请简要概括这篇文章的主要内容。
2、文章中提到的“小丽”是一个怎样的孩子？请结合文章内容进行分析。
3、文章最后提到的志愿者们“承诺”的具体内容是什么？请简要说明。
三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）
第一题    阅读下面的文言文，完成下面的题目。
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：’不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？舍瑟而作，对曰：’莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。’夫子喟然叹曰：“吾与点也！”    （节选自《论语·先进》）