莆田市语文八年级下册诗歌鉴赏试卷
一、八年级下册诗歌鉴赏
1.阅读下面的诗歌,完成后面的题目。
蒹葭
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
1)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()
A.这首诗写一位恋者在深秋的清晨,在兼苍露白的河畔,徘徊往复,神魂颠倒,心焦地寻求他思念的恋人。
B.全诗共三章,每章都用水岸边的秋景起兴,借景抒情,把水乡清秋的景物同诗中的主人公的相思感情交融在一起,渲染气氛。
C.诗中虚实结合,把实际情景同想象幻想交织在一起,加强了艺术感染力,深刻地描绘出了一个痴情者对恋人的强烈感情。
D.《蒹葭》这首诗动静结合,描摹传神,诗中景物如兼苠、霜露、秋水、小道、湄、涘等,都是动态写照。
2)这首诗歌的语言很有特,请任选个角度进行赏析。
2.古诗阅读
〔唐〕杜甫
啭枝黄鸟近,泛渚白鸥轻。一径野花落,孤村春水生。
衰年催酿黍 细雨更移橙。渐喜交游绝,幽居不用名。
【注释】选自《杜诗详注》。遣,抒发。酿黍:酿酒。移橙:栽橙。
1)古诗讲究对应,每每佳句天成。首联中的,从字听来;,从“________”字看出。颔联中的“________ ”对应着首联的啭枝春水生对应着首联的泛渚
2)《杜诗详注》说这首诗叙写草堂春日之景,藉以遣意,诗人所遣何
3.古诗阅读
山雨
[]何绍基
短笠团团避树枝,初凉天气野行宜。溪云到处自相聚,山雨忽来人不知。
马上衣巾任沾湿,村边瓜豆也离披 。新睛尽放峰峦出,万瀑齐飞又一奇。
【注释】离披:分散下垂、纷纷下落的样子。
1)本诗与杜甫的《茅屋为秋风所破歌》都写到了暴雨突袭后的情形,所流露的情感有何不同?请结合诗句作具体分析。
4.古诗鉴赏
登科后
·孟郊
昔日龃龊不足夸,今朝放荡思无涯。
春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
【注释】龊:这里指不如意的处境。
春风得意马蹄疾,一日看尽长安花一句历来为人称颂,请结合具体字词品析本句所蕴含的情思。
5.阅读下面一首诗,完成小题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
1)请从炼字的角度赏析城阙辅三秦,风烟望五津
2)这首诗一洗大多数送别诗的悲苦缠绵之态,请从画线诗句中任选一联具体分析。
6.阅读下面宋词,完成下面小题。
水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺
(苏轼)
落日绣卷帘,亭下水连空。知君为我新作,窗户湿青红。长记平山堂上,欹枕江南烟雨,杳杳没孤鸿。认得醉翁语:山有无中。
一千顷,都镜净,倒碧峰。忽然浪起,掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子 未解庄生天籁 刚道有雌雄。一点浩然气,千里快哉风。
(注释)张偓佺:张怀民字偓佺,谪居黄州,坦然自适,在其宅西南江边筑亭,作为陶冶性情之所。苏轼贬黄州后,与张怀民心境相同,为张怀民的亭台取名快哉亭,并以此词相赠。平山堂:在今江苏扬州市瘦西湖蜀冈法静寺内,是苏轼的老师欧阳修于宋仁宗庆历年间修建。醉翁:指欧阳修。兰台公子:指战国时代楚国兰台令宋玉。宋玉陪同楚襄王游兰台之宫时,曾将风分为雄风雌风以讽谏楚王。庄生:指庄子,名周,战国时期哲学家。天籁:《庄子·齐物论》中曾有天籁”“地籁”“人籁的议论。天籁,指自然界的声响。
1)下列对这首词理解和分析有误的一项是(
A.“知君为我新作两句,是说知道你为接待我而修建了这座亭台,亭台窗户涂抹了青和红的油漆。湿字形容油漆未干,颇为传神。
B.“长记平山堂上三句,描写曾在扬州平山堂观赏过的江南山,旨在表现作者对江南生活的深深怀恋。
C.作者描写的对象主要不在快哉亭本身,其着眼点是快哉亭周围的广阔景象。
D.这首词把写景、抒情和议论融为一体,表现了作者身处逆境时,泰然处之、大气凛然的精神世界。
2)写出你最喜欢的词句,并简要赏析。
7.阅读《卖炭翁》,完成下面小题。
卖炭翁,伐薪烧炭南山中,满面尘灰烟火,两鬓苍苍十指黑,卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒,夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙,牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿,手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。
1)诗中驱将的意思是________惜不得表现了卖炭翁________的心理。
2)下面对这首诗的理解和分析,有误的一项是()
A.本诗既是讽喻诗,又是叙事诗,它揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸,表达了作者对下层劳动人民的深切同情。
B.“几个简洁有力的动词,形象地描绘出官使如狼似虎般的蛮横掠夺。
C.“翩翩本是形容轻快洒脱的情状。这里表现宫使得意忘形,骄横无理的样子,与卖炭翁为生活操劳的凄惨的个人形象形成了鲜明的对比,揭露了唐代宮市的罪恶。
D.全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过,刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。
8.诗歌理解寒衣处处催刀尺
水仙子·咏江南
元张养浩
一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐,芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。画船儿天边至,酒旗儿风外飐。爱杀江南!
1卷香风十里珠帘是倒装句,其正常语序是________
2)对本曲理解不正确的一项是()
A.全曲前七句写景,最后一句抒情,并点明主旨。
B.抓住江南多水的特点,写出了美丽的水乡风光。
C.采用远近结合、动静结合的方式,描绘了江南美景。
D.“一、两、再三、十等数词,表现了江南景的雄奇阔大。
9.阅读下面的唐诗,回答问题。
秋兴八首(其一)
玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧。
【注释】此诗是诗人55岁时,于安史之乱后大历元年(766)旅居夔州时的作品。
1 请简要分析首联在全诗中的作用。
2)全诗表达了诗人怎样的思想情感?
10.阅读诗歌,回答问题。
春草宫怀古
(唐)刘长卿
君王不可见,芳草旧宫春。
犹带罗裙 青青向楚人。
【注】春草宫是隋炀帝所建的离宫。此地春芳草浓盛,故而命名。罗裙:古代宫妃罗裙的颜。
1)自然的规律是严峻无情的,历史的法则也是严峻无情的,曾不可一世的隋炀帝终被人民前进的激浪吞没。面对久已消沉的隋宫废殿遗墟,诗人发出“________”(用诗中的原句回答)的感慨,这既是对历史法则的深刻揭示,也同时深含着对暴君隋炀帝的鞭笞。
2)请你说一说诗中犹带罗裙一句的作用。
11.古诗赏析。
送友游吴越
杜荀鹤
去越从吴过,吴疆与越连。有园多种桔,无水不生莲。
夜市桥边火,春风寺外船。此中偏重客,君去必经年。
1)这首诗表现了吴越之地哪些特?
2夜市桥边火,请赏析这个字的妙味。
12.古诗阅读
上元夜
()崔液
玉漏银壶且莫催,铁关金锁彻明开。谁家见月能闲坐?何处闻灯不看来?
【注释】上元夜:指旧历正月十五夜,又称元宵节。玉漏银壶:计时的器具,古代以漏壶之法计时。
1)用自己的语言描述诗歌后两句所表现的情景。
2)首句且莫催三字表现了元宵之夜游人________的心理。
13.古诗阅读
硕鼠
硕鼠硕鼠,无食我黍!三岁贯女,莫我肯顾。逝将去女,适彼乐土。乐土乐土,爰得我所
硕鼠硕鼠,无食我麦!三岁贯女,莫我肯德。逝将去女,适彼乐国。乐国乐国,爰得我直?
硕鼠硕鼠,无食我苗!三岁贯女,莫我肯劳。逝将去女,适彼乐郊。乐郊乐郊,谁之永号?
(选自《诗经·魏风》)
【注释】硕:大。黍:黏米。三岁:多年。贯:供养。女,同,你。逝:誓。适彼:到那个。爰:哪里。德:感德。
1)《诗经》的表现手法主要有赋、比、兴三种。《毛诗序》里说本诗刺重敛也。国人刺其君重敛,蚕食于民,不修其政,贪而畏人,若大鼠也,用的是________的手法。
2)本诗采用重章叠句的形式,上下章基本相同,重复中又有变化。请结合本诗内容具体分析重章叠句的表达效果。
14.古诗赏析。
送友游吴越
杜荀鹤
去越从吴过,吴疆与越连。有园多种桔,无水不生莲。
夜市桥边火,春风寺外船。此中偏重客,君去必经年。
1)这首诗表现了吴越之地哪些特?
2夜市桥边火,请赏析这个字的妙味。
15.下列对王勃《送杜少府之任蜀州》的赏析,不正确的一项是()
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
A. 这是一首送别诗。城阙辅三秦,风烟望五津字将送别的地点与友人之任的地方蜀州联系起来了。写景气势宏伟,寓不必伤别之意。
B. “与君离别意,同是宦游人。写对友人的安慰:彼此处境相同,感情一致,一股悲伤之情油然而生。
C. 颈联海内存知己,天涯若比邻两句是全篇的中心所在,语言形象而凝练,包含深情而富有哲理。全句一扫离情别绪,把缠绵的儿女之情一笔撇开,代这以豁达乐观的感情,给人以莫大的不鼓舞和安慰。
D. 尾联歧路照应送别,慰勉友人不要为离别泪湿衣巾,而要心胸豁达,坦然面对,流露出了作者真挚的友情和旷达的胸怀。
16.阅读下面这首诗,完成小题。
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺,初日照高林。
曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。
万籁此都寂,但余钟磬音。
1)破山寺后禅院的环境特点是“________”,作者的心境是“________”。(各用诗中一字概括)
2)诗的颔联现已化为哪一个成语?这个成语蕴含了怎样的哲理?
17.古诗阅读
(甲)渭川田家 王维
斜阳照墟落 穷巷牛羊归。野老念牧童,倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀,蚕眠桑叶稀。