【高中古诗词阅读】杜甫《秋兴》阅读答案及考点解析
云接地阴③ 。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺④ ，白帝城高急
暮砧⑤ 。注：秋兴
杜甫
玉露①
凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌②，塞上风云接地阴③。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺
寒衣处处催刀尺④，白帝城高急暮砧⑤。
注：①玉露：秋天的霜露，因其白，故以玉喻之。②兼天涌：波浪滔天。③接地阴：
风云盖地。④催刀尺：指赶裁冬衣。⑤急暮砧：黄昏时急促的捣衣声。砧，捣衣石。
（1）首联叙写了怎样的景物特点？有什么作用？（4分）
答：
（2）本诗运用了多种表现手法，如首联的托物起兴、颔联的象征、尾联的烘托，真
正达到了情景交融的境界。请你选取其中一种来简要地分析一下情景交融的效果。（3分）答：
参考答案：中小学作文
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10．（1）用“凋伤”、“萧森”给意境笼罩着败落景象，气氛阴沉，定下全诗落寞、郁闷的感情基调。（划线处各1分，共4分，意思对即可）
【解析】本题考查考生对诗歌景物描写和作用的鉴赏能力。
（2）示例一：首联的托物起兴：以枫叶凋零、秋气萧森，（1分）寄寓老大伤悲、凄苦落寞的情怀。（2分）
示例二：颔联的象征：以骇浪滔天，（1分）暗寓了国家时局动荡和作者心潮翻卷；（2分）
示例三：颔联的象征：以阴云盖地，（1分）象征着国家命运的光景暗淡和作者心情的阴沉郁闷。（2分）
示例四：尾联的烘托：以秋风、捣衣声（1分），烘托含辛茹苦的游子无家可归的惆怅和凄凉。（2分）（意思对即可。划线处为关键得分点，共3分）
【解析】本题考查考生对诗歌表达技巧的鉴赏和赏析作品思想内容的能力。
【附：诗歌意译】
枫树在深秋露水的侵蚀下逐渐凋零、残伤，巫山和巫峡也笼罩在萧瑟阴森的迷雾中。巫峡里面波浪滔天，上空的乌云则像是要压到地面上来似的，天地一片阴沉。花开花落已两载，看着盛开的花，想到两未曾回家，就不免伤心落泪。小船还系在岸边，虽然我不能东归，飘零在外的我，心却长系故园。又在赶制冬天御寒的衣服了，白帝城上捣制寒衣的砧声一阵紧似一阵。看来又一过去了，我对故乡的思念也愈加凝重，愈加深沉……
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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