文言文“于”字用法的口诀1：
“于”字用法多变化，放在句中要明察。
主动被动要分清，作状语时当“被”讲。
引进对象表动作，向我向我别搞错。
时间地点和原因，常在句中作状语。
介宾短语置于后，作补语时要留意。
单独出现表比较，前后词语要对照。
特殊用法要牢记，“于”何却要作“对于”。
“于”加“是”字表被动，放在句中要牢记。
这个口诀涵盖了“于”字在文言文中的主要用法，包括作介词、作状语、表被动等。需要注意的是，文言文中的“于”字用法灵活多变，具体用法还需结合上下文进行理解。
同时，为了更好地掌握文言文“于”字的用法，建议多阅读文言文原著，结合实例进行学习和记忆。此外，也可以参考相关的文言文教材和教辅资料，进行系统的学习和练习。
文言文“于”字用法的口诀2：
“于”在文言多妙用，词义广泛要分明。
引进动作行为者，放在动词前面行。
引出时间和地点，方位名词在后跟。
被动用法要记住，“于”字后面跟动名。
比较用法也常见，“于”前形容词来定。
“至于”引到另一层，转折连词要分清。
此字用法多变化，勤学多练自然通。
这个口诀也涵盖了“于”字在文言文中的多种用法，包括引进动作行为者、引出时间和地点、被动用法、比较用法等。与之前的口诀相比，这个口诀更加简洁明了，易于记忆。同样地，为了更好地掌握“于”字的用法，建议多阅读文言文原著并进行实践练习。
文言文“于”字用法的口诀3：
“于”字可译“到、在、从”，也可翻作“对、向”呈；
“和”“与”“同”跟“为”相应，还可以“对于”当；
“至于”放在句开头，“于是”“于焉”可译“成”；
“于中”“于间”后加“间”，定向翻译要记清。
这个口诀简洁明了地概括了“于”字在文言文中的多种用法，包括表示地点、时间、对象、比较等。然而，关于这个口诀的出处，由于它可能是在长期的文言文教学和学习过程中逐渐形成的，并没有明确的文献记载其最初来源。这类口诀往往是通过口口相传、教学实践等方式
在师生间流传开来，以帮助记忆和理解文言文的语法规则。
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