绝密·启用前
2019-2020学年河南省洛阳市嵩县部编版四年级下册期末考试语文试卷
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总分 |
得分 | ||||||
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
| 一、填空题 | ||||||
1.根据拼音写汉字。
丰shuò______ shòu______小 调qiǎn______ jié______难 mǐn jié________
é______头 警jiè______ suì______道 jí______病 zāo yāng________
丰shuò______ shòu______小 调qiǎn______ jié______难 mǐn jié________
é______头 警jiè______ suì______道 jí______病 zāo yāng________
4.请根据所学内容填空。
（1）____________，飞雪迎春到。《卜算子·咏梅》
（2）洛阳亲友如相问，______________。《芙蓉楼送辛渐》
（3）______________，只留清气满乾坤。《墨梅》
（4）到哪儿去这么多的绿：墨绿、_______、_______、_______、_______、粉绿……
（1）____________，飞雪迎春到。《卜算子·咏梅》
（2）洛阳亲友如相问，______________。《芙蓉楼送辛渐》
（3）______________，只留清气满乾坤。《墨梅》
（4）到哪儿去这么多的绿：墨绿、_______、_______、_______、_______、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
（5）我们学生要将“________________，老来方知读书迟”作为自己的座右铭，以此警示自己，要珍惜时间，刻苦学习。
（5）我们学生要将“________________，老来方知读书迟”作为自己的座右铭，以此警示自己，要珍惜时间，刻苦学习。
| 二、修改病句 | ||||||
| 三、语言表达 | ||||||
6.语文综合实践。
同学们，今天，兰兰想去应聘校报记者，负责人让交一份自我介绍，她不知如何写，请你帮
同学们，今天，兰兰想去应聘校报记者，负责人让交一份自我介绍，她不知如何写，请你帮
她写一写吧。
_____________________
_____________________
7.按要求写句子。
（1）体会下面句子中冒号的用法，再从下面的三个短语中选择一个，仿照着写一写。
例句：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
短语：整洁的教室 唠叨的妈妈 爱哭的小兰
仿写：________________
（2）她跳着轻快的舞蹈。（改为比喻句）
_______________________
（1）体会下面句子中冒号的用法，再从下面的三个短语中选择一个，仿照着写一写。
例句：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
短语：整洁的教室 唠叨的妈妈 爱哭的小兰
仿写：________________
（2）她跳着轻快的舞蹈。（改为比喻句）
_______________________
| 四、现代文阅读 | ||||||
阅读理解。
爱即是职责
①去年的一天，我陪母亲去医院量血压。我们在急诊室旁边的医疗室刚刚坐下，就听见救护车鸣笛而来。急诊科的几个大夫小跑上去，从车里抬下一个重症病人。
②他们把病人放在抢救室的病床上，主治大夫问清病人的情况后，一边吩咐其他大夫为病人量血压、输液、输氧，一边亲自用双手按压病人的胸部。
③病人没有丝毫反应。病人家属（焦虑 焦急）地盯着主治大夫，眼里充满了哀求。主治大夫翻开病人的眼睑看了看，急忙拔掉病人嘴上的氧气罩，不顾病人满口黏液，俯下身去，用嘴对着病人的嘴开始人工呼吸。
④所有的大夫都愣了，因为病人的血压已降为零，心跳也已停止，主治大夫完全可以对病人的家属宣告病人死亡了。
⑤过了一会儿，主治大夫站起身，走到病人的家属面前，摇了摇头轻声说：“他走得很（安稳 安详）……准备后事吧。”
⑥走出抢救室，一位实习生小心地问：“老师，那个人明明已经死了……你对一个死人做人工呼吸，岂不是徒劳无功吗？”那位主治大夫看了看实习生，（严厉 严肃）地说：“在我这儿，
只有病人，没有死人。病人哪怕还有万分之一的希望，作为医生，我们也要做百分之百的努力。（ ）你热爱你的工作，（ ）去热爱每一个病人，每一个生命，这是一个医生最起码的职责。”
8.用“√”画出括号里使用恰当的词语。
9.在最后一段的括号内填上合适的关联词。
10.根据短文把下面的内容概括补充完整。
救护车来，几个大夫____________→病人被放到病床上，主治大夫__________→病人毫无反应，主治大夫____________→主治大夫告知家属病人死亡。
11.（1）用“ ”画出③段中有关主治大夫动作描写的句子，用“﹏﹏﹏”画出⑥段中有关主治大夫语言描写的句子。
（2）认真读一读这些句子，你感受到主治大夫什么样的精神品质？
12.阅读下面一则材料，结合短文完成练习。
材料：某市一位医生，在病人基本已无生命体征时并没有放弃，而是结合病人的情况和多年的工作经验进行科学判断，与医护人员一起徒手为病人做了四个多小时的心肺复苏抢救，挽
9.在最后一段的括号内填上合适的关联词。
10.根据短文把下面的内容概括补充完整。
救护车来，几个大夫____________→病人被放到病床上，主治大夫__________→病人毫无反应，主治大夫____________→主治大夫告知家属病人死亡。
11.（1）用“ ”画出③段中有关主治大夫动作描写的句子，用“﹏﹏﹏”画出⑥段中有关主治大夫语言描写的句子。
（2）认真读一读这些句子，你感受到主治大夫什么样的精神品质？
12.阅读下面一则材料，结合短文完成练习。
材料：某市一位医生，在病人基本已无生命体征时并没有放弃，而是结合病人的情况和多年的工作经验进行科学判断，与医护人员一起徒手为病人做了四个多小时的心肺复苏抢救，挽
回了病人的生命。
（1）材料中医生的行为与短文中主治大夫说的哪一句话相照应？请写下来。
___________________
（2）请你写一两句赞美他们的话吧！
___________________
（1）材料中医生的行为与短文中主治大夫说的哪一句话相照应？请写下来。
___________________
（2）请你写一两句赞美他们的话吧！
___________________
| 五、书面表达 | ||||||
13.习作。
从以下题目中任选一题习作。
（1）我学会了
（2）故事新编特别有趣，请你从《守株待兔》和《亡羊补牢》这两个故事中选一个重新创编。
从以下题目中任选一题习作。
（1）我学会了
（2）故事新编特别有趣，请你从《守株待兔》和《亡羊补牢》这两个故事中选一个重新创编。
参考答案
1. 硕 瘦 遣 劫 敏捷 额 戒 隧 疾 遭殃
【解析】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“硕、瘦、遣、劫、敏捷、戒、隧、疾、遭殃”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
书写“硕”要注意左右结构，要在田字格的中间进行书写，要写的左窄右宽。
书写“瘦”要注意除去部首外里面的“叟”字中间竖要出头，与“又”脸上。
书写“遣”要注意部首“辶”最后一笔要写的舒展一些，笔顺为：竖，横折，横，竖，横，竖，横折，横，横折，横，点，横折折撇，捺。
书写“劫”要注意左半部分是“去”最后一笔点不要遗漏。
书写“敏捷”要注意“捷”笔顺为：横，竖钩，提，横，横折，横，横，竖，横，撇，捺。
书写“戒”要注意部首“戈”有撇。
书写“隧”要注意中间部分是“辶”，右半部分上面是两个点。
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“硕、瘦、遣、劫、敏捷、戒、隧、疾、遭殃”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
书写“硕”要注意左右结构，要在田字格的中间进行书写，要写的左窄右宽。
书写“瘦”要注意除去部首外里面的“叟”字中间竖要出头，与“又”脸上。
书写“遣”要注意部首“辶”最后一笔要写的舒展一些，笔顺为：竖，横折，横，竖，横，竖，横折，横，横折，横，点，横折折撇，捺。
书写“劫”要注意左半部分是“去”最后一笔点不要遗漏。
书写“敏捷”要注意“捷”笔顺为：横，竖钩，提，横，横折，横，横，竖，横，撇，捺。
书写“戒”要注意部首“戈”有撇。
书写“隧”要注意中间部分是“辶”，右半部分上面是两个点。
书写“疾”要注意里面是“矢”不是“失”。
书写“遭殃”要注意区分“秧”和“殃”。
书写“遭殃”要注意区分“秧”和“殃”。
2. 伦理 捕捉 木杆 狂吠 抹去 车轮 哺育 麦秆 埋伏 泡沫
【解析】
本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：
①笔画相同，位置不同。
②字形相近，笔形不同。
③字形相近，偏旁不同。
④字形相近，笔画不同。
⑤字形相近，读音相同。
⑥字形相近，读音不同。
⑦部首相同，位置不同。
本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：
①笔画相同，位置不同。
②字形相近，笔形不同。
③字形相近，偏旁不同。
④字形相近，笔画不同。
⑤字形相近，读音相同。
⑥字形相近，读音不同。
⑦部首相同，位置不同。
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