初中考试成绩分析总结3篇(期中考试总结成绩分析)
 
学校考试成果分析总结1
    本次期中考试成果已经揭晓，我把所教九十班同学的分数又看了一遍，仔细想想同学的分数不高的缘由，觉得自己有许多地方做得实在是有欠缺。
    一、试卷评析 怎么查中考分数
    考卷总体来说，难度适中，既有对基础学问考核的环节，也有考查同学运用所学学问解决实际问题的力气，如写作题是关于同学在学习和生活中的一些问题。试卷紧扣教材，突出重点，更侧重于对双基力气的考查。
    (1)选择填空考查得比较细，也很基础。主要考查同学对课本学问的把握状况，学问掩盖面较广，较细，重点、难点突出。
    (2)完形填空与阅读理解取材都比较好，贴近现实，对同学很有训练，通过做这个题，读其
内容，同学会意识到学习不仅仅在学校而校外的学习也很重要。
    (3)书面表达与课本内容有着极大的相像之处，是对教材的深加工，做到了学以致用。比较贴近同同学活，也符合中上同学的实际水平。
    二、同学状况分析
    本次考试，从分数上看，我班本次排第九名，优秀(80分以上)人数6人，60分以上19人，平均分55.71，40分以下13人。由此可以看出，同学两极分化相当严峻。从这次考试也看出一些问题，同学基础学问把握不太牢，每个大题丢分都有。基础学问和基本技能不扎实，同学对一些基本词汇、语法、句型的把握不够娴熟。
    三、失分状况和缘由
    1.听力题：失分较多的是第三节。在这个题当中可以反映出同学听完材料之后，不出相应的关键词，而且同学的理解力气差。
    2.短文填空：本题所给的语篇较长，难度较大，因此失分较多。
    3.同学在阅读这块失分较多。
    第一，同学阅读习惯需要进一步培育，很多同学只是对比题目单纯答案，而不是认真反复地看文章。
    其次，部分同学只能理解文章的表面意思，不能透过现象理解出的言外之意。
    4.词语运用：依据句意填单词(每空一词)，使句子完整、语法正确这题失分也比较多，可见同学在不同语境中迅速而灵敏运用单词的力气欠缺。
    5.书面表达：在整个卷子当中失分较多的是书面表达。对于我的同学来说这次的作文主题难度一般，要写好这个作文要确定的单词量和语法学问。
    四、问题分析
    1.平常我对同学很严峻，假犹如学不能够回答出我在上课反复强调的学问，我会厉声呵斥他们。假犹如学不能按时背好所背的课文，我会让他们放学后留下来背好，上课不允许讲无关的话，思想不能开小差，看起来这很有道理，作为老师，就应对同学严加管束，但太严了
也会有负面影响，比如有位同学由于开小差了，你一再强调的学问他又不知道，假如他来问你这个问题，你会为他解答吗?我是会的，但他却不会来问你，为什么?由于他怕你骂他，结果怎样可想而知。其实"严'在于一个度，我似乎没有把握好这个度。
    2.应当每天听写单词和词组，可单词和词组是同学最头痛的事，同学们都说他们记不住，一部分同学对英语学习失去兴趣，同学两极分化的明显消逝很大程度上是没过好词汇关，这些同学记单词只会死记硬背，但不会读，这样是学不好英语的。因此，确定要留意课堂词汇教学，让同学把握确定的学习单词的方法，按读音规章认读、记忆单词而不是死记硬背，当同学感悟到记单词不再困难时，他们的英语学习也就迈出了很可喜的坚实的基础一步，他们对英语学习才会真正感到饶有兴趣。
    3.这次考试同学听力丢分较多，在今后的教学中要有意识地加强同学听读力气的训练与培育，重点训练同学的阅读和听的习惯的培育。课外还要多选用一些内容健康，时代感强、学问性、趣味性并存的短文来让同学阅读，通过大量阅读来培育同学的语感以及通过上下文捕获信息的力气，从而提高阅读，理解，分析，推断的力气。
学校考试成果分析总结2
    九班级上学期的期中考试已经结束了，9(1)班均分44，9(2)班均分32，总体成果让人担忧。
    一、试卷分析
    对于这次的试卷，总体感觉对于学问点的把握比较好，题目出的也很到位，但是题目对于我们的同学来说，过于迅速而灵敏。我们学校的同学力气普遍不强，不会全面的分析问题，再加上基础学问把握不牢，很难在脑中建立一个规律性比较强的学问网络。导致一时转不过弯，中等难度的题目分数拿不全，而难题就很难拿到分。
    二、同学答题状况分析
    透过同学答题分析，可以看出：
    (1)同学只要态度端正，能依据老师的指导进行学习，即能取得较好成果。
    (2)对于成果不好的同学，分析其根本缘由，就是体现在课堂上不能集中精力有效地听课，不能主动简要地做好笔记，不能自觉地进行课前预习和课后复习，不能主动进行习题训练而达到提高的目的，这部分同学似乎是抱着看吵闹的态度来学习。
    (3)甚至还有一些同学抱着对自己严峻不负责任的态度，对学科考试无所谓的态度，把选择题任凭一填，其他就放空的状况。
    三、今后师生努力目标
    1、同学应当端正学习态度，明确学习目标，树立信念，到适合自己的学习方法，并且要努力、刻苦、勤奋，真正做到听一听，练一练，想一想，议一议，问一问"五个一'的要求。
    2、老师应当充分利用40分钟的课堂，提高课堂教学效率。加强教研，相相互互沟通，取长补短。同时扎实地引导同学进行课前预习，准时要求同学进行课后复习和训练。
    3、抓住化学学科的特点，加强记忆，准时总结，使学问点形成网络结构。提高同学解题力气，迅速而灵敏运用学问的力气。
    4、向其他学科老师学习，与班主任亲热协作，充分调动同学的主动性。
学校考试成果分析总结3
    时间荏苒，转瞬间九班级其次学期已接近中期，一模考试完毕。同学对模拟考试都很重视，布满期盼，又布满忐忑。尽管一模考试最多的是让同学进行体验和感受。感受出题的角度，感受题目的难易程度。体验模拟考试的考场氛围。通过考试发觉自己的不足以便探寻应对措施。