【导语】⼯作总结是做好各项⼯作的重要环节.通过它，可以全⾯地，系统地了解以往的⼯作情况，可以正确认识以往⼯作中的优缺点；可以明确下⼀步⼯作的⽅向，少⾛弯路，少犯错误，提⾼⼯作效益。《数学教师个⼈⼯作总结范⽂三篇》是为⼤家准备的，希望对⼤家有帮助。
篇⼀
⼀学期即将过去，可以说紧张忙碌⽽收获多多。本学期，我认真执⾏学校教育教学⼯作计划，转变思想，从各⽅⾯严格要求⾃⼰，积极向⽼教师请教，结合本校的实际条件和学⽣的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学⼯作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的⼯作取得更⼤的进步，现对本学期教学⼯作作出总结，希望能发扬优点，克服不⾜，总结检验教训，继往开来，以促进教训⼯作更上⼀层楼。
⼀、为⼈师表，从师德做起。
本学期我继续以学校的两条“⾼压线”和师德规范为准绳严格要求⾃⼰。认真贯彻学校的各项规章制度，本学期我通过电话、短信、家长会等形式与家长沟通，进⾏友好交往，对家长提出必要的要求，并介绍⼀些教育孩⼦的⽅法、经验，不仅沟通信息还增进了情感的交流。和家长的关系相处融洽。孩⼦进步了，家长也来向我致谢。我对孩⼦的⼀⽚爱⼼不仅赢得了孩⼦对我的爱，也赢得了家长的信任、⿎励和⽀持。
对于学⽣，在⼯作中⽤爱的⽅式去教育、启发学⽣，尊重学⽣，把学⽣当作与⾃⼰地位平等的⼈来看待，
当学⽣犯错误时，或学习不⽤⼼时，耐⼼教导对学⽣动之以情，晓之以理，激发他们的⾃尊⼼，上进的勇⽓。这样调动了学⽣进取的积极性。使其形成良好的学风。因此我所带的两个班的孩⼦学习数学的积极性都很⾼。我还配合班主任组织各种集体活动，积极参加学校组织的各项活动，丰富了学⽣的课内外⽣活，使学⽣的个性得到充分、⾃由、全⾯、⾃主、健康的发展。
另外，当同事们有困难时尽⾃⼰的全⼒帮助他们因此和同事相处和睦。
⼆、教学为主，认真钻研。
本学期我担任⼀年级三班和⼆年级三班的数学教学⼯作，为了提⾼我⾃⾝的专业素质，我在教学⽅⾯认真钻研努⼒学习，主要从以下⼏⽅⾯做起。
1、认真备课，不但备学⽣⽽且备教材备教法，根据教材内容及学⽣的实际，设计课的类型，拟定采⽤的教学⽅法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每⼀课都做到“有备⽽来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学⽣注意⼒的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2、向武⽼师学习增强上课技能，提⾼教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，⽣动化，做到线索清晰，层次分明，⾔简意赅，深⼊浅出。在课堂上注意调动学⽣的积极性，
加强师⽣交流，充分体现学⽣的主作⽤，尽量让学⽣学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上⽼师讲得尽量少，学⽣动⼝、动⼿、动脑尽量多；同时在每⼀堂课上都尽量考虑每⼀个层次的学⽣学习需求和学习能⼒，让各个层次的学⽣都得到提⾼。现在学⽣普遍反映喜欢上数学课。有家长和我联系是说感觉到孩⼦学习数学的积极性明显提⾼，解决问题的思路明显清晰。
3、虚⼼请教其他⽼师。在教学上，有疑必问。本学期在学校的关⼼下，在学校“青蓝⼯程，师徒结对”的活动中，我与武
巧变⽼师结成了师徒对⼦。在武⽼师的指导下在本学期的教学⼯作有了⼀些进步。在各个章节的学习上都积极征求武⽼师的意见，学习她的⽅法，同时，多听课，做到边听边讲，学习别⼈的优点，克服⾃⼰的不⾜，并常常邀请其他⽼师来听课，征求他们的意见，改进⼯作。
4、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。⼒求每⼀次练习都起到的效果。同时对学⽣的作业批改及时、认真，分析并记录学⽣的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进⾏透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学⽅法，做到有的放⽮。
5、做好课后辅导⼯作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学⽣进⾏相应的辅导，以满⾜不同层次的学⽣的需求，避免了⼀⼑切的弊端，同时加⼤了后进⽣的辅导⼒度。对后进⽣的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提⾼后进⽣的成绩，⾸先要解决他们⼼结，让他们意识
数学教师个人总结到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进⼼，让他们意识到学习并不是⼀项任务，也不是⼀件痛苦的事情。⽽是充满乐趣的。从⽽⾃觉的把⾝⼼投放到学习中去。这样，后进⽣的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到⾃觉的求知上来。使学习成为他们⾃我意识⼒度⼀部分。在此基础上，再教给他们学习的⽅法，提⾼他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺⼯作。后进⽣通常存在很多知识断层，这些都是后进⽣转化过程中的拌脚⽯，在做好后进⽣的转化⼯作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。本学期我们两个班的后进⽣的成绩在期末考试中都有很⼤的进步，⼤部分孩⼦都上了90分，我们⼆年级的武佳伟同学在这次考试中还得了99.5分。
6、本学期我还参加了学校组织的课题研究活动，我的课题是“关于低年级解决问题教学的思考”围绕这个课题我在教学⼯作中认真研究，积极实践把我的想法及时应⽤到我的课堂教学中，并且还积极参加了学校组织的课题研究汇报课的展⽰。经过⼀个学期的实践总结了⼀些⽅法，并且我所带的两个班的学⽣解决问题的能⼒都有所提⾼，在这次期末考试中两个班的学⽣在解决问题上的失分情况明显减少。尤其是⼀年级只有六个学⽣在这⽅⾯失分，还是由于粗⼼列对算式算错得数失分。
三、教学成绩总结。
本学期，期末考试⼀年级三班平均分XXXX分，优秀率达百分之XXXX以上。⼆年级三班平均分也有XXXXX分，优秀率达百分之XXXX以上，两班的两个班都取得了全年级第⼀的好成绩。
四、认真反思，困惑之处。
在本学期的教学⼯作中我还有许多不⾜之处使我产⽣了以下困惑。
1、在教学中有的知识点较难，在学⽣学习时就研究这些知识的形成过程就需要⽤⼀节课时间，使得最后没有练习时间这种情况该怎么处理?
2、在⼀个班⾥学⽣的思维反映速度不⼀，反映快的同学(⼤约有10⼈)总是能很快的学会新知，⽽反映慢的总得⽤很长时间反复教才能学会。这种情况该如何设计教学?
3、对于练习题，学⽣做完以后，是全班集体纠正效果好呢?还是学⽣⾃⼰改后个别辅导效果好?
以上是我教学⼯作中遇到的困惑，也是我的不⾜之处，更是我下⼀学期努⼒的⽬标。我在教学⼯作还有其他的不⾜，希望领导批评指正，也希望能帮我解决这些问题。
⼀份耕耘，⼀份收获。教学⼯作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实⼲”的准则，⼀如既往，再接再厉，把⼯作搞得更
好。
篇⼆
⼀年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实、认认真真的态度来对待我的⼯作。在年末之际，此就⼀年来的⼯作作以下总结。
思想品德⽅⾯：
在教育教学⼯作中我能认真学习国家的有关教育⽅针，认真学习党的先进理论知识以及党的xx⼤会议精神，⾃觉践⾏“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘⼈民教师职责，爱学校、爱学⽣。作为⼀名教师，我从⾃⾝严格要求⾃⼰，通过政治思想、学识⽔平、教育教学能⼒等⽅⾯的不断提⾼来塑造⾃⼰的⾏为。使⾃⼰在教育⾏业中不断成长，为社会培养出优秀的⼈才，打下坚实的基础。
教育教学⽅⾯：
本年度我⼀直担任中年级的数学学科，在⼯作中严格要求⾃⼰，刻苦钻研业务，不断提⾼业务⽔平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学⽅法。整学期的教学任务都⾮常重。但不管怎样，为了把⾃⼰的教学⽔平提⾼，我坚持经常翻阅《⼩学数学教学》、《优秀论⽂集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别⼈的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚⼼请教有经验的⽼师。每上的⼀节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打⽆准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学⽣的实际情况设计教案。
在教学中，深刻体会到要以学⽣为主，以学⽣的发展为主。⾸先，必须尊重学⽣。尊重学⽣的思考权，尊重学⽣的发⾔权，尊重学⽣探究精神，尊重学⽣的思维成果。放⼿让学⽣去思考，让学⽣探究。在课堂上，根据不同的情况给不同⼩组以不同层次的任务，学⽣在层次相同，能⼒相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的⽬的，也使得不同层次的学⽣有不同的挑战性任务。在课堂上，采⽤多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努⼒提⾼后进⽣的⽂化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学⼩组，进⾏⼀帮⼀的学习活动，使学⽣端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。
在作业⽅⾯，我通过规范化的作业使学⽣的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准⾥的⼀个鲜明观点，⽽规范化的作业可以使学⽣的习惯得以形成。养成学⽣良好的学习习惯。对个别的差⽣，我就悉⼼辅导，经常⾯批作业，出知识的薄弱环节，及时进⾏补漏。更是经常利⽤课余时间，到班上辅导学⽣，有针对性地制定帮教计划，有⽬的有计划地做好后进⽣的转化⼯作。⼀⽅⾯培养好尖⼦⽣，⼀⽅⾯通过尖⼦⽣辅导后进⽣，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
下学期我应上级的号召，积极到马固⼩学⽀教，在⽀教学校我担任三年级数学学科，同时还任三⾄五年级的⾳乐课和科学课。每天早上7点半到校，下午5点半放学。早出晚归，风⾬⽆阻，从没有因为家离学校远⽽耽误正常的教学⼯作。在马固⼩学任教期间，我团结同事，热⼼主动，积极的为全校师⽣服务，想尽⼀切办法，克服⼀切困难来提⾼⾃⼰教学⽔平和教学质量。平时还积极的参加学校及上级举办
的各种教育教学活动，尽⼒发挥⾃⼰的光和热。受到⽀教学校领导和⼴⼤师⽣的⼀致好评。
遵守纪律⽅⾯：
不管是在本校，还是在⽀教学校，本⼈严格遵守学校的各项规章制度。不迟到、不早退、没有请过⼀次事假和病假。在⼯作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对⼈真诚、热爱学⽣、⼈际
关系和谐融洽，从不闹⽆原则的纠纷，处处以⼀名⼈民教师的要求来规范⾃⼰的⾔⾏，毫不松懈地培养⾃⼰的综合素质和能⼒。
⼯作业绩⽅⾯：
随着新课程改⾰对教师业务能⼒要求的提⾼，本⼈在教学之余，还挤时间⾃学教育教学理论并积极进⾏各类现代教育技术培训，掌握了站制作的⼀些⽅法。并建⽴了⾃⼰的个⼈教师站。10⽉份，参加了上街区举⾏演讲⽐赛并获得了三等奖。还辅导学⽣参加了郑州市的科技创新⽐赛，并上交了师⽣共同满意的环保作品—《蓝⾊在线》。12⽉底，参加继续教育的最后⼀场考试，为⾃⼰2年来的继续教育学习培训画上了圆满的句号。
在今后的教育教学⼯作中，我将更严格要求⾃⼰，努⼒⼯作，尽⼼尽⼒⾛好每⼀步，认认真真地对待
每⼀件事，勤勤恳恳教书，踏踏实实做⼈。争取取得更⼤的成绩。
篇三
⼀本励志书上曾经这样说过，⼀个⼈的成功与否，不在于他的年龄⼤⼩，⽽在于他的意志⼒、经历和⼼智.回顾我的
20XX，如果真的要来⼀个总结的话，⾃⼰真的是感同⾝受.总觉内⼼深处时时充盈着感动。是领导的关怀，同事间的互助，师⽣间的灵犀，让我感到了⽣活的意义，感到了⽣命的美好，也给了我在单调机械的⼯作中坚持下去的理由和信念。我感动着这⼀切，所以我也努⼒⼯作着，回报着。
转眼间，⼀年过去了，在这⼀年的⼯作有成功与失败、有欢笑与泪⽔。这⼀年是我⼈⽣中最亮丽的⼀年，是⼏年教学中收获最多的⼀年，虽然这⼀年的⼯作还有缺憾、还有不⾜，但绝对是我成长最快的⼀年，是我经验积累最多的⼀年。现就这⼀年的⼯作总结如下：
⼀、师德⽅⾯：加强修养，塑造师德
我始终认为作为⼀名教师应把“师德”放在⼀个重要的位置上，因为这是教师的⽴⾝之本。“学⾼为师，⾝正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第⼀天，我就时刻严格要求⾃⼰，⼒争做⼀个有崇⾼师德的⼈。我始终坚持给学⽣⼀个好的师范，希望从我这⾛出去的都是合格的学⽣，都是⼀个个⼤写的“⼈”。
为了给⾃⼰的学⽣⼀个好的表率，同时也是使⾃⼰陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了⼤量的书籍，不断提⾼⾃⼰⽔平。今后我将继续加强师德⽅⾯的修养，⼒争在这⼀⽅⾯有更⼤的提⾼。
⼆、教学⽅⾯：虚⼼求教，强化⾃我
担任两个班的数学教学的⼯作任务是艰巨的，在实际⼯作中，那就得实⼲加巧⼲。对于⼀名数学教师来说，加强⾃⾝业务⽔平，提⾼教学质量⽆疑是⾄关重要的。随着岁⽉的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。⾯对讲台下那⼀双双渴望的眼睛，每次上课我都感到⾃⼰责任之重⼤。为了尽快充实⾃⼰，使⾃⼰教学⽔平有⼀个质的飞跃，我从以下⼏个⽅⾯对⾃⾝进⾏了强化。
⾸先是从教学理论和教学知识上。我不但⾃⼰订阅了三四种教学杂志进⾏教学参考，⽽且还借阅⼤量有关教学理论和教学⽅法的书籍，对于⾥⾯各种教学理论和教学⽅法尽量做到博采众家之长为⼰所⽤。在让先进的理论指导⾃⼰的教学实践的同时，我也在⼀次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。由于⾃⼰教学经验有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题⽽不知如何处理。因⽽我虚⼼向⽼教师学习，⼒争从他们那⾥尽快增加⼀些宝贵的教学经验。我个⼈应付和处理课堂各式各样问题的能⼒⼤⼤增强。
最后我做到“不耻下问”教学互长。从另⼀个⾓度来说，学⽣也是⽼师的“教师”。由于学⽣接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决⼼尽我所能去提⾼⾃⾝⽔平，争取较出⾊的完成新⾼⼀教学。为此，我⼀⽅⾯下苦功完善⾃⾝知识体系，打牢基础知识，使⾃⼰能够⽐较⾃如的进⾏教学；另⼀⽅⾯，继续向其他教师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验的⽼师学习。对待课程，虚⼼听取他们意见备好每⼀节课；仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这⼀年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚⼼向⽼教师学习，我⾃⼰感到在教学⽅⾯有了较⼤的提⾼。在今年的数学基本功竞赛中先后获得张甸区⼀等奖、姜堰市三等奖，并且被评为”姜堰市教坛新秀”。学⽣的成绩也证实了这⼀点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩，所辅导的学⽣在“江苏省数学邀请赛”中分别获⼀⼆三等奖，同时我也获得第xx届时代学习报数学⽂化节“优秀指导教师”奖
三、考勤纪律⽅⾯
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在⼯作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对⼈真诚、热爱学⽣、⼈际关系和谐融洽，从不闹⽆原则的纠纷，处处以⼀名⼈民教师的要求来规范⾃⼰的⾔⾏，毫不松懈地培养⾃⼰的综合素质和能⼒。
四、业务进修⽅⾯
随着新课程改⾰对教师业务能⼒要求的提⾼，本⼈在教学之余，还挤时间⾃学本科和积极学习各类现代教育技术。
五、不⾜之处
反思⼀年多的⼯作，⾃⼰在⼀些细节⼯作上还存在着不⾜，特别是学⽣对作业本的保管、潜能⽣作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的⼯作中，应充分注重⼯作中的细节，尽量使⾃⼰的⼯作做得扎实。
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