2019-2020第二学期七年级第一次月测 语文试题(3月)
说明 :1.本卷共7页,满分100分,考试时间100分钟;
2.请把答案写在答题卡。
一、基础知识(27分)
1.根据课文默写古诗文:(10分)
(1)□□□□□□□,一山放过一山拦。(杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》)(1分)
(2)荡胸生曾云,□□□□□。(杜甫《望岳》)(1分)
(3)李白的《春夜洛城闻笛》唤起诗人浓浓的思乡之情的诗句是□□□□□□□,□□□□□□□。(2分)
(4)□□□□□□□,□□□□□□□。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。(陆游《游山西村》)(2分)
(5)默写韩愈的《晚春》。(4分)
□□□□□□□,□□□□□□□。□□□□□□□,□□□□□□□。高仁个人资料
2.根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1)等了二三十分钟电车还没有来,鲁迅先生依着沿苏州河的铁栏杆坐在桥边的石围上了,并且拿出香烟来,装上烟嘴,yōu rán 地吸着烟。( )
(2)惊涛澎湃,掀起万丈kuáng lán ;浊流宛转,结成九曲连环;从昆仑山下奔向黄海之边;把中原大地劈成南北两面。( )
(3)我认识奥本海默时他已经四十多岁了,已经是fù rú jiē zhī 人的人物了,打断别人的报告,走上讲台拿起粉笔说:“这可以用底下的办法做得更好……”( )
(4)他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越qiè ér bù shě。( )
3.下列各句中,加点词语使用不正确的一项是( )(3分)
A. 在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在众大会上,大骂特务,慷慨淋漓。
B.五斑斓的灯光,光芒四射的焰火,把整个湖心岛的上空辉映得无比绚烂。
C. 张老师兢兢业业,成绩显著,被评为佛山市杰出教师,是当之无愧的。
D. 广州市工商局一举查获了不良商販沥尽心血苦心经营的制假窝点。
4. 下列对病句的修改有误的一项是( )(3分)
A.大地震发生后,党和国家领导人心系灾区,不仅亲临现场指导救灾工作,还派人给灾区众送来
了各种各样的救援物资和食物。(去掉“和食物”)
B.各地中小学要完善和建立校园安全预防工作机制。(去掉“预防”)
C.一些跟风炒房者的财产遭受重大损失,这充分说明这些投资者的投资观念和理财水平有待提高。(改为“投资观念需要转变,理财水平有待提高”)
D.广东适宜种植各种花卉,每年都要大量生产优质的花卉销往国外。(“大量生产优质的花卉”改为“生产大量优质的花卉”)
5.下列对病句的修改何炅喜欢赵丽颖吗不正确的一项是( )(3分)
A.通过这次百科知识竞赛,使李明的自信心增强了。(删去“使”)
B.单纯以“学以致用”的多寡来定义教育的成功,未免有失偏颇。(在“成功”后加“与否”)
C.在节约型社会里,人们要进一步增强有效利用能源。(将“增强”和“有效”互换位置)
D.减轻学生过重的课业负担,是目前中小学教学工作的当务之急。(删去“目前”)
欣赏是一种领略,欣赏也是一种收获。欣赏日出,自然会在日出的喷薄中感受向上的力量;
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二、阅读(63分)
(一)孙权劝学(10分)
初,权谓吕蒙曰:"卿今当涂掌事,不可不学!"蒙辞以军中多务。权曰:"孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。"蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:"卿今者才略,非复吴下阿蒙!"蒙曰:"士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!"肃遂拜蒙母,结友而别。
7.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)
(1)卿今当涂掌事( ) (2)蒙辞以军中多务( ) (3)及鲁肃过寻阳( )
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语(4分)
(1)但当涉猎,见往事耳。
(2)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
9.选出下面对选文的分析准确的一项( )(3分)
A.孙权劝吕蒙学习,从学习的必要性、读书的目的性和可能性晓之以理,以自身经验动之以情,体现其善劝。
B.本文以鲁肃“大惊”及“非复吴下阿蒙”的惊叹,正面显示了吕蒙的巨大变化,学有所成。
C.本文主要通过语言描写和神态描写刻画人物,三言两语就形象地展示三个人物各自说话的语气、神态和心理。
D.本文记事简练,只写了吕蒙学习和鲁肃“与蒙论议”两个片段,即先交代事情的起因,紧接着就写出结果。
(二)师旷论学(9分)
晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?"平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少 而 好 学 如 日 出 之阳 壮 而 好 学 如 日 中 之 光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。
10.下列各组句子中加点词语意思不同的一项是( )(3分)
A.吾年七十/元方时年烟花三月下扬州歌曲七岁 B.恐已暮矣/恐前后受其敌
C.盲臣安敢戏其君乎/门外戏 D.老而好学/知之者不如好之者
11.用“/ ”断句(3分)
少 而 好 学 如 日 出 之 阳 壮 而 好 学 如 日 中 之 光
12.读了这个故事,你得到什么启示?(3分)
①生日这一天,我又点燃了这盏灯,一盏极普通又极不普通的小油灯。
②一个洗得透明的墨水瓶,瓶盖上加放着一块乾隆年间的长钱,一根鸡肠线从钱眼中穿过,在通往钱眼处的肠线上包了一块用空的牙膏皮,粗细与线眼相宜,在瓶里添上煤油或柴油,灯就可以点燃了。
③随着摇曳的灯光,我的思绪又回到了令人魂牵梦萦的往事之中。
④30年前,5岁的我随当教师的母亲住在山区一个小学校里。这里山清水秀,但很贫瘠,没有电灯,家家户户都用自制的洋油灯。晚自习的时候,学生们便点燃起一盏盏大小不一的油灯,暗淡的光环辉映出一双双求知的眼睛,几十盏汇集在一起,宛如一片星星。 尚不谙世,我便开始学着做油灯,但总也做不好,还弄得满手油墨污垢。钟情和好奇驱使我悄悄拿了临窗口坐着的那位小的油灯,倒掉瓶里几近枯竭的油,用一块塑料布包好,藏在贴身的背心里。
⑤)夜深了,妈妈批改完作业,在昏暗的油灯下做油灯。我问妈妈,是给三儿做的吗?妈妈说,你还小,我是给班上的女学生巧巧做的,她的油灯不知被哪个淘气鬼拿去了,哭得好伤心。
⑥我的心咯噔一下,手不由自主地捏住了那盏不属于我的油灯。 当妈妈看见我用渗着汗水的小手摸出那盏油灯时,一向慈祥的脸上显露出一丝令我陌生的表情,右手也随即高高举起。但妈妈的手并没有落下来,她可能已从我滑落的泪珠中看到了悔恨和委屈,看到了我本善良。
⑦清晨,妈妈叫醒我,送给我这盏属于我的小油灯,并嘱咐我后来才渐渐明白的几句话。
妈妈说,有了灯,就没有了黑暗,没有了恐惧;有了灯,就不会走错道儿,干错事儿。 17岁那年我投笔从戎到塞外,临行前我带着亲人的嘱托,油灯伴我上路,伴我远行。在那风沙肆虐的北疆,油灯与我相厮守,为我驱散寒冷,消除寂寞,打发无聊。
⑧在提干不久,我又奉命到了硝烟弥漫的老山前线。猫耳洞里油灯骤然亮起,毒蛇、蝎子、山蚂蟥便仓皇逃离。油灯为我驱走死亡的阴影,伴我凯旋。那个时候,我才真正感觉到油灯已经溶进了我的生命。
⑨我曾涉足祖国的大江南北,我不曾留恋,更不曾沉迷,我丢不下那盏与我朝夕相处,生死相依的小油灯。我愿用躯体作瓶,血液作油,筋骨作捻,去燃烧,直到生命的尽头。
13.下列对文章的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A.本文是一篇记叙性的散文,综合运用了记叙、描写、议论、抒情的表达方式。
B.本文的主旨是歌颂油灯的光明正大、勇敢无畏的优秀品质。
C.妈妈送“我”小油灯时嘱咐“我”的话,是教育“我”要保存好这盏灯,记住这次教训,好好做人。
D.开头写小油灯“极普通又极不普通”,既统领了全文,又引出了下文对小油灯的介绍与回忆。
14.下列对文章的内容的理解,不正确的一项是( )
A.第④段划线句运用比喻的修辞手法,生动形象地写出小油灯的可爱,营造了晚自习教室里的温馨气氛。
B.第④段划线部分是对教室里的油灯的描写,其结构作用是为下文写“我”做灯、拿灯作铺垫。
C.第⑥段写妈妈“一向慈祥的脸上显露出一丝令我陌生的表情”是因为她从“我”的反应明白了是“我”偷拿了巧巧的油灯。
D.第⑧段说 “油灯已经溶进了我的生命”的意思是无论“我”去哪里,都带着油灯,已经离不开小油灯了。
15.你怎样理解这盏小油灯“极普通”又“极不普通”(4分)
(四)温暖的山芋(17分)
满震
韩老六正猴在自家的山芋田里发愁呢,老伴中风半身不遂卧床不起,自己的腰疼病这几天又发作疼得要命,这一田的山芋靠自己一个人蚂蚁啃骨头一块一块地刨,得什么时候能刨完啊,陈奕迅好听的国语歌刨完了还得一车一车拉到城里去卖。
这时候,大学生村官小林姑娘来他。
"韩叔啊,要起山芋了吧?"韩老六看到小林很高兴:"是啊,小林姑娘。"
韩老六夫妻俩无儿无女,是村里的贫困户,是小林的定点帮扶户。平日里,靳东周扬小林常来看他们,帮着干点家务活;农忙时还会带几个大姑娘小伙子来帮着干农活。老两口很不过意,小林却说:“我在家是独生女,我在外地工不能孝敬爸妈。看到你们我就想起我爸我妈。”老两口觉得小林真是个好姑娘,要是有这样一个女儿该多幸福。袁姗姗被黑
小林说:“韩叔啊,我来你是想跟你商量件事,你今年的山芋卖不卖啊?”
韩老六说:“卖啊。可是,你看你婶躺在床上也帮不上忙还得要人服侍,我这腰这几天又犯病,这山芋在土里还没起出来,还得拖上街去卖,你说怎么卖呀?”
小林说:“那就卖给我们吧。这山芋你就别刨了,就搁地里头,改天我们来刨。”
韩老六不明白小林为什么买山芋却不要他刨出来,只知道一个劲地说感激的话。
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