四年级语文17课
一、生字词。
1. 会认的字。
- 崇（chóng）：崇高、崇敬。
- 峻（jùn）：险峻、峻峭。
- 嘉（jiā）：嘉奖、嘉许。扈怎么读
- 峪（yù）：嘉峪关（地名）。
- 瞭（liào）：瞭望。
- 屯（tún）：屯兵、屯粮。
- 垒（lěi）：堡垒、壁垒。
- 魄（pò）：气魄、魄力。
2. 会写的字。
- 崇：上下结构，共11画。书写时注意上面“山”字要写得扁一些，下面“宗”字的竖钩要写直。
- 旋：左右结构，共11画。左边“方”字的笔顺要正确，右边“疋”字不要写成“足”。
- 嘉：上下结构，共14画。上半部分的笔画较多，要写紧凑，下半部分“加”字的横画长短要合适。
- 砖：左右结构，共9画。左边“石”字旁最后一笔横画变提，右边“专”字要写端正。
- 隔：左右结构，共12画。右半部分“鬲”字的笔顺要记清，中间一横要长。
- 屯：独体字，共4画。横画稍长，竖弯钩要圆润。
- 堡：上下结构，共12画。上半部分“保”字要写紧凑，下半部分“土”字要稳稳托住上面。
- 垒：上下结构，共9画。书写时三个“厶”的大小和间距要均匀。
- 仗：左右结构，共5画。左边单人旁要写窄，右边“丈”字的横画要长。
- 扶：左右结构，共7画。左右宽窄相当，右边“夫”字的撇捺要舒展。
二、词语理解。
1. 蜿蜒盘旋。
- 形容像蛇一般弯来扭去，曲折环绕的样子。文中用来形容长城的走势。
2. 崇山峻岭。
- 崇：高；峻：山高而陡。高大险峻的山岭。长城就修筑在这样的山岭之间，体现了工程的艰巨。
3. 气魄雄伟。
- 气魄：做事的魄力。形容长城雄伟壮观的气势，显示出巨大的力量。
4. 屯兵。
- 驻扎军队。古代在长城沿线驻扎军队以防御外敌。
三、课文内容。
1. 结构层次。
- 全文可分为三个部分。
- 第一部分（第1自然段）：概括地介绍长城，指出它“东起山海关，西至嘉峪关”，点明它的长度，“一万三千多里”，还写出了长城的“高大坚固”。
- 第二部分（第2自然段）：具体介绍长城的构造。城墙顶上有“方砖”，十分平整，像很宽的马路；城墙外沿有“两米多高的成排的垛子”，垛子上有瞭望口和射口，用于瞭望和射击敌人；城墙顶上还有“屯兵的堡垒”，城台之间可以互相呼应。这一自然段详细地描述了长城的建筑构造，体现了古代劳动人民的智慧。
- 第三部分（第3自然段）：写作者由长城联想到古代修筑长城的劳动人民，赞美了他们的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。
2. 重点语句理解。
- “多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”
- 这句话中的“多少”表示无数，强调了修筑长城的劳动人民数量之多。“血汗”表明了劳动人民修筑长城时付出的艰辛劳动，他们可能面临着恶劣的环境、繁重的体力劳动等。“智慧”体现了在修筑长城过程中，劳动人民
想出了很多巧妙的办法，如长城的建筑结构设计等。“凝结”一词形象地写出了长城是劳动人民的心血和智慧的结晶。
四、写作特点。
1. 观察有序，描写细致。
- 作者在描写长城的构造时，按照从整体到部分的顺序。先整体介绍长城高大坚固，然后分别介绍城墙顶上、城墙外沿以及城台的构造，使读者对长城的建筑结构有了清晰的了解。
2. 展开联想，借物抒情。
- 在介绍长城之后，作者联想到修筑长城的劳动人民，从对长城这一伟大建筑的赞美，升华到对劳动人民的赞美，表达了作者强烈的民族自豪感和对祖国的热爱之情。
如果您所说的17课不是这篇课文，请提供更多信息以便我能准确整理学习资料。