《不沉迷电子游戏》教案
山耳东小学董慧丽教学目标：
1.知识目标：通过课堂探究活动，让学生明白迷恋网络游戏有哪些危害。
2.能力目标：引导学生在面对网络游戏时能做出正确的判断，帮助学生逐步形成自我控制能力和抵抗诱惑的能力。
3.情感目标：引导学生树立战胜网瘾的勇气和信心，学会健康文明地上网。
教学重点：
引导学生认识到沉溺网络游戏的危害。
教学难点：
教会学生如何结合实际情况形成自我控制能力和抵抗诱惑的能力。
教学过程：
一、导入
1、谈话：你在电脑或手机上玩过游戏吗？都会玩哪些游戏？
2、视频，鲜活事例引深思，进而进入《不沉迷电子游戏》的课堂。
二、沉迷电子游戏的危害
1、什么样的程度算“沉迷”？沉迷电子游戏的表现有哪些？
（1）同学们说一说
（2）看书上的图示
（3）老师出示多媒体图片
2、这些沉迷电子游戏的现象有什么危害？同学们可以看着任何一个图示例子说说自己的想法。
（1）、摧残身体
（2）、心理受损压缩文件怎么解压
（3）、滋生是非
（4）、影响学业
（5）、安全隐患
三、导入下一环节
电子游戏有这么多危害，但还是会有人沉迷电子游戏，那电子游戏到底有怎样的诱惑呢？我们又该怎样抵御电子游戏的诱惑？
四、抵御电子游戏的诱惑
1、你认为电子游戏有那些诱惑？
2、课件出示小学生玩电子游戏的各种状态。你有没有图中的感受？
自杀明星
3、抵御电子游戏的诱惑，你有哪些管用的做法？
（1）预防为先
完成作业后才可以玩电子游戏
玩电子游戏时限定时间，最好控制在半小时以内
不玩暴力情游戏
网页被篡改怎么办不去网吧玩游戏
不和陌生人玩游戏
不花钱玩电子游戏
五、辩论
说谎的歌词小学生到底该不该玩电子游戏？
六、观看视频《美国研究显示玩电子游戏对孩子也有好处》
你觉得电子游戏的好处是建立在什么前提之上的？一天都在玩电子游戏而不学习也是有好处的吗？
七、约法三章
完成作业后才可以玩电子游戏
玩电子游戏时限定时间，最好控制在半小时以内
玩电子游戏的时候，请大人监督、提醒
不玩暴力情游戏
不去网吧玩游戏
不和陌生人玩游戏
win10开机黑屏不花钱玩电子游戏
八、你会沉迷电子游戏吗？
观看视频，提高警惕。你觉得你需要记住什么？（从“预防为先”“约法三章”中选择。）
结束课程
生物工程专业学什么